지식 기반 사회에서 요구하는 지식 창출을 위해서는 문제 해결 능력뿐만 아니라 문제 찾기 능력도 중요한 역할을 한다. 본 연구의 목적은 학교에서 창의성을 효과적으로 교육시키기 위해서는 학생들의 문제 찾기 능력을 정확히 이해하고 문제 찾기와 창의성 사이의 관계를 밝히는 데 있다. 문헌연구를 통해 문제 찾기 능력이 창의적 산출에 중요한 역할을 한다는 것이 밝혀졌는데, 이것은 학교교육이 지금까지의 문제 해결 중심에서 문제 찾기 능력도 더불어 육성할 수 있도록 변화되어야 할 필요성을 제기한다. 문제는 여러 가지 의미를 가지는데, 각각 문제는 다른 의미의 문제로 변형될 수 있다. 또한 문제는 다양한 특성을 지니고 있으며, 이런 특성은 문제 찾기의 유형을 결정지을 수 있다. 문제 찾기의 유형은 크게 세 가지로 나누어지는데, 새로운 문제의 생성, 재구성, 정교화가 그것이다. 나아가 문제 찾기 능력은 학교교육을 통해 향상될 수 있으며, 구체적 방법이 제시되어 있다.