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651.

장애인평생교육을 위한 융?복합 프로그램 연구

강수정, 신경숙, 정연수 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 26 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2017, 제 3권 2호 1 1-26 (26 pages)

강수정, 신경숙, 정연수 저
...
- 5,500원
이 연구는 장애인평생교육 차원의 융?복합 프로그램 적용 가능성을 탐색함으로써 평생교 육프로그램의 현장성을 확장시키는 데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 장애인평생교육 에 대한 융?복합교육 프로그램의 적용 가능성을 탐색하였다. 둘째, 장애인평생교육을 위한 융?복합 프로그램의 구성요소를 도출하고, 실천사례를 통해 현장적용의 의미와 시대적 조류 로 교육현장에서 대두하고 있는 융?복합 적용으로 장애인평생교육 프로그램의 새로운 대안 을 모색하였다. 구성요소 도출을 위해서는 장애인평생교육 및 융?복합교육이...
652.

발달장애인을 위한 자기결정 프로그램 고찰

성명진 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 24 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2015, 제 1권 2호 3 47-70 (24 pages)

성명진 저
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- 5,300원
본 연구는 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률제정과 다양한 지원체계를 위한 모색 하고자하는 상황에서 발달장애인의 자기결정권을 보장하기 위한 방향성을 알아보고자 하는 데 목적이 있다. 연구를 위해 발달장애인과 자기결정에 대한 다양한 맥락적 이해를 알아보 고, 한국과 미국에서 연구 개발된 자기결정 프로그램 문헌을 통해 앞으로 필요한 지원을 다 음과 같이 제시하였다. 첫째, 문화적 맥락에 따른 한국적 자기결정 프로그램이 필요하다. 둘 째, 생애주기에 따른 전환과정에서 자기주도적인 삶을 살아갈 수 있도록 법적,...
653.

A Study on Language Learning as an Experience and Negotiation Process

Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2020, 57권 1호 3 48-60 (13 pages)

Lee Hae-kyoung 저
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- 4,200원
movement which began in the mid 1970s and continues until today. Experiential language learning is not a new method but an educational framework around which to organize learning tasks. The roots of this promising framework in humanistic and democratically organized classrooms and its reliance on negotiation in the learning and teaching of communication will be examined in this paper. Guidelines for organizing an experience oriented curriculum using project work will also be discussed.
654.

초등학교 장애학생의 무용수업 활성화 방안

박숙자 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 3호 7 148-165 (18 pages)

박숙자 저
...
- 4,700원
1948년 12월 유엔총회에서 제정된 ‘세계인권선언문’ 제1조에는 자유와 존엄성에 관하여 “모든 사람은 태어날 때부터 자유롭고, 존엄하며”으로 기술하고 있으며 제26조에서는 교육에 관하여 “모든 사람은 교육을 받을 권리가 있다. 특히 초등 교육은 의무적으로 실시해야함”을 강조하고 있다, 또 제27조에서는 “모든 사람은 자기가 속한 사회의 문화생활에 자유롭 게 참여하고, 예술을 즐기며 학문적 진보와 혜택을 공유할 권리가 있다”고 밝히고 있다. 이에 본 연구의 목적은 초등학교에서 무용교육의 가치와 필요성을 뒷받침하고...
655.

유리는 점성이 큰 액체인가?: 유리의‘액체 성질’에 대한 교육자료 분석 및 고찰

김 한 제 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 5 1-14 (14 pages)

김 한 제 저
...
- 4,300원
유리는 액체에서 고체로 상태변화 할 때 특정한 결정을 형성하지 않는다. 이러한 이유로 유 리의 상태는 여러 과학교재에서 다양하게 표현된다. 예를 들어‘비결정성 고체’, ‘유리 상 태’, ‘과냉각 액체’, ‘점성이 큰 액체’등은 모두 유리의 상태를 표현한 것이다. 이러한 표 현 중에‘액체’라는 용어가 포함됨에 따라‘유리가 긴 시간을 두고 흐른다.’고 생각하는 경 우가 많다. 초등학교 3학년 과학 교사용지도서(2009 개정)에는 중세 성당유리의 예를 들어 유리 가 긴 시간을 두고 흐른다고 안내하고 있다. 이것은 유리가...
656.

A Study on Supporting Second Language Children’s Content Learning in Elementary School

이혜경 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권3호 5 1-14 (14 pages)

이혜경 저
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- 4,300원
This paper presents what I believe to be two principal layers involved in content area instruction for second language students in elementary school: (I) effective core content instruction in elementary school, independent of L2 issues, and (2) the interaction of L2 issues with the above when teaching in the elementary grades. The first layer provides the groundwork for examining the second layer by telling us the "business" of elementary school instruction; without it, the second layer makes...
657.

A Study on Practical Skills to Facilitate Cross Cultural Communication

Lee Hae Kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권1호 11 1-15 (15 pages)

Lee Hae Kyoung 저
...
- 4,400원
This study aims to examine the practical skills to facilitate cross cultural communication in the language classroom. Although traditionally courses and texts for language teachers concentrate on teaching L2 linguistic skills, it may be difficult to separate the teaching and learning of English from the culture of its speakers. In this paper, we will find that because language use reflects the culture of its speakers, the teaching of L2 culture can be closely intertwined with the teaching of...
658.

초등교원 양성과정에 있어서의 체육교과 교사지식에 대한 탐색

한만규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 20 283-296 (14 pages)

한만규 저
...
- 4,300원
본 연구는 좋은 체육수업을 위해 필요한 교사지식에 대한 탐색과 예비교사를 양성하는 교육대학의 현실을 파악하여 예비교사 의 체육수업지식을 어떻게 할 것인가에 대해 방향을 제안하는데 연구의 목적을 두고 있으며, 이를 확인하기 위해 교사지식에 대한 이론적 탐색과 교육대학교 교육과정에 대한 조사, 그리고 체육 전임교수들을 상대로 한 설문을 통해 이를 탐색해 보았다. 초등교원 양성과정에 있어 당면하고 있는 교사지식에 대한 문제를 해결하기 위해서는 교사지식에 대한 선택과 균형을 어떻게 조화롭게 이루어 나가느냐와,...
659.

초등학교 컨설팅 사례 연구

오시형 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 15 207-222 (16 pages)

오시형 저
...
- 4,500원
2010학년도 학교 컨설팅은 학교 구성원들이 스스로 학교 경영 및 교육 개선 과제를 해결해 나갈 수 있도록 지원하고자 하는 의도에서 출발했다. 학교 컨설팅은 컨설팅 대상학교에서 의뢰한 과제와 컨설턴트가 학교 자료를 분석해 도출한 문제를 가지고 의견조율을 통해 결정한 후. 컨설팅 의뢰 학교가 보내준 학교조직문화진단지, 학교 교육계획서, 학교 자체 평가보고서, 학교 평가 자료, 학교 평가 수행시 조사된 만족도 조사 설문 결과, 기타 학교 관련 자료 등과 학교 홈페이지, 학교 알리미를 통해 공시된 정보를 컨설턴트들이 살핀...
660.

일본의 초기 사회과의 성격 고찰(Ⅱ) -초기의 실천과 1951년 고시 소학교 사회과 학습지도요령을 중심으로-

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 28 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 51권1호 6 67-94 (28 pages)

서재천 저
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- 5,700원
본 논문에서는 1947년판 학습지도요령 고시 이후 1951년판 학습지도요령까지의 일본 소학교 사회과의 특징을, 코어 커리큘럼 론, 당시의 학교교육과정계획의 사례, 단원 지도의 실천 사례, 그리고 개정 소학교 사회과 학습지도요령(1951 고시)을 통하여 살펴보았다. 1947년판 사회과 학습지도요령 고시 이후, 일본의 교육계는 코어 커리큘럼론에 입각하여 많은 소학교에서 “??플랜”이라는 이름으로 학교교육과정계획서를 발표하였다. 코어 커리큘럼의 이론과 그에 입각한 학교교육과정계획서에서는 사회과를 하나의 교과가 아니라 코어...

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