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5261.

그림책 읽어주기가 초등 고학년 읽기장애 학생의 독해력에 미치는 효과

김현지, 김자경 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.2 8 175-194 (20 pages)

김현지, 김자경 저
...
- 4,900원
“읽기에 대한 단순 관점 모델(Simple View of Reading)”에 근거하면 읽기독해는 단어재인과 듣기이해 능력의 조합에 의해 결정된다. 이 두 요소는 숙련된 독자가 되기 위해서는 필수적 이다. 한편 독해에 어려움을 지닌 다수의 읽기장애 학생은 단어재인에는 문제가 없으나 듣 기이해에서 문제를 가진다. 따라서 본 연구는 그림책 읽어주기 중재가 이러한 특징을 지닌 초등 고학년 읽기장애 학생의 독해력 향상에 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 P시에 위치한 U초등학교 특수학급에 재학 중인 학습장애 학생 3명을...
5262.

학습장애 학생의 수학문장제 해결 기술에 대한 도식기반중재의 효과

나경은 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.1 7 135-156 (22 pages)

나경은 저
...
- 5,100원
도식기반교수는 학생들이 수학문장제의 의미론적 구조에 초점을 맞춤으로써 문제의 개념적 이해와 적합한 문제해결 기술 발달에 도움이 되는 것으로 알려져 왔다. 그러나 기존의 도식기반 중재연구에서는 대부분 학생의 읽기수준을 통제하지 못해왔으며, 향후 연구에서는 학생의 읽기 수준을 통제한 후 좀 더 동질한 집단을 대상으로 도식기반중재의 효과를 조사해야 한다고 제안해오고 있다. 따라서 수학문장제 문제를 읽고 이해할 만큼의 읽기 능력을 가진 학습장애아동 중에서 개별화 교육프로그램에서 수학 영역에 대해 학습목표를...
5263.

한국 ADHD 연구 경향의 분석 : 1999년부터 2008년까지

김동일, 김이내, 정소라, 김은향, 김희주, 이유리, 이기정, 박중규, 고은영 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 5 101-127 (27 pages)

김동일, 김이내, 정소라, 김은향, 김희주, 이유리, 이기정, 박중규, 고은영 저
...
- 5,600원
본 연구에서는 최근 10년 동안 국내에서 이루어진 ADHD에 관한 연구 경향을 분석하고자 하였다. 이를 위해, 국내의 1999년부터 2008년까지 ADHD에 관한 박사학위 논문 및 등재, 등재후보 학술지 294편을 분석하였다. 먼저, ADHD 연구들의 분야별, 대상별, 주제별 구분을 통해 국내 선행 연구들의 경향성을 파악하고, 시간의 흐름에 따라 ADHD 연구경향성 변화를 살펴보고, 이후 ADHD 연구에 대한 시사점을 제시하고자 하였다. 분석 결과, 첫째, 최근 10년간 국내에서는 주로 ADHD를 경험하는 당사자를 대상으로 연구가 이루어져 오고...
5264.

비디오 기반의 중재가 학습장애를 가진 학생의 자기조절학습 및 학습동기에 미치는 효과에 대한 고찰

허유성 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.2 17 165-195 (31 pages)

허유성 저
...
- 6,000원
2007년까지 실시된 총 14편의 선행연구가 본 연구를 위한 분석대상으로 포함되었다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여섯 가지 유형의 비디오를 활용한 중재가 발견되었다. 둘째, 여섯 가지 유형 중 다섯 가지는 학습동기와 자지조절학습에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 비디오 제작 중재는 효과가 없었다. 넷째, 비교집단 연구에서보다는 단일집단 연구의 결과가 보다 효과적으로 나타났다. 다섯째, 중재 조건(settings), 중재 실행자, 측정도구는 연구결과와 관계가 없었다. 논의 부분에서는 학습장애 학생의...
5265.

빈곤계층 유아의 삶의 질 향상을 위한 조기중재교육의 전망 : E. Zigler의 관점을 중심으로

신현기 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.1 4 69-94 (26 pages)

신현기 저
...
- 5,500원
장애아동의 건전한 양육은 학교생활의 적응력 향상은 물론 성인기의 독립된 삶과 직결된다. 따라서 이들에 관한 조기중재교육은 매우 필요하다. 그러나 우리의 조기 중재교육은 그 질을 논하기에 앞서 양적인 측면에서도 매우 부족하며 예방적 측면보다는 중재 자체에 무게를 두어 왔다. 따라서 60년대부터 활발히 진행된 조기 중재프로그램 중 Head Start를 중심으로 그 공과를 검토해 봄으로써 우리의 조기 중재프로그램의 방향을 새롭게 설정하는데 정보를 얻고자 하였다. 조기 중재 프로그램은 철저히 예방적 차원에서 준비되어야...
5266.

학습장애와 읽기장애 위험군 학생을 위한 단어재인 교수법 동향 분석

손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.1 7 139-160 (22 pages)

손승현 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 종합적인 문헌연구를 통해 읽기장애를 가진 학생들을 위한 단어 인지 전략 교수방법의 효과성을 결정하는 것이다. 컴퓨터 정보검색과 수작업 검색 결과, 23개의 연구를 찾을 수 있었고, 23개의 실험연구 결과를 학년, 교수 전략, 실험기간, 처치를 받은 학생수 등에 의한 결과를 제시하였다. 본 문헌연구의 결과, 두운-각운, (onset-rime) 교수전략의 효과성으로 보아 읽기 전략, 특히 단어인지를 위한 중요한 방법이지만 읽기 학습에 충분조건이 되지는 못한다는 결과를 보인다. 또한, 음소 차원의 훈련과 더불어 다른...
5267.

기존 특수교육관련 치료사 양성과정 분석을 통한 학습치료사 교육과정 편성안

변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2005, Vol.2 No.1 2 21-40 (20 pages)

변찬석 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 기존 특수교육 관련 치료사 양성과정들을 미국 음악, 미술 치료사 자격요건과 특수교육협회의 특수교육 담당교사 양성과 자격의 국제적 표준과 비교분석하여 학습치료사의 교육과정 편성안을 모색하는데 있다. 먼저, 행동치료사, 언어치료교육사, 음악치료사, 미술치료사, 및 놀이치료사 양성과정을 위한 교육과정 편성 및 운영의 실태를 밝혔다. 이는 자격요건, 연수내용, 자격시험과목, 수련내용과 자격유지를 기준으로 살펴보았다. 둘째로는, 미국 음악, 미술치료사 및 특수교육협회의 기준을 제시하고, 그에 기초한...
5268.

수학연산문제 구성형식에 따른 수학부진학생의 수행결과 차이 분석

신종호, 이미영 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2004, Vol.1 No.1 6 115-132 (18 pages)

신종호, 이미영 저
...
- 4,700원
본 연구는 수학영역에서 학습부진을 나타내는 초등학생들을 대상으로 연산영역에서 어려움을 경험하는 이유를 탐색적으로 확인하고자 수행되었다. 본 연구에서는 부산에 위치한 2개 초등학교 2학년 학생들 중 수학영역에서 학업성취수준이 상대적으로 하위 10% 이하에 해당하는 학생들을 수학부진학생으로 선정하고, 이들 학생들에게 동일한 연산활동을 요구하지만 문제해결과정에 개입되는 사고활동이 서로 다르도록 구성된 네 유형의 연산문제(단순연산문제, 맥락연산문제, 유관정보 문장제 문제, 무관정보 문장제 문제)를 풀도록...
5269.

유아교육기관의 팀티칭 운영에 관한 예비유아교사의 인식

이윤정 한국부모교육학회 부모교육연구 17 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2020, 제 17권 2호 3 41-57 (17 pages)

이윤정 저
...
- 4,600원
본 연구는 예비유아교사들에게 팀티칭의 의미와 필요성, 팀티칭의 효과, 팀티칭 운영에 관한 인식을 알아보는 것으로서 4·3년제 유아교육학과, 보육교사 교육원, 사이버 대학의 예비유아교사 499명을 대상으로 조사하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 빈도분석, 카이자승검증, ANOVA, Dunnett T3를 실시하였다. 본 연구의 연구 결과로는 첫째, 팀티칭 실행이 필요한 이유는 ‘교사들의 협력으로 수업 계획 및 실행과 평가가 효과적으로 이루어질 수 있다’가 가장 높았으며, 팀티칭을 실시하는 목적은 ‘교사 간의 능력· 경험의 차이를...
5270.

어머니의 정서표현 지각이 유아의 또래 유능성과 또래 수용도에 미치는 영향

이혜경 한국부모교육학회 부모교육연구 16 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2020, 제 17권 1호 3 33-48 (16 pages)

이혜경 저
...
- 4,500원
어머니를 대상으로 설문지를 배부하였으며, 만3세 유아 67명, 만4세 유아 71명, 만5세 유아 70명의 설문지가 회수되었다. 수집된 자료는 연구대상 유아와 어머니의 배경 변인을 살펴보기 위하여 빈도와 백분율을 산출하였고, 연구대상 정서표현 지각 수준과 유아의 또래 유능성, 또래 수용도간의 관련성을 알아보기 위하여 상관분석(correlation analysis) 실시하였고, 어머니의 정서표현이 유아의 또래 유능성과 또래 수용도에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 연구결과는 첫째,...

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