주제분류
- 교육학(1,312)
- 사회과학(524)
- 유아교육학(401)
- 의약학(308)
- 심리학(275)
- 사회복지학(194)
- 특수교육학(158)
- 보건학(154)
- 기타(100)
- 자연과학(85)
- 예체능(64)
- 농수해양학(61)
- 인문학(41)
- 종교(26)
- 공학(12)
- 복합학(2)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(347)
- 한국교육학회(241)
- 환태평양유아교육연구학회(221)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(158)
- 대한신경정신의학회(122)
- 한국미술치료학회(105)
- 경인교육대학교 교육연구원(99)
- 한국교원교육학회(87)
- 한국교육행정학회(83)
- 대한생리학회-대한약리학회(75)
- 한국교육방법학회(75)
- 한국보육지원학회(74)
- 한국아동권리학회(73)
- 한국의학교육학회(71)
- 한국교육사회학회(66)
- 한국인간발달학회(62)
- 대한수의학회(61)
- 한국시각장애교육재활학회(55)
- 한국음악교육학회(54)
- 한국조형교육학회(53)
- 한국성인교육학회(51)
- 한국습지학회(49)
- 한국기초간호학회(47)
- 한국초등체육학회(47)
- 부산대학교 교육발전연구소(41)
- 한국기업교육학회(38)
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- 한국사회복지교육협의회(17)
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- 한국임상사회사업학회(16)
- 대한신경계작업치료학회(15)
- 한국교육치료학회(14)
- 한국국제이해교육학회(14)
- 한국장애인복지학회(13)
- 21세기사회복지학회(12)
- 한국광고PR실학회(12)
- 한국음악치료학회(12)
- 한국아동보육실천학회(11)
- 한국발달지원학회(10)
- 한국일본교육학회(10)
- 한국학부모학회(10)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(9)
- 한국노년학연구회(9)
- 한국보건기초의학회(9)
- 한국복지행정학회(9)
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- 대구한의대학교 청소년문제연구소(8)
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- 한국보훈학회(8)
- 한국부모교육학회(8)
- 한국사회과수업학회(8)
- 한국열환경공학회(8)
- 한국교육시설학회(7)
- 한국동서정신과학회(7)
- 한국박물관교육학회(7)
- 한국복지상담교육학회(7)
- 전국대학교학생상담센터협의회(6)
- 한국교육개발원(6)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국아동미술학회(6)
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- 한국문화예술교육학회(5)
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- 대한구순구개열학회(4)
- 대한약리학회(4)
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- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(4)
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- MEFOT창의인성학회(3)
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- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 은행법학회(3)
- 학습전략중재학회(3)
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- 한국상담심리치료학회(3)
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- 한국카운슬러협회(3)
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- 한국환경교육학회(3)
- 개혁주의교회성장학회(2)
- 다문화건강학회(2)
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간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(347)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(217)
- 교육학연구(213)
- 교과교육학연구(151)
- 신경정신의학(122)
- 교육논총(107)
- 미술치료연구(105)
- 교육행정학연구(83)
- 한국교원교육연구(79)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(75)
- 교육방법연구(75)
- 한국보육지원학회지(74)
- 아동과 권리(73)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(71)
- 인간발달연구(61)
- 교육사회학연구(55)
- 시각장애연구(55)
- 음악교육연구(54)
- 한국습지학회지(49)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(47)
- 조형교육(47)
- 한국초등체육학회지(47)
- ANDRAGOGY TODAY(45)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(40)
- 기업교육과 인재연구(36)
- 에너지기후변화교육(36)
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- 대한고령친화산업학회지(20)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(19)
- 한국심리치료학회지(19)
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- 아동중심실천연구(17)
- 한국사회복지교육(17)
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- THE JOURNAL OF EDUCATION(16)
- 임상사회사업연구(16)
- 한국웰니스학회지(16)
- 대한수의학회 학술대회발표집(15)
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- 사회복지지원학회지(4)
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- ASIAN JOURNAL OF ATMOSPHERIC ENVIRONMENT(3)
- MEFOT 창의인성연구(3)
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지역아동센터를 이용하는 학령초기 아동의 발달 특성에 따른 유형 분석과 영향요인 검증
이보람(Lee, Boram), 박혜준(Park, Hye Jun), 김수정(Kim, Soo jung), 김부열(Kim, Booyuel), 김태종(Kim, Tae Jong) 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 3호 8 153-180 (28 pages)
이 연구는 학령초기 아동의 방과 후 돌봄의 대안으로 주목 받고 있는 지역아동센터에 주목하여 지역아동센터 이용 아동의 인지, 언어, 사회정서 발달을 표준화된 검사 도구를 활용하여 측정하고, 발달 특성에 따라 유형을 분석한 후에 가족, 학교 및 지역사회를 포괄하는 환경요인의 영향력을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 지역아동센터를 이용하는 학령초기 아동과 주양육자 113쌍을 대상으로 발달검사 및 설문조사를 실시하고, 잠재프로파일 분석과 이항로지스틱분석을 적용하여 발달 유형을 분석하고 영향요인을 검증하였다.... -
초등학교 1학년 아동의 받아쓰기 수행: 어머니의 학업지도 스트레스, 쓰기지도의 군집 예측 가능성*
최나야, 전은옥, 송재명 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 2호 12 223-247 (25 pages)
본 연구는 초등학교 1학년 아동의 받아쓰기 수행을 연습 여부에 따라 구분하여 군집화하고, 어머니의 학 업지도 스트레스와 쓰기지도가 군집 구분에 미치는 영향력을 규명하고자 하였다. 서울, 경기의 4개 공립 초등학교에서 1학년 2학급씩 총 8학급을 무선 표집하여 소속된 아동 181명(남아 98명, 여아 83명)과 그 어머니들을 대상으로 연구하였다. 빈도분석, 기술통계, ANOVA, Scheff?, Pearson 적률상관분석, 비계층적 군 집분석, 다항 로지스틱회귀분석을 이용하여 자료를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 각 학급에서 한 학기동 안... -
유아-교사의 관계가 유아의 정서-행동 유능성에 미치는 영향: 의도적 통제 조절효과 분석*
신수아, 정가윤 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 2호 2 19-34 (16 pages)
본 연구에서는 만 4, 5세 유아의 성별에 따라 정서-행동 유능성에 대한 유아-교사관계, 의도적 통제의 상대적 영향력을 살펴보는 동시에 정서?행동 유능성에 대한 유아-교사관계의 영향을 의도적 통제가 조절하는가를 살 펴보고자 한다. 이를 위해 서울, 경기지역 유아교육기관 만 4, 5세 유아 424명(남아: 202명, 여아: 222명)을 임의 표집하여 설문지를 통한 연구를 실시하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS 21.0을 사용해 분석하였다. 주요 연구결과 를 살펴보면, 첫째, 유아-교사관계, 유아의 의도적 통제, 유아의 정서-행동 유능성 모두... -
대학생의 자기분화와 부모의 감정불인정의 관계에서 부정적 자기개념과 경험회피의 매개효과
신문혜, 이지연 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 6 95-119 (25 pages)
본 연구는 대학생이 지각한 부모의 감정불인정과 대학생의 자기분화의 관계에서 부정적 자 기개념과 경험회피의 매개효과를 검증하고자 하였다. 수도권 소재 대학생 304명의 자료를 수집하여 SPSS 23.0과 AMOS 20.0으로 분석하였다. 선행연구를 바탕으로 연구모형을 설정하 여 모형의 적합도를 검증하였고, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 감정불인정은 부정적인 자 기개념과 경험회피와 정적상관을 나타내었고, 자기분화와는 부적상관을 나타내었다. 그리고 부정적 자기개념은 경험회피와 정적상관을 나타내었다. 둘째, 부모의... -
가정환경의 질과 부모의 수학적 상호작용이 만 3세 유아의 인지능력에 미치는 영향
배진희, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 4 61-77 (17 pages)
본 연구는 가정환경의 질과 부모의 수학적 상호작용이 만 3세 유아의 인지능력에 유의한 영향을 미치는지, 그리고 가정환경의 질과 만 3세 유아의 인지능력 간의 관계를 부모의 수학적 상호작용 이 매개하는지를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 110명의 유아를 대상으로 Kaufman과 Kaufman(2014)의 한국판 표준화 KABC-Ⅱ 도구를 활용하여 인지능력을 검사하고, 해당 유아의 어 머니를 대상으로 가정환경의 질(김지현, 정현심, 김정민, 이순형, 2012)과 부모의 수학적 상호작용 (김지현, 2015) 척도에 대한 질문지 조사를 실시하였다.... -
유아의 가정환경자극이 사회적 유능감에 미치는 종단적 영향: 언어·인지 발달의 매개효과
홍예지, 강수정, 이강이, 최나야 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 4호 8 161-178 (18 pages)
이 연구는 유아의 가정환경자극, 언어?인지 발달 및 사회적 유능감 간의 종단적 관계를 검증하고자 하 였다. 이를 위해 육아정책연구소에서 실시한 한국아동패널의 5차, 6차, 7차년도 자료의 유아 총 951명을 선택하였다. 기술통계, 신뢰도 및 상관관계를 분석하였으며, 최종적으로 구조방정식모형분석을 실시하였 다. 이 연구의 주요 결과를 요약하고 논의하면 다음과 같다. 첫째, 아버지와 어머니의 교육수준이 유아의 가정환경자극에 미치는 영향을 통제 한 후, 만 4세 유아의 가정환경자극이 만 5세 유아의 언어?인지 발 달에 미치는... -
시설의 심리적 양육환경이 시설보호아동의 탄력성에 미치는 영향: 시설 또래애착과 학교 또래애착의 매개효과
김현진, 김선희 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 4 57-73 (17 pages)
본 연구의 목적은 시설의 심리적 양육환경이 시설보호아동의 탄력성에 미치는 영향을 알아보고, 이들 간 의 관계에서 시설 또래애착과 학교 또래애착의 매개효과를 확인하는 것이다. 연구대상은 서울과 부산 소 재의 7개 양육시설에 거주하고 있는 초등학교 4, 5, 6학년 아동 215명이다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로 그램과 AMOS 23.0 프로그램을 이용하여 분석되었으며 연구대상의 인구학적 특성을 알아보기 위해 빈도 분석을 실시하였고, 척도의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach's α를 산출하였다. 또한 Pearson 상관분석과 구조 방정식... -
예비유아교사가 지각한 부모의 자율성 지지 및 생애목표와 성취목표 간의 관계
김영희, 문은식, 박경빈 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 2호 6 113-127 (15 pages)
본 연구의 목적은 예비유아교사가 지각한 부모의 자율성 지지 및 생애목표와 성취목표 간에 어떠한 관계가 있 는가를 규명하는데 있다. 본 연구의 대상은 강원도와 충청남도의 2개 대학교 유아교육과 여학생 233명이었고, 부모의 자율성 지지, 생애목표, 성취목표 척도로 구성된 설문지를 실시하여 자료를 수집하였다. 자료분석은 상 관분석과 중다회귀분석을 통해 실시하였다. 본 연구의 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사가 지각한 부모의 자율성 지지는 생애목표의 내적목표 및 외적목표와 유의한 상관이 있는 것으로... -
협동미술프로그램이 초등학교 저학년 아동의 또래문제해결력에 미치는 효과
이영희, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 2호 5 87-112 (26 pages)
이 연구는 협동미술프로그램이 초등 저학년 아동의 또래문제해결력 및 친사회적 행동, 정서적 능력에 미 치는 효과를 검증하는 것이다.S시 N초등학교 2학년 총 97명의 아동(47명 실험집단, 50명 통제집단)을 대 상으로, 총 17회기의 협동미술프로그램을 실시하였다. 또래문제해결력 척도는 Webster-Strattron과 동료들 (1997)의 WALLY 검사를, 친사회적 행동 척도는 Weir와 Duveen(1981)의 교사용 친사회적 행동 척도(PBQ)를, 정서적 능력 척도는 문용린(1996)의 초등저학년용과 김경회(1998)의 ‘교사용 유아 정서지능 평정척도’를 수정... -
유아 문해활동 선호도 검사의 개발 및 타당화
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
이 연구는 만 4-5세 유아들이 문해활동에 대해 보이는 선호도를 측정하기 위한 척도를 개발하여 타당화 하기 위해 수행되었다. 전국 9개 지역의 33개 기관에 다니는 유아 1,035명(남아 536명, 여아 499명)과 교 사 154명으로부터 얻은 자료를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 확인적 요인분석을 통해 이 검사의 구 성개념 타당도를 살펴본 결과, 발현적 문해활동(8문항)과 관습적 문해활동(11문항)의 두 요인이 확인되었 고, 서로 정적 방향, 적정 수준의 상관을 보여 법칙타당도와 판별타당도 역시 확보되었다. 또한 유아용...
