발행기관
- 한국정보처리학회(14)
- 인문사회과학기술융합학회(10)
- 한국정보과학회(10)
- 한국멀티미디어학회(9)
- 한국콘텐츠학회(9)
- 한국컴퓨터정보학회(6)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국교육학회(5)
- 디지털스토리텔링학회(4)
- 한국시각장애교육재활학회(4)
- 한국정보통신학회(4)
- 한국교육방법학회(3)
- 한국인터넷정보학회(3)
- 아시아장애사회학회(2)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(2)
- 한국디지털정책학회(2)
- 한국디지털콘텐츠학회(2)
- 한국만화애니메이션학회(2)
- 한국방송공학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국전자통신연구원(2)
- 한국정보교육학회(2)
- 한국컴퓨터산업교육학회(2)
- 한국통신학회(2)
- 건국대학교 지식콘텐츠연구소(1)
- 경인교육대학교 교육연구원(1)
- 대한기계학회(1)
- 대한산업공학회(1)
- 대한원격탐사학회(1)
- 대한전기학회(1)
- 한국HCI학회(1)
- 한국게임학회(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국디자인학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국산업정보학회(1)
- 한국시뮬레이션학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국전산구조공학회(1)
- 한국전자거래학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국컴퓨터그래픽스학회(1)
- 한국해양정보통신학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(10)
- 멀티미디어학회논문지(8)
- 한국콘텐츠학회논문지(7)
- 정보처리논문지(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS : COMPUTING PRACTICES. 컴퓨팅의 실제(5)
- 교육학연구(4)
- 디지털스토리텔링연구(4)
- 시각장애연구(4)
- 교육방법연구(3)
- 인터넷정보학회논문지(3)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART C PART C(3)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(3)
- 한국해양정보통신학회논문지(3)
- ETRI JOURNAL(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 교과교육학연구(2)
- 디지털정책연구(2)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(2)
- 만화애니메이션 연구= CARTOON AND ANIMATION STUDIES(2)
- 방송공학회논문지(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART A. PART A(2)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART B. PART B(2)
- 컴퓨터산업교육학회논문지(2)
- 한국OA학회지(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTENTS(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF KNOWLEDGE CONTENT DEVELOPMENT & TECHNOLOGY(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF MARITIME INFORMATION AND COMMUNICATION SCIENCES(1)
- JOURNAL OF INTERNATIONAL COUNCIL ON ELECTRICAL ENGINEERING(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- JOURNAL OF MECHANICAL SCIENCE AND TECHNOLOGY(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 게임&엔터테인먼트 논문지= JOURNAL OF GAME & ENTERTAINMENT(1)
- 대한원격탐사학회지(1)
- 디자인학연구(1)
- 모드니예술(1)
- 박물관학보(1)
- 산업공학(1)
- 음악교육공학(1)
- 음악교육연구(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 데이타베이스(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 시스템 및 이론(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 컴퓨팅의 실제 및 레터(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 종교교육학연구(1)
- 컴퓨터그래픽스학회논문지(1)
- 한국HCI학회논문지(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국게임학회 논문지(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국멀티미디어학회지(1)
- 한국산업정보학회논문지(1)
- 한국시뮬레이션학회논문지(1)
- 한국전산구조공학회논문집(1)
- 한국전자거래(CALS/EC)학회지(1)
- 한국정보통신학회논문지(1)
- 한국통신학회논문지(1)
- 한국통신학회논문지. THE JOURNAL OF KOREA INFORMATION AND COMMUNICATIONS SOCIETY. 네트워크 및 서비스(1)
전체 선택해제
총 130건 검색
본문검색 결과만 보기
-
어린이 디지털 스토리창작 시스템 개발 방향 연구
김은정 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 12 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2011, 제 6권 7 160-183 (12 pages)
본 연구는 어린이들이 보다 능동적으로 책읽기 활동에 참여하고 더 나아가 이야기의 창작자가 되어 창작 활동의 즐거움을 또래들과 나눌 수 있는 총체적 언어학습을 위한 디지털 환경의 특징을 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 어린이를 위한 디지털 스토리창작 시스템의 구체적인 개발 방향성을 제시하는 데 연구의 의의를 갖는다. -
한국형 창작 지원도구 개발을 위한 DB 구축 방안 연구
이용욱 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 21 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2011, 제 6권 3 42-81 (21 pages)
본 논문은 재미 기제와 요소를 체계적으로 분류하여 메타 데이터를 통한 검색 시스템을 통해 제공해 줌으로써 작가의 창작 역량 강화를 목적으로 진행된<콘텐츠의 재미를 강화하는 창작지원 시스템 개발> 사업7)의 성과를 DB 모형 계발과 구축이라는 측면에서 정리해보고자 한다. -
주역을 활용한 한국형 스토리텔링 창작 지원 도구 개발 방향 연구
윤현정 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 23 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2010, 제 5권 9 208-230 (23 pages)
장르의 시나리오를 개발 및 작성하는 과정을 지원하는 도구이다. 스토리텔링 기술은 크게 ‘검색(browsing) 기술, 저작(authoring) 기술, 시각화(visualization) 기술, 상영(exhibition) 기술, 사용자 생성 스토리텔링(UGS) 기술’의 5대 영역으로 나뉘는데1) 스토리텔링 지원 도구는 이 중 검색 기술과 저작 기술에 특히 주목하여 보편적, 기반적, 원형적 스토리텔링의 최소 요소를 재구성하고, 상품 가치와 완성도 높은 시나리오를 구축하는 데 있어 적극적으로 활용 가능한 프로그램이다. <드라마티카 프로(Dramatica Pro)>, <파이널... -
추리드라마 창작을 위한 작가 지원 시스템 설계
서성은 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 23 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2008, 제 3권 13 307-341 (23 pages)
최근 디지털 스토리텔링에 대한 관심이 급속히 높아지고 있다. 우리는 예전보다 훨씬 많은 이야기를 하루에도 듣고, 말하고, 보고 있다. 그러나 스토리텔링의 개발은 이러한 수요를 따라가지 못하고 있다. 이에 세계적으로 디지털스토리텔링을 위한 저작도구 기술에 대한 연구와 개발이 활발하게 진행되고 있다. 현재 미국은 거의 모든 콘텐츠 제작사들이 디지털화된 시나리오를 사용한다. <드라마티카 프로(Dramatica Pro)>를 비롯하여 <파이널 드래프트(Final Draft)>, <파워 스트럭쳐(Power Structure)>등 수십 종의 전문화된... -
대학원생의 대학원 진학 동기와 학업지속 의도의 관계: 학업스트레스와 대학원 교육만족도의 매개효과
전재은, 김민선 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 5 129-157 (29 pages)
본 연구에서는 대학원생들의 대학원 진학 동기와 학업지속 의도의 관계에서 학업스트레스와 대학원 교육만족도의 매개효과를 가정한 구조모형을 설정하고, 모형의 적합도와 개별 변수의 관련성을 살펴보았다. 이를 위해 서울 및 지방소재 4년제 대학에 재학 중인 대학원생 291명의 자료를 분석하였다. 구조방정식 분석 결과, 측정모형은 대학원생들의 자료를 적절히 설명하였다. 또한 대학원 진학 동기가 학업스트레스와 대학원 교육만족도를 매개로 학업지속 의도에 영향을 미치는 매개모형이 자료를 잘 설명하는 것으로 나타났으며,... -
The Development of a Teaching and Learning Model for Mobile-based Collaborative Learning
Chang Woo Nam, Seonyoung Jang 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 13 373-396 (24 pages)
The purpose of this study is to develop a teaching and learning model for collaborative learning in mobile learning (m-learning) environments. For this purpose, this study utilized a literature review and a three-round Delphi method that employed three expert panels to develop the teaching and learning model. The teaching and learning model developed in this study includes six primary phases: (1) providing orientation of mobile-based collaborative learning, (2) guiding strategies for improving... -
Developing Design Principles for Digital Textbooks in Korea
Hyung Mi Joo, Chang Woo Nam, Eun A Ka, Chong Uk Ahn 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 16 435-457 (23 pages)
In Korea, digital textbooks has been developed from the 3rd grade to the 5th grade, and 7th grade primarily for the subject matters of Science, and Social Studies since 2013, and then been applied to schools since 2014. The purpose of this study was to develop the design principles for digital textbooks in Korea. The study employed the Delphi technique. The thirty experts answered questionnaires in three rounds. This study concluded that the design principles for digital textbook consist of 4... -
모바일 기반 현장체험학습 시스템 사용성 평가
강영옥, 조나혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 2호 8 140-151 (12 pages)
본 연구는 모바일기반 현장체험학습 시스템에 대한 사용성 평가를 실시하여 실제 학교현장에서 활용 가능한 시스 템 개발의 프레임워크를 도출하고자 한다. 사용성 평가 도구는 교육 분야에서 필요로 하는 사용성 평가항목을 기초로 하여 모바일기반 현장체험학습 시스템이라는 특성을 고려하여 설계하였다. 사용성 평가는 2차례에 걸쳐 이루어졌으며 사전조사에 서 나타난 문제들에 대해 기능적인 부분을 대폭 보완하고 2차 사용성 평가를 수행하였다. 시스템 전반적으로 보면 2차 조사 에서 교수 설계 영역이 95점, 기술적 특성 영역... -
특수교육 개론서의 시각장애 영역 내용분석
김선미 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 5 93-113 (21 pages)
이 연구는 국내의 특수교육 개론서에서 다루고 있는 시각장애 분야에 대한 내용을 분석함으로써 향후 특수교육 개론서 집필에 주는 시사점을 찾는 데 그 목적이 있었다. 분석 대상은 2009년부터 2011년까 지 국내에서 발행된 특수교육 개론서 총 27권이었다. 분석 결과 첫째, 특수교육 개론서 27권은 2009년 11권(40.7%), 2010년 9권(33.3%), 2011년 7권(25.9%)으로서 3년 동안 매년 7권 이상 발행되었으 며, 시각장애교육 전공교수가 저자로 집필에 참여한 개론서는 8권뿐이었다. 둘째, 특수교육 개론서 시각 장애 영역의 내용은... -
시각장애학생용 디지털 교과서 개발을 위한 디지털 대체자료의 국내외 동향 분석
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 1 1-22 (22 pages)
지식정보화 사회에서 디지털 매체와 정보기술의 발달은 시각장애학생에게 더 많은 기회를 제공할 수도 있으면서 동시에 정안 학생들과의 지식정보 격차를 심화시킬 위협을 초래할 수도 있다. 이 연구의 목적 은 디지털 대체자료에 관한 국내외 동향을 분석함으로써 시각장애학생용 디지털 교과서 개발에 주는 시 사점을 찾는 것이었다. 이러한 연구 목적에 따라 데이지 표준 등 디지털 대체자료에 관한 국내외의 표준, 국내외에서 개발되어 활용되고 있는 디지털 대체자료 저작 및 변환 도구, 디지털 대체자료 재생도구, 디 지털 대체자료...
