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941.

성과공학을 적용한 수도권 K 대학교 직원역량강화 방안 탐색

김민수, 장환영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 3호 7 185-209 (25 pages)

김민수, 장환영 저
...
- 5,400원
본 연구는 성과공학을 적용하여 수도권 K 대학의 직원역량강화 방안을 제안하는데 목적 이 있다. 이를 위해 ISPI 성과공학 모델을 K 대학의 상황에 맞게 수정하여 연구에 적용하였 다. 수정 모델 절차에 따라 직원을 대상으로 워크숍을 통해 성과분석을 실시하였다. 조직, 업 무절차, 개인의 수준으로 나누어 K 대학의 성과 목표와 현재 성과 수준을 파악하였고 그 차 이를 확인하였다. 성과분석 내용에서 도출된 성과의 차이를 바탕으로 원인분석을 실시하여 투명성, 공정성, 자율성이라는 키워드와 함께 성과 차이의 근본원인을 밝혔다....
942.

임파워링 리더십이 직무열의와 개인 창의성에 미치는 영향: 심리적 주인의식의 매개효과

권상집 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 2호 7 131-156 (26 pages)

권상집 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 최근 수평적인 커뮤니케이션, 자율성, 권한위임 등의 시대적 요구에 따 라 중요성이 커지고 있는 리더의 임파워링 리더십과 구성원의 심리적 주인의식, 직무열의와 개인 창의성 간의 관계를 분석하는데 있다. 이를 위해 본 연구는 국내 중소 및 중견 기업 임 직원들을 대상으로 설문을 진행하였고 총 188명의 수집된 데이터를 통해 결과 분석을 진행 하였다. 확인적 요인분석과 판발타당성 분석 후 도출한 가설 검증 결과는 다음과 같다. 첫째, 임파워링 리더십은 구성원의 심리적 주인의식, 직무열의, 개인 창의성...
943.

HRD담당자의 직무특성과 업무몰입의 관계에서 직무재창조(Job Crafting)의 매개효과

조성인, 송해덕 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 1호 13 327-352 (26 pages)

조성인, 송해덕 저
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- 5,500원
본 연구는 HRD 담당자들의 직무 특성이 이들의 업무몰입에 미치는 영향을 살펴보고, 직 무특성과 업무몰입의 관계에 있어 직무재창조가 매개효과를 나타내는지 살펴보는데 그 목적 이 있다. 이를 위해 기업체와 공공기관 등에 근무하고 있는 HRD 담당자들을 대상으로 설문 을 실시하여 총 302부의 설문 데이터를 사용하여 분석에 활용하였다. 분석방법은 상관관계분 석과 함께 잠재변인들 간의 인과 관계에 대한 검증을 위한 구조모형 검증 및 직무재창조의 매개효과를 검증을 위해 부트스트래핑을 사용하였다. 연구결과 독립변인인...
944.

CIPP 모형에 기반한 산업안전보건 직무교육기관의 교육운영 실태 진단 및 개선 방안 연구

배광민, 박윤희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 1호 3 57-84 (28 pages)

배광민, 박윤희 저
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- 5,700원
안전보건관리책임자, 안전관리자, 보건관리자 등 사업장의 안전보건 관리를 실질적으로 책임지 고 있는 종사자들은 정기적으로 법으로 규정한 직무교육을 이수하여야 한다. 이러한 직무교육은 고용노동부로부터 승인받은 위탁교육기관에서 시행되고 있으며, 직무교육기관의 교육의 질은 현장 의 안전보건 관리와 직결되므로 그 중요성이 크다고 할 수 있다. 따라서 이 연구는 산업안전보건 직무교육기관의 교육운영 실태를 CIPP 모형에 기초하여 조사하고 이를 분석함으로써 실효성 있는 직무교육 개선 방안을 제시하는데 목적을 두고...
945.

중소기업의 학습조직 평가 및 전략과 학습조직화 사업 참여 특성

황석 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 9 203-230 (28 pages)

황석 저
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- 5,700원
중소기업 대상의 학습조직화 사업은 기업이 학습조직화 사업을 시작하도록 유도하며 이들 이 몇 년에 걸쳐서 활발하게 참여할 때에 조직 내의 학습이 활발하게 될 것이라고 전제한다. 본 연구는 정부주도의 학습조직화 사업에 참여하는 중소기업의 학습조직 수준 및 선호하는 지원전략에 대한 인식을 조사하였다. 그리고 이 인식들과 사업 참여와 관련된 속성들과의 관 계를 조사하였다. 연구결과는 사업에 참여하는 학습조의 수와 학습활동 수가 적절하게 조합 이 될 때에 학습조직화 수준에 기여하게 된다는 것을 나타냈다. 학습조직화...
946.

과학기술인력 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인, 만족도, 학습, 학습전이 간의 관계 분석 : KI교육원 사례 중심으로

윤현진, 윤관식, 이병철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 34 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 4 65-98 (34 pages)

윤현진, 윤관식, 이병철 저
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- 6,300원
본 연구의 목적은 과학기술인력을 위한 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인, 만족도, 학습, 학 습전이 간의 상관관계를 실시하여 이들 요인 간의 상호 관련성과 과학기술인력을 위한 재교육 프 로그램의 학습전이 영향요인이 만족도, 학습, 학습전이에 정(+)의 영향을 주는지의 여부를 규명하 는데 있다. 이에 대한 연구결과로 과학기술인력을 위한 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인이 만족도, 학습, 학습전이 간의 상관관계와 정(+)의 영향을 미치는 것으로 각각 확인할 수 있었다. 첫째, 상관관계분석 결과 변화가능성을 제외한...
947.

중소기업 근로자의 긍정심리자본이 창의성과 직무몰입에 미치는 영향

박권홍 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 6 115-132 (18 pages)

박권홍 저
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- 4,700원
최근 희망, 낙관성, 자기효능감, 탄력성을 하위 구성요소로 하는 긍정심리자본이 조직의 성과와 조직 구성원의 바람직한 직무태도에 긍정적인 영향을 미친다는 연구결과가 발표되고 있다. 반대로 바람직하지 못한 직무태도인 냉소주의와 이직의도에 부정적인 영향을 미친다는 연구결과도 국내외에서 발표되고 있다. 그러나 일부에서는 긍정심리자본이 사람에게 영향을 미친다는 것이 확실하다는 것은 환상이라는 주장도 있다. 심지어 현실을 정확히 인식하는 것 을 간과하고 있다는 주장을 제기하기도 한다. 이에 본 연구자는...
948.

중소기업 관리자의 교육훈련 성과인식과 영향요인 분석

이영민, 이영현, 임정연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 5 91-114 (24 pages)

이영민, 이영현, 임정연 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 CIPP 평가모형을 기반으로 중소기업 핵심직무능력향상 지원사업에 근로 자를 참여시킨 관리자의 교육훈련 성과인식과 이에 영향을 미치는 요인을 분석하는 것이다. 핵심직무능력 향상훈련에 근로자를 보낸 기업 관리자 200명을 대상으로 기본정보에 관련한 문항과 CIPP 평가모형에 따라 재구성한 문항들을 사용하여 설문조사 및 심층 면담을 실시하 였다. 연구결과, 기업에서 피교육자의 규모와 대상자 선발방법으로는 현장부서에서 직접 결 정하는 경우가 많았고, 교육훈련기관의 훈련서비스에 대한 만족도가 높았다....
949.

기업내 집단 창의성 저해요인 분석 연구

임철일, 허유성, 최지영, 연은경 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 3 47-74 (28 pages)

임철일, 허유성, 최지영, 연은경 저
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- 5,700원
창의성의 중요성에 대한 이론적, 실제적 강조에도 불구하고 국내 기업 맥락에서 창의성의 수준 및 저해요인에 대한 경험적 연구들은 부족한 편이다. 본 연구는 국내 기업의 창의성을 저해하는 주요 요인을 분석함으로써 창의적 기업환경을 위한 기업교육의 방향과 내용을 제안하고자 하였다. 본 연구에서는 문헌 분석과 면담 등을 통하여 도출된 창의성 저해요인들을 종합하여 대기업과 중소기업에 근무하는 총 256명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 우선 국내 기업의 구성원들은 대인관계능력, 논리적 사고력, 전공분야에...
950.

기업교육프로그램에서 교육생들이 인식한 학습실제성이 성취도와 학습전이에 미치는 영향

강명희, 김선화, 김민정, 이지은 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 2 25-46 (22 pages)

강명희, 김선화, 김민정, 이지은 저
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- 5,100원
본 연구는 기업교육 프로그램에 참가한 교육생이 인식한 학습실제성이 성취도와 학습전이에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보기 위해 L그룹에서 실시된 2주간의 신입사원 교육에 참가한 50명의 교육생을 대상으로 조사연구를 실시하였다. 본 연구에서 학습실제성은 활동의 실제성, 과제의 실제성, 자원의 실제성, 평가의 실제성으로, 성취도는 이해와 수행성취도로 나뉘어 측정되었고, 학습전이는 학습종료 6개월 후에 설문조사로 측정되었다. 연구결과, 학습실제성은 이해성취도를 유의미하게 예측하지 못하는 반면, 수행성취도는...

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