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한국 고등학생의 교육결과에 대한 문화자본의 영향
변수용, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 2호 3 53-82 (30 pages)
본 연구에서는 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널(KEEP) 1～3차년도 데이터를 사용하여 고급문화활동으로 정의된 문화자본이 일반계 고등학교 3학년 학생의 교육결과에 미치는 영향을 분 석하였다. 연구결과는 부모의 교육수준과 경제자본이 그들 자신 및 자녀의 문화자본 형성에 큰 영 향을 미침을 보여준다. 그런데 부모의 고급문화에 대한 참여가 증가하면 자녀의 고급문화에 대한 참여도 증가하지만, 일정 수준 이상부터는 자녀의 고급문화에 대한 참여가 오히려 감소했다. 부모 및 자녀의 고급문화 참여에서 나타나는 이러한... -
고등학교 진학에 대한 가정 배경, 학생 노력, 학교 경험의 영향력 분석
김성식, 류방란 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 2호 2 31-51 (21 pages)
이 논문은 우리나라 중학생들의 고등학교 진학 과정에서 가정 배경, 학생 개인의 노력, 그리고 학교 경험이 어느 정도 영향을 미치는가를 분석하였다. 학생들의 성취 수준을 통제하고 진학 경로 를 일반고, 전문고, 특목고 등으로 세분화할 때, 이들 변인들의 영향력이 어떻게 나타나는가에 초점 을 두었다. 이를 위하여 2004년 174개 중학교 3학년 학생 9,133명의 진학 결과를 사용하였다. 분석 결과, 가정 배경 요인은 개인의 노력이나 성취 수준과 무관하게 학생들의 진학 과정에 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 다른 변인들의... -
한국사회에서의 학업성취에 대한 문화자본의 영향
김경근, 변수용 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 1호 2 23-51 (29 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사(KELS) 1차년도 데이터를 사용하여 문화자본이 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과는 부모의 교육수준, 직업지위, 가계소득과 같은 사 회경제적 특성이 그들의 문화자본과 자녀의 독서향유 형태의 문화자본에 매우 큰 영향력을 발휘하 고, 이를 통해 학업성취에도 직간접적으로 영향을 미치고 있음을 보여준다. 부모의 문화자본은 학업 성취에 독립적인 영향력을 행사하지만, 자녀의 문화자본의 경우 독서향유는 학업성취에 긍정적인 영 향을 미치는 데 반해, 문화활동... -
남녀공학이 학교풍토와 학습시간에 미치는 영향: 집단 판별 및 인과관계 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 2 29-57 (29 pages)
본 연구는 중학교 3학년 학생들을 대상으로 남녀공학이 학교풍토에 대한 인식과 학습시간 에 미치는 인과관계를 조사하였다. 남녀공학이 양성평등의 시대적 흐름을 실천하는 학교형태 의 주류로 지속될 경향이라는 점에서 본 연구는 우리 사회에서 보편적으로 자리 잡은 혼성 학교 형태가 학생들에게 미치는 영향에 대한 고찰을 통해 좀 더 발전적인 모습을 창출하는 데 중요한 정보를 제공한다는 점에 의의가 있다. 본 연구는 주의분산의 관점에서 남녀공학 혹은 단성학교의 효과를 접근하고 있으며 학교에 이성의 존재에 의한... -
Frontier in Education : Fostering Potential in Highly Able Students
Kyungbin Park 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 5 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 12 82-86 (5 pages)
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성인용 기질 척도(ATS) 개발 및 타당화 연구
김수아, 최은실 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 24 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 4호 6 111-134 (24 pages)
연구목적: 본 연구는 성격 형성의 근간이자 전 생애에 걸친 인간 발달의 심리⋅사회적인 적응에 영향을 미치는 기질의 성인용 척도를 개발하고 타당화하고자 수행되었다. 연구방법: 선행연구 및 문헌분석, 전문가 검수를 통해 문항을 개발하고 성별, 연령, 지역을 균등하게 나누어 만 19세 이상 73세 이하 성인을 대상으로 예비조사 288명과 본 조사 912명, 총 1200명에게 온라인 검사를 시행하였다. 문항양호도와 요인구조, 모형적합도, 신뢰도와 타당도를 검증하기 위해 SPSS 25.0으로 기술통계, 상관관계, 신뢰도 및 탐색적... -
학령기 아동의 실행기능이 마음이론에 미치는 영향
이가연, 신나나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 25 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2020, 제 11권 제 3호 1 1-25 (25 pages)
연구목적: 본 연구는 초등학교 1～2학년 아동과 3～4학년 아동을 대상으로 마음이론과 실행기능이 학년에 따라 차이를 보이는지 살펴보고, 언어능력을 통제한 후 과제와 척도로 측정한 실행기능이 마음이론에 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구방법: 초등학교 1～2학년 아동 35명과 3～4학년 아동 30명이 본 연구에 참여하였다. 아동은 마음이론, 실행기능 및 언어 능력을 평가하기 위한 과제를 연구자와 함께 수행하였고, 어머니는 자녀의 마음이론과 실행기능 척도가 포함된 질문지에 응답하였다. 분석에는 독립표본 t검정, 상관관계... -
오명화 질병에 대한 의약품 직접 광고 (Direct-to-Consumer ads)의 내용분석
강한나 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 37 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2011, Vol.5 No.1 3 75-111 (37 pages)
본 연구는 FDA 가 발표한 “fair- balance disclosure” 조항과 선행 연구들에서 사용된 방법들을 기반으로, 인쇄매체를 통한 오명화 질병에 대한 의약품 직접광고(Direct-toconsumer prescription drug print ads for stigmatized illnesses)의 내용분석을 하였다. 자료수집으로는 4개의 잡지: National Geographic, Better Homes and Gardens, Ladies’ Home Journal, and Time magazine가 이용되었으며, 1997년FDA의 광고 규제가 완화된 이후의 10년 동안(1998 년 1월부터 2008년 12월까지)의 기간을 분석하였다. 자료수집을 통해,... -
초등학교 통합학급 지적장애학생의 학습기회 요인분석
이제영, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 27 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 2호 8 165-191 (27 pages)
본 연구는 초등학교 통합학급 지적장애학생의 학업성취를 나타내는데 필수적인 학교 교육의 투 입과 과정을 의미하는 학습기회의 요인을 분석하는 데 목적을 두었다. 본 연구는 목적을 달성하기 위하여 전국의 초등학교 통합학급 담당 일반교육교사와 특수학급 담당 특수교육교사 250명을 대 상으로 설문조사를 실시하여 학습기회 영역의 타당성을 구인타당도로 검증하고, 하위영역별 구성 요인을 분석하기 위한 요인분석을 실시하였다. 본 연구의 결과, 초등학교 통합학급 지적장애학생 의 학습기회 구성영역은 교육과정, 교수의 질,... -
How to Raise Climate Change Awareness to Early Childhood? Perception of In-Service Teacher and Pre-Service Teacher in Indonesia
Yubaedi Siron, Shania Fajriyah, Nisa Fadhliyah Rahmani 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.1 6 91-117 (27 pages)
This research aims to describe in-service and preservice teachers' perspectives to promote climate change awareness in early childhood education. To engage the study, the respondents join an online interview. This study involved 187 respondents, which separated into two categories: pre-service teachers, in-service teachers, 122 and 65, respectively. This research used a qualitative method. To collect the data, this research uses a structured interview. The data analysis technique used the...
