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2821.

자연 체험을 통한 통합적 예술 교육 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향

황지은, 김호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 9 201-224 (24 pages)

황지은, 김호 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 자연 체험을 통한 통합적 예술 교육 활동이 유아의 창의성에 효과가 있는지를 알아보기 위한 것이다.연구 대상은 사회?경제적 배경이 비슷한 2개 유치원에 재원중인 만5세 유 아 44명(실험집단 22명,비교집단 22명)이었다.실험집단은 자연 체험을 통한 통합적 예술 교육 활 동을 진행하였고 비교집단은 생활주제와 관련된 예술 표현 활동을 진행하였다.연구 결과 자연 체 험을 통한 통합적 예술 교육 활동을 실시한 실험집단 유아들이 생활주제와 관련된 예술 표현 활동 을 한 비교집단 유아들보다 창의성이 유의미하게...
2822.

미래직업 연계형 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과 - 메이커, 대체에너지, 자율주행자동차, 적정기술을 중심으로 -

이철현, 안성훈, 이수정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 7 151-178 (28 pages)

이철현, 안성훈, 이수정 저
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- 5,700원
이 연구의 목적은 4차 산업혁명시대에 유망한 미래 직업으로써 메이커 전문가,대체에너지 전문가, 자율주행자동차 전문가,적정기술 전문가를 설정하고,이 직업들과 연계한 STEAM프로그램을 개발 하여 중학생과 고등학생에게 적용하여 효과를 검증하는 것이다.이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,28차시 분량의 미래직업 연계형 STEAM 프로그램을 개발하였고,이 프로그램을 974명의 중 고등학생에게 적용하였다.둘째,수업의 만족도,흥미도,참여도는 매우 긍정적이었고,고등학교의 평균 점수가 더 높았으며,중학교와 고등학교간에 통계적...
2823.

도구를 활용한 신체활동이 유아의 기초체력과 신체적 자아개념에 미치는 영향

이선배, 최일선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 3 61-83 (23 pages)

이선배, 최일선 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 도구를 활용한 신체활동이 만 3세 유아의 기초체력과 신체적 자아개념에 미치는 영향을 알아보는 것이다.연구대상은 경기도 U시에 위치한 U병설유치원과 A시에 소재한 H병설유 치원의 3세 유아 32명(실험집단 16명,비교집단 16명)이다.실험집단은 도구를 활용한 실외 신체활 동을 진행하였으며,비교집단은 실외 신체활동을 실시하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째, 실험집단과 비교집단의 기초체력이 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다.기초체력의 하위영역의 경우,평형성,지구력,유연성,순발력,민첩성에서...
2824.

뇌교육 인성프로그램이 교육복지우선지원 대상 학생의 자아존중감에 미치는 영향

조명숙, 서호찬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 7 131-153 (23 pages)

조명숙, 서호찬 저
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- 5,200원
본 연구는 교육취약계층 학생들의 교육적 성장을 도모하기 위해 뇌교육 인성프로그램이 초등학교 교육복지우선지원 대상 학생의 자아존중감에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 이러한 목적을 위해 설정한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 뇌교육 인성프로그램이 교육복지우선 지원 대상 학생의 자아존중감 향상에 긍정적인 영향을 미치는가? 둘째, 뇌교육 인성프로그램이 실 험집단, 통제집단, 비교집단간의 유의미한 차이를 보이는가? 위와 같은 연구문제를 검정하기 위해 S초등학교 교육복지우선지원 대상 학생...
2825.

융합역량 신장을 위한 교구기반 수학융합교육 프로그램 개발

김형식, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 7 127-148 (22 pages)

김형식, 한선관 저
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- 5,100원
이 연구는 초등학습자의 융합역량을 위한 교구기반 수학 융합 교육 프로그램의 설계와 개발을 하 였으며 그 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 교구기반 수학 융합 교수-학습 프로그램을 개발 하여 초등학습자를 대상으로 프로그램을 적용하였다. 융합역량은 융합력(Convergence), 창의성 (Creative), 배려(Caring), 소통(Communication)의 4C-융합으로 정의하였고, 교육효과를 검증하기 위 해 융합, 창의성, 배려, 소통의 영역으로 구성된 4C-융합에 기반 한 융합소양 검사 도구를 사용하 였으며 연구의 결과는 다음과 같이 나타났다....
2826.

미술과 교육과정 용어에 대한 초등 교사들의 이해 연구

김해경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 2 27-43 (17 pages)

김해경 저
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- 4,600원
우리나라는 국가 수준 교육과정을 사용해 왔다. 그러나 교육과정관이 변화함에 따라 제6차 교육과 정 이후 교육과정의 재구성에 대한 교사들의 재량권과 자율권을 강화, 확대해 가는 추세이다. 교사 는 학습자의 상황에 맞추어 교육과정을 재구성할 권리가 있을 뿐만 아니라 비판적 시각에서 교육 과정을 바라보고 해석하여 실천에 반영하여야 한다고 본다. 그러나 이 모든 것은 국가 수준 교육 과정에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 이루어져야 할 것이다. 교육과정을 이해하기 위해서 가장 기본이 되는 것은 교육과정 기술에 사용되는...
2827.

초등학생과 중학생의 돈에 대한 인식과 태도

한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 2호 2 17-38 (22 pages)

한진수 저
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- 5,100원
이 연구는 초등학교 2학년과 5학년,중학교 2학년 학생들을 대상으로 돈에 대한 인식과 태도를 조 사한 결과를 분석하였다.합리적 돈 관리에 도움이 되는 용돈 기입장 관리와 정기적인 용돈 지급 등과 같은 바람직한 습관을 지니지 못하고 있는 학생들이 많았으며,돈 쓰는 방법이나 저축하는 방법에 대해서 배운 적이 없는 학생도 3분의 1이나 되었으며,교사보다는 부모로부터 돈에 대해서 더 많이 배운 것으로 나타났다.소비는 나쁘고 저축이 좋다는 고정관념을 지니고 있는 학생들이 39%나 되었다.마지막으로 조사 결과를 추정한...
2828.

찬반토론 교육이 초등학생의 토론효능감에 미치는 영향

이선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 3호 3 43-61 (19 pages)

이선영 저
...
- 4,800원
이 연구는 한 초등학교 5,6학년을 대상으로 2학기 동안 30차시의 토론 교육을 실시하고 이와 같 은 토론 교육의 경험이 학생들의 토론효능감에 미치는 영향을 살펴보았다.이를 위해 학생들의 토 론 효능감의 구인 요소를 선행 연구를 통해 분석하고 학교에 적용한 토론 교육프로그램의 내용을 분석하여 설문을 구성한 후 사전,사후 검증을 하였다.설문 분석 결과 토론 효능감의 하위 요소로 설정한 19개 항목에서 모두 통계적으로 유의미한 증가가 있었다.집단 효능감과 개인 효능감 모두 증가를 보였고,6학년보다 5학년에서 토론 효능감...
2829.

인천초등 지역공동 발명영재학급의 운영에 관한 연구

김정희, 강호감 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 3호 2 19-42 (24 pages)

김정희, 강호감 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 인천 초등 지역공동 발명영재학급의 운영 및 교육프로그램 실태를 분석하는 것 이다.인천지역 5?6학년 초등학생을 대상으로 하는 지역공동 발명영재학급을 운영하는 9개 학교 중 강화교육지원청을 제외한 동부,서부,남부 및 북부교육지원청 별 1개교를 선택하여 4개교의 운 영계획서를 분석하였다.또한 발명영재교육의 내용표준에 따라 교육프로그램 내용을 분석하였으며, 그 외 필요한 내용은 담당교사와의 면담을 통해 보완하였다.지역공동 발명영재학급 운영 현황의 분석 결과는 다음과 같다.첫째,영재학급 운영 목적...
2830.

정보시스템 직업 관련 STEAM 교육프로그램 개발 및 적용

이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 2호 9 187-213 (27 pages)

이철현 저
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- 5,600원
이 연구에서는 정보시스템 직업 관련 STEAM 교육프로그램을 개발하고 일선학교에 적용하여 프로 그램의 현장적용성과 만족도를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 정보시스템 직업을 분석하여 학생 들에게 친숙한 직업을 선정하고, 이와 관련한 주제를 선정하여 초등학교, 중학교, 고등학교용 STEAM 교육프로그램 32차시를 개발하였다. 개발된 모든 프로그램을 초, 중, 고 학생들에게 적용 하였고, 학생들을 대상으로 STEAM 교육프로그램을 적용한 수업에서 느낀 점이 무엇이고 수업에 대한 만족도는 어느 정도인지를 조사하였다. 그 결과,...

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