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751.

사회복지학위와 자격증유형이 사회복지옹호실천에 미치는 영향

전선영 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 33 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 1호 10 193-225 (33 pages)

전선영 저
...
- 6,200원
본 연구의 목적은 한국 사회복지사들의 학위와 자격증유형 즉, 사회복지 전공 학사 및 석사학위와 사회복지사와 정신보건사회복지사 자격증유형이 사회복지 옹호실천에 어떠한 영향을 미치는지를 파악하고자 하는 것이다. 다시 말해 사회복지사의 최종학위 및 학부 전공 여부에 따라 사회복지옹호실천의 정도가 어떻게 달라지는지, 사회복지사와 정신보건사회복지사 자격증 소지가 사회복지 옹호실천에 어떤 영향을 미치는지를 살펴보고자 한다. 이를 통해 본 연구는 옹호자로서의 사회복지사 역할수행의 실태를 점검하고 사회복지...
752.

사회복지 실천에서 옹호의 명분 확인 및 이론적 개념 정립

전선영 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 29 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2004, 제 1권 제 1호 6 91-119 (29 pages)

전선영 저
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- 5,800원
현대 사회에 있어 점차 심각해지는 각종 사회문제의 해결에 있어 사회복지사의 역할은 날로 중요해지고 있다. 최근 서구의 사회복지 실천은 종래의 개인을 변화하고자 하는 개인중심적 가치에서 환경 즉, 사회를 변화하고자 하는 사회중심적 가치로의 전환이 강조되고 있으며, 이에 따라 실천의 방향도 클라이언트 중심의 치료적 임상 실천에서 사회정의의 가치를 앞세워 사회환경 변화에 개입하는 옹호활동에 치중하고 있다. 역사적으로 사회복지 전문직은 타인을 돕고 사회의 제반 조건을 변화시키며, 부정의를 극복하고, 인간의...
753.

장애인에 대한 합리적 편의제공 의무 분석 : OECD 국가에 대한 비교법 연구

오욱찬 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 30 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.32 10 245-274 (30 pages)

오욱찬 저
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- 5,900원
본 연구는 OECD 국가의 차별금지법을 대상으로 고용 영역에 적용되는 장애인 에 대한 합리적 편의제공 의무를 비교법 연구로 분석하였다. 여기에는 의무의 강 도를 판단할 수 있는 네 가지의 분석기준이 적용되었다. 1) 합리적 편의제공 의 무 불이행을 차별행위로 간주하는가? 2) 합리적 편의의 내용이 한정적인가 혹은 개방적인가? 3) ‘합리성’이라는 용어의 의미에 ‘직무수행 효과성’의 의미가 포함 되는가? 4) ‘불균등한 부담’ 항변 요소에 합리적 편의제공에 대한 공적 지원을 고려해야 한다는 조건이 있는가? 분석 결과, 네...
754.

중고령 발달장애인 주간보호시설 종사자를 위한 교육프로그램 개발연구

이진승, 이준우 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.30 3 43-69 (27 pages)

이진승, 이준우 저
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- 5,600원
본 연구는 중고령 발달장애인 주간보호시설에서 바람직한 서비스 제공을 위해 종사자가 갖추어 야 하는 전문성 확보에 필요한 교육프로그램을 제시하는 연구이다. 본 연구는 크게 세단계로 진행 되었다. 첫째, 문헌고찰을 통해 중고령 발달장애인의 특성, 장애인주간보호시설의 기능과 현황 그리 고 종사자 교육프로그램의 필요성과 해외 교육프로그램 사례를 통해 본 연구의 방향성을 제시하였 다. 둘째, 중고령 발달장애인 주간보호시설에서 현재 업무를 수행중인 종사자와의 FGI를 실시하여 업무를 분석하였다. 셋째, 파악된 업무를...
755.

해외 한민족 문학작품을 활용한 보훈콘텐츠 개발방안 연구

최수웅 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2008, 제 7권 제 1호 (통권 12집) 4 125-154 (30 pages)

최수웅 저
...
- 5,900원
이 논문은 해외 거주 한민족의 문학작품을 활용하여 보훈콘텐츠를 개발하는 방안에 대해 다루었다. 이는 보훈의 가치를 현대적으로 재정비하고 홍보하는 실질적인 방안이며, 대중과 소통하려는 노력이라 할 것이다. 보훈콘텐츠 개발에 대한 본격적인 논의는 다음의 네 가지 측면에서 이루어졌다. 첫째, 역사교육을 통해서 보훈의식을 고취하는 방법이다. 특히 해외 한민족의 문학작품은 우리 쉽게 다루지 못했거나, 혹은 다루지 않았던 역사를 대상으로 한다는 점에서 더욱 큰 가치를 가진다. 둘째, 멀티미디어 기술을 도입하고...
756.

교사 리더십에 대한 예비유아교사의 주관적 인식에 관한 연구

임수진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 4 73-98 (26 pages)

임수진 저
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- 5,500원
본 연구는 예비유아교사가 인식하는 교사의 리더십에 대해 알아보기 위해 Q-방법론을 적용하여 예비 유아교사의 인식을 유형화하고 유형별 특성을 분석하였다. 연구결과, 리더십에 대한 예비유아교사들 의 인식은 4개의 서로 다른 유형으로 나타났다. 제 1유형은 동료 및 구성원의 관점을 인정하고 협력을 중요하게 인식하는 협력적 관계 지향 리더십이고, 유형 2는 갈등이나 문제 상황을 해결하기 위해 적극 적으로 실행하는 문제해결 지향 리더십이다. 유형 3은 자신의 교육활동에 대해 반성적으로 사고하고 교사로서의 성장을 중요하게...
757.

유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용 관계 분석

이수련 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 9 221-239 (19 pages)

이수련 저
- 4,800원
본 연구는 유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용의 관계를 알아보기 위해 수행되었다. 이를 위해 P시의 유아교사 294명을 대상으로 ‘유치원교사와 보육교사의 전문성 인식 평가 도구(이 경, 2001)’와 ‘교사-유아 상호작용 평가도구(이정숙, 2003)’ 설문을 실시하여 최종 225부를 분석에 사용하 였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용은 보통 이상으 로 높게 평가되었다. 둘째, 유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용은 전체 및 하위영역 간 모 두 유의미한 상관을 보였다....
758.

유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식

고영미, 하재옥 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 2호 10 197-219 (23 pages)

고영미, 하재옥 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식을 알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 2008년 1학기에 교육실습에 참여한 유아교육과 4학년 학생 300명과 실습지도교수 34명을 대상으로 질문지를 배부하여 회수된 질문지 중 총 303부를 자료 처리하였다. 연구 결과, 유아교육 실습지도 시 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링이 필요하다는 인식이 높았으며, 직접 참여하고 싶다는 의지도 높게 나타났다. 기본 관점으로는 협력적 상호 작용, 상호 신뢰와 존중이 중요하다는 인식이 높았고,...
759.

University Instructors Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning

Lee Eunbae 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 1 1-24 (24 pages)

Lee Eunbae 저
...
- 5,300원
for their own learning and they practiced to provide choices to address diverse students interests and needs. They made an effort to create a supportive and collaborative learning communities. However, they lacked in including students in the learning process and assessments. In addition, the differences between novice and expert instructors are highlighted. Findings from the study should inform the movement of shifting undergraduate classrooms from teacher-centered to student-centered.
760.

대학생 세계이해 논술형 평가도구 개발 및 타당화

함은혜, 심우정, 박소영 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 5 107-138 (32 pages)

함은혜, 심우정, 박소영 저
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- 6,100원
이 연구는 대학생의 세계이해를 평가하기 위한 논술형 평가도구를 개발하고 타당화하기 위하여 수행되었다. 세계이해는 세계의 다양한 문화, 경제, 정치 등의 이슈에 관심을 가지고 상호의존적 공동체 특성을 인식하여 국제이슈를 해석·탐구할 수 있는 능력이다. 이에, 글로벌 환경에서 국가 혹은 지역 간 이해관계나 가치가 충돌하는 상황을 분석하도록 논술형 과제를 설계하였다. 대학생 340명이 논술형 과제 수행에 참여하였으며, 개발된 채점기준표에 따라 11명의 채점자가 채점하였다. 산출된 자료를 다국면 Rasch 모형을 활용하여...

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