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331.

집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 이용 아동의 자아존중감에 미치는 영향

허정무(JeongMoo Hurh) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 88 935-943 (9 pages)

허정무(JeongMoo Hurh) 저
...
- 3,000원
아동은 미술활동을 통해서 자신과 주변의 여러 가지 사물 및 타인과의 관계를 이해하고 자신의 생각을 표현하며 타인을 수용할 수 있다. 미술치료는 자신과 소통하고 내면을 자연스럽게 표현할 수 있는 정서적 지원방법으로서 그 중요성을 인정받고 있다. 미술치료를 통해 아동은 공격성, 불안, 억제된 감정 등을 분출함으로써 자신을 인식하고, 환경과 소통하는 통로를 열 수 있으며, 갈등을 조정하며, 자기표현 및 승화작용을 통해서 자아성장을 촉진할 수 있다. 이 연구에서는 지역아동센터 이용 아동들에게 집단미술치료 프로그램을...
332.

예비보육교사의 협력적 자기효능감에 영향을 미치는 요인들 간의 관계: 놀이성, 정서지능, 협력적 자기조절을 중심으로

이영주(Young Joo Lee), 길효정(Hyo Jung Gil) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 18 191-198 (8 pages)

이영주(Young Joo Lee), 길효정(Hyo Jung Gil) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 예비보육교사 개인의 정의적 변인인 놀이성, 정서지능, 협력적 자기조절이 협력 적 자기효능감에 미치는 영향을 살펴보고 각 요인들 간의 관계를 알아보는 것이다. 연구 대상은 136 명의 예비보육교사로, 자료수집 방법은 설문조사를 통하여 이루어 졌다. 자료 처리와 분석은 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하여 기술통계, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 개인의 정의적 변인 중 협력적 자기조절은 협력적 자기효능감과 정적 상관이 있었다. 요인간의 관계는 정서 지능과 협력적 자기조절은 유의미한...
333.

간호대학생의 셀프리더십과 의사소통 능력이 전문직업관과 심리적 안녕감에 대한 매개효과

황혜정, 임미란 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 20 215-227 (13 pages)

황혜정, 임미란 저
...
- 4,200원
목적: 본 연구는 셀프리더십과 전문직업관, 심리적 안녕감의 관계에서 의사소통 능력의 매개효과에 대해 어떠한 영향을 나타내는지 검증하는데 목적이 있다. 자료수집기간은 2017년 4월 20일부터 5월 15일까지이었으며 임상실습을 6개월이상인 4학년 간호대학생 227명을 대상으로 하였다. 연구방법: :자 료는 SPSSWIN/PC(Version 21.0)와 AMOS 20.0을 이용하였다. 일반적 특성은 빈도와 백분율, 주효과 가설이 검정은 AMOS 20.0을 이용하여 모형을 분석하였고, Pearson's correlation coefficient, 공분산 행렬(covariance matrix), Sabel...
334.

대학 학습공동체에서 학생의 협력지향성, 협력적 자기조절, 집단응집성이 학습공동체 만족도에 미치는 영향에 관한 연구

최미나 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 25 265-272 (8 pages)

최미나 저
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- 3,000원
본 연구는 대학의 중점 학습역량지원 사업인 학습공동체의 효과적 운영 지원 전략을 제언하기 위 한 목적으로 대학 학습공동체에서 대학생의 협력지향성, 협력적 자기조절, 집단응집성이 학습공동체 만족도에 미치는 영향을 탐색하였다. 이를 위해 C대학 학습공동체 50개 팀의 77명을 대상으로 중다선 형회귀분석을 실시하였다. 연구결과 학습자의 협력지향성은 학습공동체 만족도에 정(+)의 영향을 미 쳤고, 협력적 자기조절과 집단응집성은 학습공동체의 만족도에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 이는 협력지향성이 클수록 학습공동체...
335.

자기 조절을 위한 슬픈 음악의 심리교육적 활용방안 연구

강경선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 6 63-72 (10 pages)

강경선 저
...
- 3,000원
본 논문은 슬픈 음악의 효과에 대하여 심리학적, 생리학적, 진화론적, 뇌신경학적 이론을 기반으로 설명하고 자기조절을 위한 슬픈 음악의 심리 교육적 활용을 제시하는 것을 목적으로 한다. 슬픈 음악 은 정서적 카타르시스와 슬픔의 수용 대처능력이라는 심리적 보상을 준다. 또한 슬픔 음악을 통한 숙 고와 통찰의 시간은 앞으로서의 삶에 적응에 유용하게 작용하는데 이것은 슬픔의 감정 유용성에 대 한 진화론적 이론에 부합한다. 음악을 통한 슬픔의 경험이 주는 혜택은 심리적 보상으로나 그리고 진 화론적으로 생존에 유리한 감정...
336.

치매 환자에서 약물치료와 뇌파기반 자가 인지훈련의 병행 효과

박민수, 민지홍, 신용일, 고성화 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 9 Pages

고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2017, 제 11권 제 2호 1 1-9 (9 pages)

박민수, 민지홍, 신용일, 고성화 저
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- 3,000원
목적 약물치료와 뇌파기반 자가 인지훈련의 병행치료가 경도-중등도 치매 환자의 인지기능에 대한 효과 를 나타내는지 알아보고자 한다. 연구방법 본 연구는 실험대조군 비교연구로 알츠하이머성 치매 및 혈관성 치매로 진단받고 도네페질을 복용 하고 있는 경도-중등도 치매 환자 40명을 대상로 무작위 선정을 통해 도네페질 단독복용군과 뇌파 기반 자가 인지훈련 병행군으로 나누어 실시하였다. 뇌파기반 자가 인지훈련은 1회 30분씩 주 3회, 8주간 시행하였으며, 주의력 자가보고, 인지기능평가, 일상생활활동 수행능력평가, 우울감...
337.

고령자 대상 한국판 비자살적자해 신념 척도의 타당도 연구

강문선, 정미림, 이영순 한국노년학연구회 한국노년학연구 32 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2022, 제 31권 1호 1 1-32 (32 pages)

강문선, 정미림, 이영순 저
...
- 6,100원
척도를 노인 대상으로 타당도를 확인하는 것이다. 번역, 역번역의 번안과정을 거친 비자살적자해 신념 척도(nonsuicidal self-injury beliefs scale, NSIBS) 39개 문항을 사용하여 온라인 설문 업체에 의뢰하여 수집한 60-70대 노인 298명을 대상으로 요인구조를 확인하고 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 그 결과, 첫째, 노인을 대상으로 한 한국판 비자살적자해 신념 척도는 총 38개 문항으로 이루어진 9요인이 확인되었으며, 신뢰도는 .94로 나타났다. 둘째, 정서조절곤란 척도(DERS), 대인관계 욕구 질문지(INQ), 자해행동척도(SHI),...
338.

초인지와 자기주도적 학습전략의 이해와 교육적 적용

추성경 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 19 Pages

mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2012, 제 1권 제 1호 5 91-109 (19 pages)

추성경 저
...
- 4,800원
본 연구는 학습자 중심교육이 강조되고 있는 오늘날 초인지가 자기주도적 학습전략에 영향을 미치는 중요한 변수로 보고, 초인지를 활용하여 자기주도적 학습전략을 향상시킬 수 있는 교육적 적용 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 초인지와 자기주도적 학습전략의 개념과 특성 및 구성요소를 분석하고, 그 교육적 적용방안으로 목표설정과 계획, 자기점검 및 실행, 자기평가와 강화 등으로 검토한 후, 구체적인 학습활동의 예시와 질문방법을 제시하였다. 본 연구에서 도출한 결론은 다음과 같다. 첫째, 초인지 학습전략은...
339.

대학생 학습공동체에서 구성원의 사고양식에 따른 만족도, 협력적 자기조절, 집단응집성 분석

노혜란, 최미나 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 3호 6 539-560 (22 pages)

노혜란, 최미나 저
...
- 5,100원
이 연구는 학습공동체에 참여한 대학생의 사고양식에 따라 학습공동체 활동에 대한 만족도와 협력 적 자기조절, 집단응집성에 어떠한 차이가 있는지 분석하기 위한 것이다. 관련 선행연구를 분석하여, 사고양식은 Sternberg & Wagner(1991)가 개발한 사고양식 검사도구 중에서 기능범주의 3가지 사고유 형을 진단하는 15개 문항을 활용하였고, 협력적 자기조절은 DiDonato(2013)가 개발한 6개의 문항을 사용하였으며, 집단응집성은 박하나(2015)가 10개의 문항으로 측정한 도구를 활용하였다. 이 연구는 충북 소재 대학교에서 실시한...
340.

협력학습에서 학습자의 자기조절과 협력적 자기조절의 관계: 집단 응집성의 조절효과를 중심으로

임규연, 박하나, 김시원 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 3 211-228 (18 pages)

임규연, 박하나, 김시원 저
...
- 4,700원
본 연구는 협력학습 상황에서 자기조절과 협력적 자기조절 간의 관계를 실증적으로 분석하고, 집단 응집성이 그 과정에서 조절변수로서의 역할을 수행하는지 알아보고자 하였다. 협력적 자기조절은 다른 사람들과의 상호작용 과정 속에서 개인의 자기조절이 어떻게 변화하고 정교화 되는지 설명하기 위한 개념으로, 개인의 자기조절 스킬을 집단 맥락으로 전환하는 과정으로 정의된다. 이는 상대적으로 최근에 조명을 받고 있는 구인으로서, 본 연구를 통해 협력적 자기조절에 대한 이해를 확장하고 협력학습 환경 설계에 대한 시사점을...

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