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초등학생이 지각한 가정의 심리적 환경, 학급풍토, 학습동기, 자기주도적 학습능력의 관계
조유미, 임성택 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 14 159-184 (26 pages)
본 연구의 목적은 초등학생의 자기주도적 학습능력에 영향을 미치는 심리적 가정환경, 학급풍토, 학습동기와의 관련성을 살펴본 후, 그 변인들 간의 구조적 관계를 심층적으로 이해하는 데 있다. 이를 위하여 초등학교 6학년 740명을 대상으로 심리적 가정환경, 학급 풍토, 학습동기, 자기주도적 학습능력 척도를 사용하였다. 연구결과 첫째, 심리적 가정환 경, 학급풍토, 학습동기, 자기주도적 학습능력은 모두 유의한 상관관계를 갖는 것으로 나 타났다. 둘째, 관련 선행연구들을 토대로 하여 심리적 가정환경과 학급풍토가 학습동기를... -
세대공동체 레크리에이션 프로그램의 효과
한정란, 양승규 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.3 1 1-27 (27 pages)
본 연구에서는 고령화에 따른 세대 차와 세대갈등을 극복하기 위한 세대통합의 중요성 을 인식하고, 세대통합의 효과적인 수단으로서 세대공동체 레크리에이션의 가능성을 제 안하고, 그 효과를 검증해 보고자 하였다. 이를 위하여 여성노인 17명과 8세에서 9세 사이의 아동 17명 등 총 34명으로 구성된 세대공동체에 대하여 12주의 세대공동체 레 크리에이션을 실시하고, 그 효과를 사전-사후 태도변화를 통하여 조사하였다. 그 결과, 세대공동체 레크리에이션 프로그램 참여를 통하여 어린이와 노인의 상대 세대에 대한 태도와 노인의... -
자기조절학습 환경 구축을 위한 학습블로그 개발 연구
박병호, 유지현, 김학, 윤여진 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2006, 제 8권 제 1호 1 5-25 (21 pages)
e-Learning의 현실에 부합한 효과적인 자기조절학습 지원 전략을 도출하고, 이를 구현하는 시스템으로 \'학습블로그\'를 개발하게 되었다. 연구의 절차는 다음과 같다. 첫째, 선행연구를 토대로 자기조절학습의 단계별 구성 요소를 규명하였다. 둘째, 단계별 구성 요소에 따라 효과적인e-Learning 지원 전략과 학습블로그 개발원리를 도출하였다. 셋째, 지원전략과 개발원리의 내용적 타당성을 검토한 뒤 이에 근거한 학습블로그의 기능을 정의하고 구축하였다. 학습블로그 개발의 의의는, 무엇보다도 기존의 단일 과정 수강 중심의... -
블록체인을 활용한 적정기술에 대한 청소년 과학캠프 참여를 통한 이공계 대학(원)생과 과학기술자의 교육경험 탐색
김가형, 이현주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 3호 6 251-263 (13 pages)
본 연구는 블록체인을 활용한 적정기술을 주제로 한 EKC 청소년 과학 캠프에 참여한 이공계 분야의 대학(원)생 및 과학기술전문가의 교육 경험을 탐색하고자 하였다. EKC 캠프에서는 주로 유럽에 거주하고 있는 대학생과 대학원생들이 청소년 참가자의 캠프활동을 지원하는 멘토 역할을 하였다. 현장에서 10년 이상의 경력을 쌓은 과학기술자들은 교육전문가와 협력하여 캠프 프로그램을 조직하고 운영하였다. 본 연구를 위해 현장 노트 및 7명의 이공계 멘토들과 5명의 과학기술자들을 대상으로 개별 면담자료를 수집하였다. 연구 결과,... -
과학과 관련된 사회․윤리적 문제(SSI) 교육 프로그램이 예비 과학 교사들의 SSI 교수에 대한 인식에 미치는 영향
이현주, 장현숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 5 911-930 (20 pages)
본 연구에서는 교사를 위한 SSI 교육 프로그램(SSI4T: Socio-Scientific Issues For Teachers)을 개발하여 예비 과학 교사를 대상으로 적용한 후 예비 교사들의 SSI 교수에 대한 인식의 변화를 살 펴보았다. 본 연구에서 적용한 SSI 교육 프로그램은 예비 과학 교사들이 다양한 SSI 수업에 참여하 면서 의사결정에 직접 참여해보는 과정과, 교사로서 SSI 수업을 개발하고 시연해보는 경험, 그리고 동료들과의 반성적 토의를 통해 SSI 교수의 특징에 대해 되짚어보는 과정을 포함하였다. 본 연구자 들은 이러한 세 과정을 통해 예비... -
사이버대학의 교수자 지원체제의 중요도와 실행도에 대한 조사 연구
주영주, 윤아현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 8권 1호 1 5-23 (19 pages)
e-Learning 교수자의 역할과 그를 수행 하기 위한 사이버대학의 교수자 지원체제의 구성요소를 도출하였다. 이를 활용하여 9개 사이버대학의 교수자를 대상으로 설문조사를 실시, 교수자 지원체제에 대한 중요도와 실행도를 분석하여 사이버대학 의 질적 향상을 위한 교수자 지원체제의 방향과 지침을 제공하였다. 연구 결과 교수자 지원체제의 중요 도는 모든 영역에서 높게 나타났고 실행도는 학습자 평가 지원 영역이 가장 높게, 보상 시스템 지원 영 역이 가장 낮은 실행도를 나타냈다. 모든 영역에서 중요도와 실행도는 유의미한... -
시각장애 보조공학 연구 동향 분석
송건, 정진자 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2020, 제 36권 1호 4 79-103 (25 pages)
본 연구는 시각장애 보조공학 관련 연구 동향을 고찰하여 시각장애 보조공학의 연구 분야에 대한 향후 연구 과제 및 방향성을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 1995년부터 2019년까지의 시각장애 보조공학과 관련된 학술지 논문 51편을 수집하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구주제는 인식, 현황, 실태, 요구(개선방안)와 관련된 연구가 많았다. 둘째, 연구대상은 환경보다 개인(시각장애인)을 대상으로 한 연구가 많았으며, 개인(시각장애인)대상 연구에서는 학령기 시각장애인을 대상으로 한 연구가 많았다....
