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1831.

순환 학습 이론에 근거한 과학 탐구 실험 전략의 개발 : 가설적 사고력 신장을 위한

김효진, 강순희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 7 105-125 (21 pages)

김효진, 강순희 저
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- 5,000원
이 연구에서는 교사 양성 기관인 사범 대학에서 예비 과학 교사들을 대상으로 이루어지는 일반 화학 실험이 제 7차 교육 과정에서 강조하는 탐구 중심으로 이루어질 수 있도록, 실험 개발의 전략을 제시하 는데 그 목적이 있다. 첫 번째, 현재 사범대학에서 이루어지고 있는 전통적 일반화학 실험의 문제점을 분석하여 이에 대한 개선 방안을 제시하였다. 두 번째, 탐구 실험을 개발하는데 활용할 수 있도록 로슨 의 순환 학습을 수정․발전시켜서 대학용 실험 개발에 활용할 수 있는 실험 전략을 제안하고 마지막으 로 이를 9가지...
1832.

핫스팟 경찰활동 예정지역에서의 범죄두려움과 그 영향요인 분석: 다목적기동순찰대 운영지역과 인접지역 간의 비교

심명섭, 이창한 한국경호경비학회 시큐리티연구 29 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 45호 10 243-271 (29 pages)

심명섭, 이창한 저
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- 5,800원
이 연구의 목적은 다목적기동순찰대를 통한 핫스팟 경찰활동이 시행될 지역에서 범죄두 려움 및 그 영향 요인을 실증적으로 분석하고, 이를 통해 기동순찰대의 실효성 있는 운영 방향을 제시하는데 있다. 이를 위해 기동순찰대 운영지역과 그 인접지역 간의 범죄두려움 및 그 영향요인들(비공식적 사회통제, 무질서, 경찰활동 인식)이 어떻게 차이가 나는지 살 펴보았다. 그 결과를 요약하면 첫째, 범죄두려움은 두 지역 간에 통계적으로 유의미한 차이는 없었 으나, 비공식적 사회통제와 범죄발생추세 인식은 지역 간 유의미한 차이를...
1833.

경찰 서비스와 시민간의 구조적 관계 연구

문준섭, 한상설 한국경호경비학회 시큐리티연구 26 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 42호 13 335-360 (26 pages)

문준섭, 한상설 저
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- 5,500원
경찰은 대중에게 공공서비스를 제공하는 집단이다. 경찰서비스의 영역은 법집행과 시민 의 문제를 최소화시켜 그 관계를 개선시키는데 초점이 맞춰져 있다. 시민과의 관계 개선을 위해 경찰 조직은 자신들의 역량을 사용할 필요성이 제기되고 있다. 본 연구에서는 경찰이 제공하는 대민 서비스 품질, 경찰이 실시하고 있는 지역순찰, 지역 주민이 가지고 있는 범 죄에 대한 두려움이 경찰-시민 관계와 시민-시민 관계에 어떻게 영향을 주는지 실증적으로 분석해 보았다. 371개의 자료를 이용한 실증분석결과 대민 서비스 품질, 지역순찰,...
1834.

상점절도 방지를 위한 상황적 경비기법의 효과성

강민완 한국경호경비학회 시큐리티연구 22 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2011, 제 27호 1 9-30 (22 pages)

강민완 저
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- 5,100원
상점절도는 상점뿐만 아니라 소비자에게도 큰 손실을 야기한다. 또 상점절도는 보다 중대한 형태의 범죄로 진화·발전되는 징검다리의 역할을 하는 특징을 가지고 있으므로, 사회적으로도 이를 효과적으로 통제하여야 할 필요가 있다. 그러나 아직 우리나라에서는 상점절도에 대한 연구가 부족하고 특히, 상점절도 방지를 위해 효과적인 대안을 제시할 수 있는 상황적 요인을 분석한 연구는 거의 이루어지지 않았다. 그러므로 본 연구에서는 상점절도를 주로 저지르는 것으로 알려진 청소년을 대상으로 그들이 현재 상점에서 활용되고...
1835.

SNS(Social Network Service)의 위험성 및 Policing(경찰활동)에 미칠 영향에 대한 시론적 연구

최진혁 한국경호경비학회 시큐리티연구 34 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2011, 제 29호 12 303-336 (34 pages)

최진혁 저
...
- 6,300원
이 논문은 최근 전 세계적으로 확산되어 다양한 분야에서 폭넓게 사용되고 있는 Social Network Service(SNS)가 오히려 사이버 범죄나 산업스파이 등과 같은 각종 불법적 행위에 악용되고 있는 상황에 즈음하여, 특히 SNS가 가지는 보안상 취약성으로 인한 위험뿐만 아니라 기업의 기밀정보·핵심기술이나 개인정보 유출, 프라이버시 침해, 신원 절도(ID Theft), 타인 정보의 오·남용, 지적재산권 침해 및 관련 법적 문제, 범죄 증거 및 수사자료 활용, 아동 포르노 등 성범죄에의 악용, 온라인상에서의 집단 따돌림(On-line...
1836.

PBL을 활용한 교양수업이 대학생의 자기주도학습과 창의적 리더십에 미치는 효과

조은주 한국창의력교육학회 창의력교육연구 19 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 3 33-51 (19 pages)

조은주 저
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- 4,800원
본 연구는 PBL을 활용한 교양수업이 자기주도학습과 창의적 리더십에 미치는 효과를 확인 하기 위한 목적으로 서울 소재 S대학교의 학생들을 대상으로 사전-사후 실험설계를 통한 실험 연구를 실시하였다. 실험집단과 비교집단의 참여대상자는 모두 동일한 교양과목 수업을 받은 대학생들이며 연구대상 모두에게 사전검사로 ‘자기주도학습’검사와 ‘창의적 리더십’검사를 실 시한 후 실험집단에는 총 14회기, 28시간동안 본 연구의 PBL을 활용한 프로그램의 수업을 적 용하였다. 실험 후 수업의 효과 검정을 위하여 SPSS Windows...
1837.

심상활용 창의적 교수법이 음악기억에 미치는 효과

박은희, 하주현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.4 4 61-75 (15 pages)

박은희, 하주현 저
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- 4,400원
본 연구는 대학교에서 음악교양 수업을 할 때 그림이나 토의를 이용한 심상활용 창의적 교 수법이 기존의 강의식 수업과 비교하여 음악기억에 미치는 효과가 다른 지를 알아보는 것이 다. 연구대상은 충남소재 대학교에서 음악교양수업 중인 학생들로 모두 100명이다. 연구절차 는 사전검사로 음악기억과 심미성, 감정이입을 측정하였으며, 실험처치는 교수법으로, 실험집 단 1은 그림 활용한 심상수업이고, 실험집단 2는 토의활용 심상수업이며, 통제집단은 강의식 수업이었다. 사후검사로 음악기억을 측정하였다. 연구결과, 첫째 처치...
1838.

통찰에 대한 실험연구는 통찰의 발생 과정을 반영하는가?: 통찰 실험연구에 있어 실험문제와 실험절차에 대한 제언

이경민, 임 웅 한국창의력교육학회 창의력교육연구 14 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.2 3 41-54 (14 pages)

이경민, 임 웅 저
...
- 4,300원
통찰은 창의적인 산물이 만들어지는 과정에 결정적인 역할을 한다고 알려져 왔다. 하지만 통찰을 만드는 재료가 무엇인지에 대해서는 아직 완전한 합의가 이루어지지 못한 실정이다. 본 논문은 통찰의 과정을 밝히려는 실험연구에서 지속적으로 보고되는 상반된 연구결과의 원 인을 분석하여, 이를 바탕으로 실험에 사용되는 실험문제와 실험절차에 대한 문제점을 지적한 다. 또한 이러한 문제점을 해결하고 보다 타당한 연구결과를 도출할 수 있는 방법론적 설계에 대해 논의하고 있다. 본 논문에서 제안하는 방법론적 대안은 통찰의...
1839.

FPSP 팀 문제해결 프로그램이 창의적 문제해결 교육 관련 교사 효능감과 창의적 성격에 미치는 효과

전명남, 박상범 한국창의력교육학회 창의력교육연구 23 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 1 5-27 (23 pages)

전명남, 박상범 저
- 5,200원
Torrance의 미래문제해결프로그램(Future Problem Solving Program: FPSP) 팀 문제해결 프로 그램의 효과검증을 위해, 70명의 초등학교 교사를 실험․통제집단으로 구분하여 방학 기간 중 5일에 걸쳐 실험집단에 대해 팀 문제해결 프로그램을 실시했다. 사전검사와 사후검사로 ‘창의적 문제해결 교육 관련 교사 효능감 검사’와 Torrance(1998)의 자기보고식 창의적 성격 검사(WKOPAY)를 사용 하여 그 효과를 살펴보았다. 사전검사 점수를 공변인으로 MANCOVA를 실시한 결과 FPSP 팀 문제 해결은 창의적 문제해결 교육 관련 교사...
1840.

만화·애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력에 미치는 효과

박미리, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.1 3 49-73 (25 pages)

박미리, 이경화 저
...
- 5,400원
본 연구는 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력 향상에 효과적인지를 확인함으로써 유아교육 현장에서 활용할 수 있는 교수-학습 프로그램을 개발하고자 하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 만 5세 유아 10명(남아: 4명, 여아: 6명)을 대상으로 하였으며, 사전‧사후 검사로 창의성 검사와 창의적 문제해결력 검사를 실시하였다. 그리고 5주간 14회에 걸쳐 실험집단 유아들에게 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램을 실시하였다. 연구 결과, 만화 애니메이션 활용 창의성...

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