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891.

카지노 시큐리티 종사자의 운동변화단계에 따른 신체적 자기개념과 자기 효능감의 관계

전용태, 오중일 한국경호경비학회 시큐리티연구 26 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2009, 제 21호 6 95-120 (26 pages)

전용태, 오중일 저
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- 5,500원
연구의 취지 및 설문조사 교육을 받은 조사원을 통해 운동변화단계에 따른 신체적 자기개 념과 자기효능감의 관계 설문지를 자기평가 기입법(self-administration method)에 따라 설 문조사를 실시하였다. 연구 조사 자료의 결과를 처리하기 위하여 Window SPSS 16.0프로그램을 이용하여 분석하 였으며, 측정도구의 타당성을 검증하기 위해 탐색적 요인분석(factor analysis)과 신뢰도 검증 을 위하여 하위 척도별 내적 일관성 계수(Cronbach\'s alpha)를 산출하였다. 주성분 분석 (principle component factor analysis)을 이용하였으며....
892.

배우자살인의 동기에 영향을 미치는 요인분석

신식, 공정식 한국경호경비학회 시큐리티연구 24 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2006, 제 12호 9 201-224 (24 pages)

신식, 공정식 저
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- 5,300원
본 연구에서는 배우자살인을 설명할 수 있는 요인으로 인구사회학적 특성, 성장과정시의 가정환경 및 학교생활, 그리고 배우자간 갈등수준요인 등을 중심으로 이러한 요인들이 배우자살해의 동기에 어떠한 차이로 영향을 주는지 살펴보았다. 배우자살인의 동기에 영향을 미치는 요인들을 분석해본 결과, 성별, 직업유무별로는 배우자살인의 동기에 통계적 차이를 발견할 수 없었던 반면에, 연령대별로는 통계적으로 유의한 차이가 있었는데 전체적으로는 표출적 동기에 의한 살인이 대부분이지만, 배우자살인에 있어서 40대에서 11.1%가...
893.

대학생의 창의적인성, 대학지원, 진로성숙도, 진로준비행동의 구조적관계 규명

이정민, 조보람 한국창의력교육학회 창의력교육연구 19 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.4 3 41-59 (19 pages)

이정민, 조보람 저
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- 4,800원
본 연구는 대학생들의 창의적인성, 대학지원, 진로성숙도, 진로준비행동 간의 구조적 인과관 계를 규명하기 위해, A대학교 재학생 224명을 대상으로 설문조사를 실시하고 데이터를 분석 하였다. 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의적인성과 대학지원은 진로성숙도에 유의 한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 창의적인성은 진로준비행동에 유의한 영향을 미치 지 않는 반면에, 대학지원은 진로준비행동에 유의한 영향을 미쳤다. 마지막으로, 진로성숙도는 진로준비행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은...
894.

예비교원의 창의성 교육 방안 논의를 위한 사범계, 비사범계 대학생의 창의성 및 창의적 리더십 비교

박선형, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.2 5 67-82 (16 pages)

박선형, 이경화 저
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- 4,500원
학교교육을 통한 창의적 인재육성의 필요성이 부각됨에 따라 본 연구에서는 대학에서 창의성 교 육이 실시되어야 필요성과 예비 교원들에게 창의성 교육을 어떻게 실시할 것인지의 문제에 대해 논 의하고자 하였다. 즉, 현재 교사를 대상으로 한 창의성 연수가 활발히 진행되고 있으나 교사 자신의 교수학습방법이 고착되었을 경우에는 전환이 어려운 경우가 있으며 지역적으로 연수를 통해 교사교 육을 실시하기란 쉽지 않다. 따라서 교사가 되기 전에 대학에서 미리 예비교원을 대상으로 창의성 교육을 체계적으로 실시한다면 그 효과는...
895.

창의ㆍ인성교육이 초중등 학생들의 창의성과 자아개념 향상에 미치는 효과

이경화, 유경훈 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.1 1 1-16 (16 pages)

이경화, 유경훈 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 2010년에서 2012년까지 3년간 실시된 창의?인성교육정책이 효과적이었는지 를 알기 위하여 창의?인성모델학교 학생들의 창의성과 자아개념에 있어서 증진효과를 확인 하였다. 이를 위하여 전국 모델학교 169개교와 인근지역의 환경의 유사한 일반학교 169개교를 선정하여 창의성 검사와 자아개념검사를 실시하여 그 결과를 비교하였다. 본 연구의 대상인 모델학교 학생들 621명(초등: 323 중등: 298)과 일반학교 학생들 663명(초등: 339 중등: 324)을 대상으로 창의성을 측정하기 위해서 창의성 검사(이경화, 유경훈,...
896.

한국, 중국, 일본의 창의성에 대한 대학생의 암묵적 지식 비교 연구

최인수, 윤지윤 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 9 159-183 (25 pages)

최인수, 윤지윤 저
- 5,400원
창의성에 있어 문화와 환경의 중요성이 부각됨에 따라, 서구학자들에게 하나의 문화권으로 간주 되었던 동아시아의 세 국가(한국, 중국, 일본)간의 창의성에 대한 암묵적 지식 차이를 탐색해 보았 다. 세 국가의 대학생을 대상으로 창의적이라고 생각하는 인물의 직업군과 그들의 지각된 창의적 성 향을 각각 조사하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 창의적이라고 생각하는 사람이 가장 많이 속 한 직업은 한국이 ‘과학자’, 중국이 ‘정치가’, 일본이 ‘예술가’였다. 둘째, 창의성 평가지인 CPS 총점 은 국가 간에만 유의미한...
897.

대학생의 창의성과 문제해결력, 동기의 관계

이경화, 김은경, 유경훈 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.1 7 125-139 (15 pages)

이경화, 김은경, 유경훈 저
- 4,400원
본 연구는 대학생의 창의성, 즉 창의적 능력과 창의적 성향에 영향을 미치는 인지적 측면에서의 문제해결력과 정의적 측면에서의 동기간의 상호관계를 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 대학생용 학습역량검사의 창의성, 문제해결력, 동기를 측정하는 문항들을 사용하여 대학생 1,434명 의 학습역량을 측정하여 그 자료를 분석하였다. 분석결과, 문제해결력과 동기는 대학생의 창의적 능 력과 성향을 유의미하게 설명해주고 있는 것으로 나타났다. 또한 창의적 능력은 인지적 측면인 문제 해결력과 상관이 높았으며, 창의적...
898.

자아존중감, 창의적 인성, 그리고 창의적 사고의 관계

박숙희, 유경훈 한국창의력교육학회 창의력교육연구 14 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.2 7 127-140 (14 pages)

박숙희, 유경훈 저
...
- 4,300원
본 연구의 목적은 자아존중감과 창의적 인성 및 창의적 사고의 관계를 분석하는 것이다. 연구대상으 로는 수도권에 소재한 한 대학에서 교양과목을 수강하고 있는 106명의 대학생을 선정하였으며, 측정도 구는 Rosenberg(1965)의 자아존중감 척도, 하주현(2000)의 창의적 인성검사, 그리고 Urban와 Jellen (1996)의 창의적 사고 검사를 사용하였다. 본 연구에서의 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아존 중감과 창의적 인성 및 창의적 사고는 서로 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 자아존중감은 창의적 인성 을 매개변인으로 하여...
899.

한국·중국·일본의 창의성에 대한 암묵적 지식 비교* : 복합성을 중심으로

최인수, 임미정, 표정민 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.2 2 27-47 (21 pages)

최인수, 임미정, 표정민 저
...
- 5,000원
창의적인 사람들은 서로 상반되어 보이는 두 가지 극단적인 성격을 동시에 가지고 있기도 하고, 상황 에 따라 한 쪽의 극단적인 성향만 발휘하기도 한다. Csikszentmihalyi는 이러한 특성들을 10가지 차원으 로 정리하였으며, 이를 복합성(complexity)이라고 제시하였다. 본 논문은 하나의 문화로 여겨졌던 동양 의 세 국가(한국․ 중국․ 일본)에서 창의성에 대한 암묵적 지식의 차이를 복합성을 통하여 비교해보았으 며, 결과는 다음과 같았다. Csikszentmihalyi의 복합적 특성 중‘활동과 휴식’과‘겸손과 자부심’은...
900.

생활창의동화책 읽어주기 활동이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향

권윤선, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2010, Vol.10 No.1 2 27-51 (25 pages)

권윤선, 이경화 저
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- 5,400원
본 연구에서는 생활창의동화책 읽어주기 활동이 유아의 조망수용능력에 어떤 영향을 미치는지 확인함으로써 유아교육 현장에 효율적으로 활용할 수 있는 교수활동을 개발하고자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 조망수용능력이 유사한 만 5세 유아 38명이며, 대상 선정 후 각 16명씩 실험집단과 통제집단에 무선 배정하였다. 조망수용능력 측정도구는 Hudson, Forman과 Brion(1982)의 조망수용 도구를 신현옥(1996)이 번역하여 수정․보완한 것을 사용하였다. 생활창의동화책 읽어주기 활동을 실시한 실험집단의 유아와 다른...

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