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321.

중학생의 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 영향: 공감 능력의 매개 효과

이범석(Lee Beom-Seok), 김성봉(Kim Sung-Bong) 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 3 343-357 (15 pages)

이범석(Lee Beom-Seok), 김성봉(Kim Sung-Bong) 저
...
- 4,400원
본 연구의 목적은 중학생의 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 영향을 살펴보고 공감 능력의 매개 효과를 검증하는데 있다. 연구를 위해 J도에 있는 중학교 1, 2학년 학생 450명을 대상으로 설문 조사를 실시하였고, 437부를 회수해 395부를 최종 분석에 사용하였다. 연구를 위한 자료 분석은 SPSS 18.0을 통한 기술통계분석을 실시하였으며, Amos 20.0을 활용한 확인적 요인 분석, 경로 분석을 실시하였다. 연구 결과에 따르면, 첫째, 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 경로 분석은 유의미한 정적 상관관계가...
322.

감사일기와 용서일기 쓰기가 초등학생의 특성분노 및 분노표현에 미치는 효과

석인자, 신지연, 이동형 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.3 6 513-530 (18 pages)

석인자, 신지연, 이동형 저
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- 4,700원
본 연구는 감사일기와 용서일기 쓰기가 초등학생의 특성분노와 분노표현(분노조절, 분노표출, 분노억압)에 미치는 효과를 검증하기 위해 초등학교 4학년 세 학급을 선정하여 담임교사의 지도하에 한 학급은 두 달 동안 감사일기 쓰기(실험집단 1)를, 다른 학급은 용서일기 쓰기(실험집단 2)를 매일 아침자습시간 20분을 활용하여 규칙적으로 실행하고 나머지 한 학급(무처치 통제집단)은 일기쓰기 활동을 하지 않은 후 특성분노와 분노표현에 있어서 어떠한 변화가 있는지 알아보았다. 연구결과, 분노조절에서는 세 집단 모두 유의한...
323.

어머니의 완벽주의가 중학생의 사회불안에 미치는 영향 : 지각된 양육행동의 매개효과

하형주, 강지현 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.3 2 439-455 (17 pages)

하형주, 강지현 저
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- 4,600원
본 연구에서는 어머니의 완벽주의 및 지각된 양육행동과 중학생의 사회불안의 관계를 알아보고, 어머니의 완벽주의와 사회불안의 관계에서 지각된 양육행동의 매개효과를 검증하였다. 연구대상은 서울시와 의정부시에 소재하는 중학교의 1, 2, 3학년에 재학 중인 청소년과 이들의 어머니 243명이었다. 수집된 자료는 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 통계 프로그램을 이용하여 분석하였다. 각 변인들의 하위요인들 간 상관관계를 파악한 후 중학생이 지각한 부정적 양육행동이 어머니의 사회적으로 부과된 완벽주의 성향과 사회불안 간의 관계를...
324.

청소년기 우울의 비전형성에 대한 연구 : 공격성(aggression)을 중심으로

김은영, 김경식 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.2 1 291-307 (17 pages)

김은영, 김경식 저
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- 4,600원
본 연구는 청소년기 우울의 주요 증상을 발달적 맥락에서 고찰하고 비전형적 특성으로서 공격성의 역할을 탐색하고자 하였다. 청소년기 우울과 공격성의 관계를 살펴보기 위해 2015년 한국아동청소 년 패널조사(Korean Children & Youth Panel Survey, KCYPS) 자료를 활용하였다. 로지스틱 위계 회계 분석 결과, 공격성은 성별차이, 성적에 대한 주관적 만족도, 학교생활적응 등의 변인과 신체 증상 및 사회적 위축과 같이 우울과 밀접한 관련을 가진 변인을 통제한 후에도 우울 여부에 유의미한 영 향을 미치는 것으로 드러났다. 모든...
325.

대화식 읽기가 유아의 수용어휘 및 표현어휘 학습의 개선에 미치는 효과

박혜정, 김장회 한국교육치료학회 교육치료연구 12 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 13 563-574 (12 pages)

박혜정, 김장회 저
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- 4,100원
본 연구는 만 5세 유치원생을 대상으로 대화식 읽기가 수용어휘 학습 및 표현어휘 학습의 개선에 효과가 있는지를 알아보고자 시도되었다. 본 연구에서 사용된 대화식 읽기 프로그램은 와이트 허스 트 모델을 기반으로 하였다. 본 연구에 참여한 유치원생 48명 중, 실험집단의 유아들은 총 8회기의 대화식 읽기 훈련을 받았다. 연구 결과, 대화식 읽기는 5세 유아의 수용어휘 및 표현어휘의 학습의 개선을 촉진시킨 것으로 나타났다. 개선효과는 유아의 어휘력 수준에 따라 상이하였으며 어휘력 하 위 수준의 유아에게서만 효과적인...
326.

초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 구조적 관계: 정서조절의 매개효과

송정수, 연은모, 이명숙 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 8 467-482 (16 pages)

송정수, 연은모, 이명숙 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 관계에서 정서조 절의 매개효과를 조사하는 것이다. 경북에 소재한 2개의 초등학교 5, 6학년 389명을 대상으로 지각 된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 척도를 실시하여, 수집된 자료를 분석하였다. 먼저 각 척도의 전체 및 하위요인별 신뢰도 Cronbach α 계수와 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적 합도 분석을 위해 구조방정식 모형 분석을 하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 자료 분석 의 결과 첫째, 각 척도의 전체...
327.

자기낙담과 심리적 안녕감이 아동의 자기격려에 미치는 영향

이서연, 은혁기 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 5 157-171 (15 pages)

이서연, 은혁기 저
...
- 4,400원
본 연구는 자기낙담과 심리적 안녕감이 아동의 자기격려에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 전라 북도 J시에 소재하고 있는 S초등학교 5, 6학년 253명 학생들을 대상으로, 아동용 자기낙담, 심리적 안녕감, 자기격려 검사지를 이용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 통해 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자기낙담 전체는 아동의 자기격려에 부적 영향을 크게 미치는 것으로 나타났다. 그러나 아동의 자기격려에 미치는 영향은 자기낙담의 각 하위요인마 다 다르다. 인지적 자기낙담과 행동적...
328.

청소년의 대인관계 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석

권예원, 천성문, 김종희 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.1 5 83-101 (19 pages)

권예원, 천성문, 김종희 저
...
- 4,800원
연구의 목적은 청소년 대인관계 집단상담 프로그램의 효과에 관한 연구들을 통합하여 메타분석을 통해 종 합적이고 일관된 결론을 도출하는 데 있다. 연구대상 논문은 2002년부터 2011년까지 실시된 대인관계 집 단상담 프로그램의 효과를 목적으로 연구된 논문 92편 중 최종 조건에 적합한 45편의 논문이 최종적으로 메타분석에 이용되었다. 메타분석을 통해 산출된 결과는 첫째, 대인관계 집단상담 프로그램의 전체평균효 과크기는 .97로 큰 효과크기를 나타냈다. 둘째, 종속변인별 효과크기는 자아관련 1.19, 학교생활 1.16, 대인 관계...
329.

중학교 역사체험학습과 연계한 학교상담프로그램 개발과 효과

문애경, 김정숙, 안혜원, 이동훈 한국교육치료학회 교육치료연구 32 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.1 3 33-64 (32 pages)

문애경, 김정숙, 안혜원, 이동훈 저
...
- 6,100원
본 연구의 목적은 중학교 역사체험학습과 연계한 학교상담프로그램이 자아존중감과 대인관계에 미 치는 효과를 살펴보는 것이다. 이 연구는 두 가지 주제를 가지고 있다. 첫째, 중학교 역사체험학습 과 연계한 학교상담프로그램을 개발하는 것이다. 둘째, 중학교 역사체험학습과 연계한 학교상담프로 그램의 효과를 살펴보는 것이다. J중학교의 22명의 지원자는 실험집단과 통제집단으로 나누어졌다. 실험집단의 학생들은 12월 12일부터 14일까지 중학생을 위한 역사체험학습과 연계한 학교상담프로 그램을 경험하였고, 반면에 통제집단의...
330.

청소년의 게임 과몰입 예방모형 개발

문창희 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2012, Vol.4 No.2 4 55-76 (22 pages)

문창희 저
...
- 5,100원
본 연구는 청소년들의 게임 과몰입을 예방하기 위한 모형을 구안하고 구안된 모형 및 내용요소의 타당성 검증을 통해 예방모형을 개발하는 데 목적을 두었다. 모형 개발을 위한 연구 절차로는 먼저, 문헌연구를 통해 게임 과몰입에 대한 개념 및 게임 과몰입의 관련 변인의 특성, 기존 프로그램에 대한 내용을 분석하여 그 개념을 도출하였다. 둘째, 게임 과몰입 청소년 및 현장 전문가를 대상으로 심층면담을 실시하고, 그 결과를 분석하여 게임 과몰입의 특성을 파악하고 구성요소를 도출하여 모 형을 구성하였다. 구성된 초안에 대해...

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