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부모 관점에서 조사된 아동의 인공 와우 사용 및 만족도
송욱, 임덕환, 이미숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2006, 제 2권 제 1호 14 72-77 (6 pages)
인공 와우 이식은 와우 신경에 직접적인 전기 자극을 통해서 보청기로는 재활이 어려운 고 심도 난청인들에게 청각 정보를 제공해 줄 수 있는 유일한 방법으로 현재로서 선택할 수 있는 최선의 방안으로 보고되고 있다.16) 국내에 와우 이식이 소개된 1988년 이후 현재까지 와우를 이식받은 난청인들은 벌써 2,000명을 넘어 섰다. 또한 2005년부터 정부의 보험급여 확대로 인하여 와우 이식의 경제 적 부담을 덜게 되어 와우 이식을 고려하는 수가 증가하고 있다. 국내 뿐만이 아니라 전 세계적으로 인공 와우에 대한 인식이 보편화... -
한국어 이음절에 관한 역치 및 Psychometric Function 연구
김은옥, 임덕환 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2006, 제 2권 제 1호 5 22-27 (6 pages)
순음평가는 자극제시 강도를 제외한 순음이 갖는 모든 변수가 같기 때문에 검사환경이 다른 곳에서도 항상 동일한조건의 자극 음으로 제시된다. 어음청력평가는 순음과 달리어음을 사용하여 역치를 구하므로 자극어음이 갖는 spectral,temporal 특징이 다르기 때문에 어음간의 동종성(homogeneity) 를 이루기가 어렵다. 따라서 어음을 이용한 평가를 실시 할 경우에는 해당 언어체계와 어음의 특성을 고려하고 평가 도구 개발의 요건에 충족시키는 자극제를 선택하는 것이 중요하다. 최근에 미국에서 어음간의 homogeneity의 중요성에... -
미국의 Audiology 현황
구성민, 김진숙, 임덕환, 이정학 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2006, 제 2권 제 1호 1 1-6 (6 pages)
청각학(audiology)에 대한 기원은 정확히 알려진 바가 없으나 미국에서는 세계 2차 대전 중 전쟁 무기의 고소음의 피폭에 의해 난청과 이명 등으로 고통받는 청각손실자들에게 보청기 처방, 독순법, 청능재활, 언어치료 및 상담 등의 서비스를 제공하기 위한 미군 청각재활센터에서 Hearing science, 이과학(otology), 언어병리학(speech pathology)등의 접목으로 탄생하였다.6)7) 일반적으로 통용되는 청각학(audiology)을 Mendel은“정상과 비정상의 청능을 과학적인 분야와 임상적인 분야에서 모두 연구하는 학문”이라고... -
인공와우 이식 아동의 청각재활 사례
박성혜, 이동진 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 4 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2005, 제 1권 제 1호 14 90-93 (4 pages)
인공와우를 착용한 아동의 청능재활은 언어습득후와 습득전 청력손실을 고려하여야 한다. 언어습득후 청력 손실 아동은 언어의 경험이 있었기 때문에 언어발달에 있어 좀 더 신속한 발전을 나타낸다. 따라서 청능훈련 기간이 습득전 청력손실 아동보다 짧다.4) 아동의 언어 발달은 양적으로든 질 적으로든 완전한 언어 체계에 얼마나 오래동안 많이 노출되느냐에 많이 의존한다.5) 초기에 적절한 언어 자극은 발음 획득뿐 아니라, 수용, 표현 언어발달에 매우 중요하다. 인공와우 아동의 청각 재활의 목적은 구어 사용을 통해 말을... -
노인 난청의 우울성향에 관한 연구
천행태, 조소현, 조수진 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2005, 제 1권 제 1호 9 51-58 (8 pages)
노인 인구의 급속한 증가로 인구의 고령화 현상이 대두되면서 예상되는 문제점은 새로 장애를 갖게 되는 사람들(ageing into disabilities)과 장애를 가진 채 나이가 드는 사람들(ageing with isabilities)이 증가한다. 특히 고령화가 될수록 난청이 심해지는 경향이 두드러저서 65~74세에는 33%, 75~84세에는 45%, 85세 이상에서는 62%가 경도난청(mild hearing loss) 이상을 보인다고 한다.5) 노인의 경우 난청은 육체적인 안녕 상태뿐만 아니라 행동적인, 사회적인 기능수행 상태를 떨어뜨리고, 나아가서는 일상 활동의 제한까지도... -
자폐성장애의 임상양상에 따른 예술심리치료 적용방안
원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 3호 (통권 10권) 4 61-89 (29 pages)
자폐성장애의 임상적 특성을 보면 첫째, 유아기에 선별이 가능하고, 둘째, 사 회적 상호작용과 의사소통능력의 질적 결여를 보이며, 셋째, 제한된 관심을 들 수 있다. 자폐성장애는 정신병적 문제가 아닌 발달적 손상의 상태로 설명되어 질 수 있고, 감각적 이상반응, 상동행동, 자해행동 등의 다양한 부적응행동을 수 반하는 경우가 많아 아동의 부모는 일상생활에서 다양한 어려움을 겪게 된다. 일반적으로 자폐성장애라는 진단이 내려지기 까지 일정기간 동안 당사자들은 그 것이 과연 기질적 문제인지 또는 교육방식 및... -
난독증을 자각하는 대학생의 학업 및 심리정서적 특징
양민화, 김보배, 남숙경 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 3 63-89 (27 pages)
본 연구는 난독증을 자각하는 대학생의 학업적 특징 및 심리정서적인 어려움이 무엇인지 확인하고 이들의 성공적인 성인기 지원 방안을 제언하고자 진행된 탐색적 연구이다. 이에 난독증을 자각하는 대학생 7명을 대상으로 읽기, 쓰기 검사를 실시하였으며, 이 중 4명을 개별적으로 심층 면담하였다. 읽기, 쓰기 검사결과는 강/약점 및 특징을 확인하기 위하여 기술통계 분석을 실시하였으며, 지속적 비교 분석법을 활용하여 면담 내용을 분석하였다. 먼저, 읽기이해에 약점이 있는 프로파일을 보인 그룹과 단어읽기 또는 읽기유창성... -
작업기억과 학습의 관계: 장애(위험군) 학생을 대상으로 한 작업기억 연구 분석
김우리, 고은영 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 5 91-117 (27 pages)
본 연구는 국내 장애(위험군) 학생들의 작업기억과 학업성취도와의 관계를 살펴본 연구들 을 개괄 및 분석하여, 장애(위험군) 학생의 학습능력 진단과 중재 프로그램 개발 방향에 대 한 시사점을 제공하고자 하였다. 총 24편의 논문이 분석되었으며, 연구동향 및 교과별 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 연구들이 읽기장애 및 위험군 학생을 대상으로 하였으 며, 학습영역 또한 읽기교과를 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 둘째, 작업기억과 읽기와의 관계에서는 작업기억은 읽기이해와 유의미한 상관이 있으며 읽기이해의... -
난독증 선별 체크리스트 개발 연구
김윤옥, 변찬석, 강옥려, 우정한 한국학습장애학회 학습장애연구 30 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.2 5 99-128 (30 pages)
본 연구는 난독증 선별 체크리스트를 개발하기 위해 난독증 관련 문헌에서 제시하고 있는 난독증 특징들이 어떻게 구성되는지를 살펴보았으며, 또한 이를 통해 개발된 난독증 선별 체크리스트는 그 신뢰도가 어느 정도인지를 알아보는데 목적을 두었다. 연구의 대상은 우리나라의 북부, 중부, 및 남부에 소재한 초등학교 전체 학년으로 일반 학생 및 읽기기초부진 학생을 포함한 총 166명이었다. 본 연구자들이 개발한 문항 총 41개(읽기관련 37문항 + 제외조건 4문항)를 각 학생의 담임교사가 응답하였다. 연구결과는 첫째,... -
범주유형에 따른 공통 속성 인식 능력 발달: 5, 6, 7, 8세 및 성인을 중심으로
조민영, 황민아, 최경순 한국학습장애학회 학습장애연구 16 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 12 275-290 (16 pages)
본 연구에서는 범주 유형(자연범주, 인공범주)에 따른 속성산출 능력의 발달적 변화를 알 아보기 위하여 아동과 성인을 대상으로 범주 유형별 공통속성 산출 능력을 알아보았다. 이 를 위하여 5세, 6세, 7세, 8세 일반 아동 각 20명과 성인 20명의 총 100명이 연구에 참여하 였다. 모든 대상들은 자연범주에 해당하는 대상 3개가 그려진 그림카드 5장, 인공범주에 해 당하는 대상 3개가 그려진 그림카드 5장을 각 각 범주어와 함께 제시받고 이들 대상들간의 공통된 속성을 산출하였다. 그림카드를 보고 아동이 산출한 공통 속성 중...
