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미래 학습장애 교육 디자인: 한국적 과제와 전망
김동일, 이대식, 손승현, 고혜정 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 1 1-18 (18 pages)
본 고는 우리 사회, 기술, 경제, 환경, 정치 영역에서의 메가트랜드와 점점 다양해지는 요구와 특성을 가지고 있는 소수의 사람들이 사회변화를 이끌어가는 마이크로트랜드를 기반으로 미래 사회 변화를 예측해보고, 이를 바탕으로 미래 학습장애 교육의 과제와 전망을 제시하고자 한다. 현재 관찰되는 현상에 터하여 앞으로 펼쳐질 우리나라 학습장애 교육은 보편성과 특수성의 공존, 다양한 교육적 요구를 가진 학생들을 함께 살펴볼 수 있어야하며, 특수교육 서비스의 고도화(유러닝 환경지원, 학습장애 학생 개인 맞춤형 평가와 교육,... -
학습장애 진단에 대한 의사관점 연구
이경미, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 33 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 7 145-177 (33 pages)
최근, 학습장애 출현률이 매년 감소하고 있는 추세이며, 이러한 현상이 학습장애 진단의 문제점과 관련이 있는 것으로 나타났다. 또한, 우리나라 교육부에서 제시한 학습장애 선정과 정에서는 교육 및 의료기관의 진단자료를 수용하고 있는 실정이다. 이러한 학습장애 진단현 실에서 ADHD 및 정서장애와 중복될 가능성이 높은 학습장애 진단에 대한 지원방안을 마련 하기 위해 교육적 관점 이외에도 의료적 관점에서의 심층적이고 총체적인 이해가 필요하다 고 사료된다. 본 연구의 목적은 학습장애 진단에 대한 의사관점을 총체적으로... -
작업기억과 학습의 관계: 장애(위험군) 학생을 대상으로 한 작업기억 연구 분석
김우리, 고은영 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 5 91-117 (27 pages)
본 연구는 국내 장애(위험군) 학생들의 작업기억과 학업성취도와의 관계를 살펴본 연구들 을 개괄 및 분석하여, 장애(위험군) 학생의 학습능력 진단과 중재 프로그램 개발 방향에 대 한 시사점을 제공하고자 하였다. 총 24편의 논문이 분석되었으며, 연구동향 및 교과별 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 연구들이 읽기장애 및 위험군 학생을 대상으로 하였으 며, 학습영역 또한 읽기교과를 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 둘째, 작업기억과 읽기와의 관계에서는 작업기억은 읽기이해와 유의미한 상관이 있으며 읽기이해의... -
미국교육자들의 RTI 인식 및 연구 특성에 대한 문헌 연구
최나리, 강종구 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 4 69-89 (21 pages)
본 연구는 중재반응(RTI)모델에 대하여 미국교육자들이 어떻게 인식하고 있는지에 대하여 문헌을 통해 알아보고자 하였다. 이와 함께 검토한 문헌들에 나타난 연구대상, 연구목적, 학 술지들은 어떠한 특성이 있는지를 알아보았다. 미국 교육자들의 RTI 인식과 관련된 문헌들 을 검토한 결과 조건에 맞는 논문들은 14편 있었다. 이러한 논문들을 검토한 결과 교육자들 은 관리자, 교사, 학교 심리학자로 구분되어졌다. 이러한 교육자들은 RTI의 장점 및 역할과 관련해서는 비슷한 의견을 보여주었다. 특히 교육자들은 공통적으로 행정가나... -
난독증 선별 체크리스트 표준화 및 한국 난독증 학생 통계추정 연구
김윤옥, 강옥려, 우정한, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 2 21-45 (25 pages)
본 연구는 난독증 선별 체크리스트를 표준화하고 초등학교 난독증 학생 통계를 추정하고 자 수행되었다. 이를 위해「난독증 선별 체크리스트」는 (1) 선행 문헌 및 선행 검사 분석, (2) 체크리스트 초안 개발을 위한 기초 작업, (3) 초안 제작, (4) 3차례의 예비검사 실시 및 분 석, (5) 최종안 작성, (6) 표준화 검사 실시 및 분석 등의 과정을 거쳤다. 표집대상은 17개 시?도 초등학교를 0.5% 층위표집 한 8575명이었다. 연구결과로서, 27문항의「난독증 선별 체크리스트」를 표준화하였으며, 이 체크리스트를 사용하여 난독증을... -
학습부진 및 학습장애아의 사회성 관련 연구 동향 분석
김상아, 진미영, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 6 117-134 (18 pages)
본 연구의 목적은 학습부진 및 학습장애아를 대상으로 이루어진 사회성 관련 국내 연구의 동향을 살펴보고, 이를 바탕으로 학습부진 및 학습장애아의 사회성 증진을 위한 기초 자료 를 제공하는 것이다. 이를 위해 2000년부터 2014년까지의 논문 중 총 38편이 분석 대상으로 선정되었다. 본 연구는 국내 학술지의 연구 분야별 동향, 연구 대상, 연구주제 및 내용, 연구 방법에 대해 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 학습부진 및 학습장애아의 사회성과 관련한 국내 연구는 2000년부터 꾸준하게 여러 학술지에 게재되었으며, 특수교육 분야의... -
난독증 선별 체크리스트를 이용한 난독증 위험학생, 읽기기초부진학생 및 읽기보통이상 성취학생의 읽기 특성 연구
강옥려, 김윤옥, 우정한, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 5 93-116 (24 pages)
본 연구는 난독증을 선별하기 위해 개발된 난독증 선별 체크리스트를 이용하여 읽기능력 집단별 읽기 특성을 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 초등학교 1～6학년 학생 211명으로 읽기능력 집단별로는 읽기 보통이상 성취학생 126명, 읽기기초부진학생 60명, 난독증 위험학생 25명이었다. 연구의 결과는 첫째, 난 독증 선별 체크리스트의 10개 요인 중 핵심 요인인 해독과 철자, 유창성과 자동성, 독해 요인 및 총점 모두에서 난독증 위험학생이 가장 어려움이 있었고 다음으로 읽기기초부진학생, 읽기보통이상 성취학생 의 순으로... -
저성취 학생의 중·고등학교 종적전환 과정에서 자기결정적 동기 변화유형과 유형 간 교사-학생관계 및 교우관계의 차이
허유성, 김민성 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 3 45-63 (19 pages)
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 3차년도 및 5차년도 데이터를 사용하여 저 성취 학생들의 중학교에서 고등학교로의 종적전환 과정에서 자기결정적 동기(확인적 조절, 내재적 조절)의 변화유형과 변화유형 간 교사-학생관계와 교우관계의 차이를 분석하였다. 본 연구에서는 저성취 학생 523명의 데이터를 사용했으며, 남학생 336명과 여학생 187명을 포 함하였다. 저성취 학생을 중학교에서 고등학교로의 종적전환 과정에서 두 시기 자기결정성 의 수준에 따라 낮음-낮음(LL), 낮음-높음(LH), 높음-낮음(HL),... -
학습부진 및 경도장애 아동을 위한 수학(수 개념 및 기본연산) 중재 효과 메타 연구
윤지영, 권미진, 김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 증거기반교수를 위하여 기존에 이루어진 수 개념 및 기본연산 중재 효과 연구 들의 메타분석을 실시하고 이를 검증하고자 하였다. 연구는 분석대상 논문 선정 기준에 부 합한 총 19편의 단일대상연구에 대하여, 메타분석 방법 중 Standard Mean Difference(SMD) 방 법과 Percentage of Non-overlapping Data(PND) 방법을 사용하여 효과크기를 검증하고, 두 방법 간에 나타난 결과의 차이를 비교하였다. 수 개념 및 기본연산 중재구성요소 별 효과크기를 확인한 결과, PND방법을 사용한 경우 총 회기수와 중재방법에서... -
장애성인의 문해 생활 실태 및 문해 능력에 관한 연구
서주영, 김자경, 신혜정 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.2 12 277-299 (23 pages)
본 연구는 장애성인의 문해 생활 실태와 문해 능력을 살펴보는 것을 목적으로 하였으며, 이를 위해 P 시 장애관련 기관에 참여하고 있는 장애성인을 대상으로 조사를 실시하였다. 총 77명에게 문해 생활 실 태 설문지 및 기초 문해력 검사지를 배부하여, 73부가 회수되었고(회수율 94.8%) 불성실한 응답을 한 6 부를 제외한 총 67부를 분석하였다. 주요 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 장애성인의 문해 생활 실태 를 조사한 결과 첫째, 장애성인의 월평균 독서량은 1권이 가장 많았다. 둘째, 도서관?서점을 이용하지 않는 장애성인이...
