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온라인 음악교육에서 인지적실재감, 자기효능감, 자기주도학 습이 학습만족도와 학습지속의도에 미치는 영향 연구
박명숙(MyeongSook Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 20호 1 1-15 (15 pages)
인터넷의 비약적인 발전과 정보화의 빠른 확산은 시간과 장소에 구애 받지 않고 원하는 지식을 학습 할 수 있는 교육환경을 제공해 주었다. 하지만 온라인의 양적인 성장에도 불구하고 학습자가 온라인 학습과정 중에 직면하게 되는 여러 가지 어려움은 학습성과 저하와 학습 중도 포기와 같은 문제점을 발생시켰고 이에 학습자들의 만족도를 향상시키고 학습을 지속적으로 하고자 하는 의도를 증대시키기 위한 연구가 지속적으로 요구되어왔다. 본 연구의 주된 목적은 온라인을 활용한 음악교육을 실시할 때, 학습자의 인지적실재감,... -
비만과 건강관련 삶의 질
권영달(Young Dal Kwon) 한방비만학회 대한한방비만학회지 13 Pages
한방비만학회 대한한방비만학회지 2004, 제 4권 제 1호 11 125-137 (13 pages)
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리듬 학습을 위한 \/자 리듬 표기법 개발 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 4 77-117 (41 pages)
연구의 목적은 리듬 학습에 유용한 \/자 리듬 표기법을 개발하는 것이다. 연구를 통해 초등학교 교과서에 제시되는 악곡의 리듬을 표기할 수 있는 \/자 리듬 표기법을 개발하고, 전문가의 의견을 모아 보완하고, 예비교사를 대상으로 하는 수업에 적용하여 표기법을 개선하여 완성도를 높였다. 리듬 표기법 수업을 받은 예비교사를 대상으로 이해도 평가를 하고 면담하여 그 유용성을 조사하였다. 유용성 조사를 통해, 이 연구에서 개발한 \/자 리듬 표기법은 표기 원칙이 단순하기 때문에 짧은 시간에 표기법을 익힐 수 있고, 리듬을... -
생애사적 접근으로 본 음악교사의 정체성 형성과 변화
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 6 133-160 (28 pages)
본 연구는 음악교사의 음악체험을 통해 음악교사의 정체성 형성과 변화과정을 살펴보는데에 목적이 있다. 이를 위해 생애사적 연구 방식을 선택하여 연구 참여자 두 명을 심층면담하였다. 연구결과 음악 정체성은 음악 체험이 가능한 시간과 공간에서 변화하며 탈영토화하였다. 음악 정체성이 형성되고 성장하는 데에는 자기를 변화시키는 타자, 그리고 음악적 관계맺기가 존재하였다. 음악교사 개인은 삶 속에서 타자, 그리고 음악적 관계맺기를 통해 음악 정체성-음악가정체성-음악교육자 정체성을 만들어간다. 음악교사는 자신의 과거,... -
대학 신입생의 음악교과 교양수업과 학업적응, 사회적응 및 정서적응의 관계
한수정(Su Jeong Han), 한경훈(Kyung Hoon Han) 한국음악교육학회 음악교육연구 34 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 13 291-324 (34 pages)
이 연구의 목적은 대학 음악교과 교양수업과 신입생의 학교적응에 관한 관계를 확인하고자 한 것이다. 이 연구의 대상은 K지역의 대학교에서 예술문화교과 교양수업을 수강하는 1학년 재학생 남녀 573명이었으며, 측정도구는 학생배경특성, 교과유형, 교수행동, 수업만족도, 스트레스, 학교적응의 설문지가 사용되었다. 수집된 자료는 각 변인들 간의 관계를 파악하기 위해 상관분석, 단계적 회귀분석을 활용하였다. 연구결과, 신입생의 학업적응, 사회적응, 개인-정서적응은 학생배경특성, 교과유형, 교수행동, 수업만족도, 스트레스... -
초심상담자의 사회부과 완벽주의와 상담자 자기효능감의 관계: 수퍼비전 관계의 조절효과 검증
지인구, 주영아 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 5 93-113 (21 pages)
본 연구의 목적은 초심상담자의 사회부과 완벽주의가 상담자 자기효능감과 어떤 관계를 나타내는지를 알아보고, 사회부과 완벽주의와 상담자 자기효능감의 관계를 수퍼비전 관계가 조절하는지를 탐색하는 것이다. 이를 위해 상담경력 3년 이하이면서, 수퍼비전 경험이 1회 이상 있는 상담자 220명을 대상으로 사회부과 완벽주의, 상담자 자기효능감, 수퍼비전 관계를 측정하였으며, 상관분석과 위계적 회귀분석을 통해 변인 간의 관계를 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 초심상담자의 사회부과 완벽주의는 상담자... -
단회기 치료적 그룹음악활동이 심사업무 종사자들의 불안, 우울, 신체적 스트레스 그리고 정서변화에 미치는 효과: 예비연구
이은선, 황은영 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.1 3 43-58 (16 pages)
본 연구는 심사업무에 종사하는 직장인들을 대상으로 스트레스로 인한 불안, 우울, 신체적 스트레스 그리고 정서변화에 영향을 미치는 단회기 치료적 그룹음악활동의 효과를 알아보고자 한 단일그룹 사전-사후 검사 설계였다. 연구 대상자는 업무관련 워크숍에 참여한 201명이었다. 먼저 음악활동에 참여하기 전 불안, 우울, 신체적 스트레스, 정서에 대한 설문을 실시한 후 총 100분 동안 음악활동에 참여하였다. 이후 다시 동일한 조사와 활동에 대한 만족도 설문조사를 실시하였다. 분석은 음악 활동의 보다 정확한 효과를 알아보기... -
대학생의 소명의식이 학업성취도에 미치는 영향 : 삶의 의미와 학업몰두, 진로준비행동의 매개효과
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.1 8 137-154 (18 pages)
본 연구는 대학생의 소명의식이 학업성취도에 미치는 영향과 그 과정에서의 삶의 의미와 학업몰두, 진로준비행동의 매개효과에 대하여 알아보고자 하였다. 본 연구의 가설은 다음과 같다. 첫째, 대학 생의 소명의식은 학업성취도에 유의미한 영향을 미칠 것이다. 둘째, 삶의 의미와 학업몰두는 소명의 식과 학업성취도 간의 관계에서 매개효과를 나타낼 것이다. 셋째, 삶의 의미와 진로준비행동은 소명 의식과 학업성취도 간의 관계에서 매개효과를 나타낼 것이다. 본 연구에서는 서울 소재 대학교에 다니는 대학생을 대상으로 2015년... -
고등학생의 성취동기가 직업가치 추구 및 진로태도에 미치는 영향: 학업적자기효능감, 사회적지원 인식의 매개효과를 중심으로
박문예, 이영 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 4 385-402 (18 pages)
본 연구에서는 인문계 고등학생의 특성에 따른 진로교육 방법 모색을 위해 성취동기가 직업가치 추 구 및 진로태도에 미치는 영향을 학업적자기효능감과 사회적지원 인식의 매개효과를 중심으로 분석 하였다. G도 S시에 거주하는 459명의 일반계 고등학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 연구결 과는 첫째, 고등학생의 성취동기가 직업가치 추구와 진로태도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타 났다. 또한 고등학생의 성취동기는 학업적자기효능감, 사회적지원 인식에 유의한 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 둘째, 고등학생의...
