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간행물
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- CARBON LETTERS(176)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(138)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(137)
- 대한생리학회지(101)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (80)
- 신경정신의학(79)
- 대한약리학잡지(74)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(43)
- 노인간호학회지(40)
- 한국습지학회지(38)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(34)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(34)
- ANDRAGOGY TODAY(28)
- 가족과 가족치료(25)
- 교육논총(22)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(21)
- 대한기계학회론문집. TRANSACTIONS OF THE KOREAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS. B. B(21)
- 아동과 권리(19)
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- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(15)
- 교육행정학연구(15)
- 대한수의학회 학술대회발표집(15)
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- 시큐리티연구(12)
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- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(9)
- 교육방법연구(9)
- 한국교원교육연구(9)
- 21세기사회복지연구(8)
- 인간발달연구(8)
- 조형교육(8)
- 철학논집(8)
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- 한국교육사회학회 학술대회자료집(6)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(5)
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- 학습장애연구(5)
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- EASTWEST EDUCATION (4)
- 박물관학보(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 음악교육공학(4)
- 전기학회논문지. THE TRANSACTIONS OF THE KOREAN INSTITUTE OF ELECTRICAL ENGINEERS. B, 전기기기 및 에너지변환시스템부문(4)
- 종교교육학연구(4)
- 한국보훈논총(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- 교육원리연구(3)
- 대한구순구개열학회지(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 은행법연구(3)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE KOREA INSTITUTE OF TELEMATICS AND ELECTRONICS. B(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국군사회복지학(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- JOURNAL OF THE KOREA SOCIETY OF MATHEMATICAL EDUCATION. 한국수학교육학회지. SERIES B, PURE AND APPLIED MATHEM(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 관광서비스연구(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교류분석상담연구(2)
- 교육치료연구(2)
- 구비문학연구(2)
- 국민연금연구원 연구보고서(2)
- 국민연금연구원 용역보고서(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 동국사학(2)
- 미용산업연구(2)
- 발달지원연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 우리말연구(2)
- 전기전자재료학회지= THE JOURNAL OF THE KOREAN INSTITUTE OF ELECTRICAL AND ELECTRONIC MATERIAL ENGINEERS(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국세라믹학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- ENVIRONMENTAL SCIENCES : BULLETIN OF THE KOREAN ENVIRONMENTAL SCIENCES SOCIETY(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY(1)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- REPRODUCTIVE & DEVELOPMENTAL BIOLOGY(1)
- STRUCTURAL ENGINEERING AND MECHANICS : AN INTERNATIONAL JOURNAL(1)
- 가족과 상담(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제이해교육연구(1)
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뉴욕주 차터스쿨(Charter School) 교장의 변혁적 리더십의 실제
이인회 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교육학회 춘계학술대회 분과학회발표회 자료집 4 1-24 (24 pages)
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대학에서 활용된 플립드러닝의 학습효과 분석
김도희, 강명희, 강민정 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 4호 2 597-625 (29 pages)
최근 대학은 교육의 변화 방향을 학습자 중심으로 이끌어 가고 있으며, 플립드러닝은 이런 변화의 물결 속에서 주목받고 있는 수업형태이다. 이에 본 연구는 대학교육에서 플립드러닝의 새로운 가능 성을 알아보기 위해 학업적 자기효능감, 학습실재감, 문제해결력을 학습효과 변인으로 상정하여 플 립드러닝의 사전-사후 점수를 비교하였다. 나아가, 학습자의 플립드러닝 경험을 심층적으로 도출해 보고자 학습자와의 인터뷰 자료를 분석하여 그 의미를 유목화 하였다. 본 연구에서 사용된 플립드러 닝은 문헌연구를 기반으로 설계,... -
화장품 판매사원의 스마트러닝을 통한 학습경험과정 탐색
최유연, 유기웅 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 7 397-419 (23 pages)
본 연구에서는 화장품 판매사원의 스마트러닝을 통한 학습경험과정을 탐색하고자 하였다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 근거이론 방법을 통해 스마트러닝을 통한 학습자들의 학습경험과정을 심층적 으로 살펴보고 그 과정에서 학습자가 어떤 사고의 전환을 경험하고 학습경험에 어떤 의미를 부여하 는지에 초점을 두고 6명의 화장품 판매사원들을 인터뷰하여 그 내용을 분석하였다. 분석 결과 참여 자들은 스마트러닝 학습경험과정에서 먼저, 학습 초기에는 ‘학습 환경과 기회의 제약’이나 ’학습 경험 의 한계‘를 인식하고... -
웹 기반 협동학습에서 학습자간 상호작용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
김시라, 서순식 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 3 43-61 (19 pages)
웹 기반 협동학습에 참여한 학습자를 대상으로 동료 학습자와의 상호작용을 예측하는 요인들이 무엇인지 규명하기 위해 본 연구가 수행되었다. 가설검증을 위하여 학습자 통제소재, 동기수준, 컴퓨터에 대한 태도 및 사용능력, 물리적 환경, 교수자의 지원, 연대감 형성을 선행 연구를 바탕으로 독립변인으로 도출하였고 학습자간 상호작용 정도를 종속변인으로 설정하였다. 그리고 연구 목적을 달성하기 위해 웹 기반 협동학습 프로그램을 개발하였으며, 270명의 고등학생을 대상으로 2주 동안의 웹 기반 협동학습을 실시하였다. 연구... -
블렌디드 창업교육 프로그램의 교수학습경험에 대한 사례연구
정종원, 송봉란 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 4호 13 871-898 (28 pages)
창업을 통해 진취적인 기업가 양성과 경제적 활성화를 도모하기 위한 다양한 정책과 사업이 추진되고 있으나, 창업교육과정의 설계나 방법의 측면에서 개선의 여지가 있다. 창업에 대한 기본적인 소양과 지식의 습득 뿐만 아니라 이를 실제적인 창업의 과정에 적용할 수 있는 기회를 제공해야 하는 창업교육의 특성을 고려할 때 온라인과 오프라인의 교수학습활동을 결합한 블렌디드 방식이 효과적인 교수학습방법으로 적용될 수 있다. 본 연구에서는 블렌디드 창업교육프로그램에 참여한 교수자와 학습자의 구체적인 교수학습경험을... -
AUSTRALIAN VETERANS' AFFAIRS PAPER FOR THE INTERNATIONAL SEMINAR
Barry Telford 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 27 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 8 280-306 (27 pages)
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초등학교 초임교사가 인식하는 멘토링 효과가 직무만족도에 미치는 영향
박주희, 홍원표 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 9 207-231 (25 pages)
본 연구의 목적은 수석교사와 멘토링을 진행한 경험이 있는 초등학교 초임교사들이 인식하 는 멘토링 효과가 그들의 직무만족도에 미치는 영향을 분석함으로써, 수석교사 멘토링 제도 의 효과와 향후 발전 방향을 모색하는 것이다. 이를 위하여 본 연구는 서울특별시교육청 공 립 초등학교에서 수석교사 멘토링에 참여한 경험이 있는 초임교사들로부터 수집된 설문조사 와 면담 조사를 주요 연구자료로 활용하고 있다. 연구 결과, 첫째, 초등 초임교사는 수석교사 멘토링 효과에 대체로 긍정적 인식을 가지고 있었으며, 일대일 멘토링이... -
예비교사의 동료교수법 경험과 인식 탐구 : 교양물리 사례를 중심으로
장혜원, 김중복 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 12 311-334 (24 pages)
21세기 학습자의 핵심 역량을 위해 미래 교사는 학습자의 사고와 소통을 촉진하는 수업을 실천할 수 있어야 한다. 그러나 학교 교육은 근대 산업사회의 요구를 반영한 전통적인 패러 다임에 기반을 두어 학생들에게 최대한 많은 내용을 신속하게 전달해왔다. 본 연구는 동료교 수법에 기반을 둔 교양물리를 수강하는 예비교사를 대상으로 동료교수법에 대한 경험과 인식 을 탐색한다. 이를 위해 예비교사를 대상으로 반 구조화된 면담을 수행하고 현상학적 방법론 을 적용하여 12개의 주제와 30여개의 구성요소를 도출하였다. 연구결과는... -
영아교사들이 경험하는 전문적 정체성의 혼란과 극복의 힘
유주연, 이승연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 32 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 10 257-288 (32 pages)
본 연구는 영아교사들이 실제 영아교육?보육을 수행하는 과정에서 느끼는 전문적 정체성의 혼란과 이를 극복하는 내적인 힘을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구참여자는 서울지역 의 어린이집에 근무하는 만 1세반 담임교사 24명이었으며, 면담을 자료수집의 주요방법으로 사용하였다. 연구결과, 영아교사들에게 전문적 정체성의 혼란을 야기하는 요인으로는 영아교 육?보육에 대한 지식의 부족과 모호함, 수업이 이루어지지 않는 교실, 육체적?정신적 소진, 부모의 영아교사에 대한 낮은 인식, 영아교사의 역할에 대한 제한된 사회적... -
학습장애아의 수-연산 및 문장제 지도를 위한 초등학교 교사의 교수방법 인식 조사연구
최진오 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 2호 11 239-261 (23 pages)
본 연구에서는 설문지를 통해 총 293명의 경기지역 3-6학년 초등교사들이 학습장애아동들을 위한 수-연산 및 문장제 교수방법의 효용도 및 사용빈도, 그리고 교수방법개발을 위해 사용하는 자원들에 대해 갖는 인식을 조사하였다. 결과에 따르면 교사들은 학습장애아를 위한 효과적인 교수방법으로 수-연산영역에서는 ‘실제 구체물 이용 교수방법’ 문장제 문제 영역에서는 ‘시각화 및 표상화 교수방법’을 꼽았으며 또한 가장 많이 활용하였다. ‘테크날러지 이용 교수방법’과 ‘계산기 이용 교수방법’은 그 효용도가 매우 낮게...
