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- 신경정신의학(150)
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- 노인간호학회지(73)
- 인간발달연구(62)
- 교육학연구(58)
- 한국웰니스학회지(54)
- 한국보육지원학회지(53)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(13)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(13)
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EBS 시청시간에 대한 영향 요인 연구
김명랑, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 1호 8 163-178 (16 pages)
이 연구의 목적은 기존의 EBS의 효과를 사교육 경감이 아닌 학생의 복지 기여의 측면에서 살펴보고자 한 것이다. 복지 측면에서의 EBS의 효과를 분석하기 위해서는 EBS 시청에 영향을 주는 학습자 변인을 밝혀낼 필요가 있으며, EBS 시청에 영향을 주는 학습자 변인을 해석하는 것을 통해 EBS의 복지 차원에서의 역할 정도를 확인할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 2012년도 서울시 교육종단연구 3차년도 자료를 활용하였고, 기존의 선행연구에서 밝혀진 EBS 시청에 영향을 주는 주요 요인들을 학생변인(학업성취도, 자기학습시간,... -
프로젝트 중심학습에서 학습자의 의사소통능력, 리더십, 비판적 사고력, 정보활용능력이 반성적 사고에 미치는 영향
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 3호 1 391-407 (17 pages)
본 연구의 목적은 프로젝트 중심학습에서 학습자의 반성적 사고에 영향을 미치는 학습자 관련 변인이 무엇인지 알아보는 것이다. 이를 위해 서울에 소재한 S 대학생 148명을 대상으로 의사소통능력, 리더십, 비판적 사고력, 정보활용능력 및 반성적 사고에 관한 설문지 조사를 실시하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 수집된 자료를 활용하여 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구를 통해 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 정보활용능력이 프로젝트 중심학습에서 학습자의 반성적 사고를 설명하는 가장 중요한 예측변인으로... -
사범대학 학생들의 문화성향과 다문화적 교사효능감 관계 연구
김정덕 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 6 119-140 (22 pages)
국내 다문화 연구는 다문화 구성원의 교육관련 실태와 정책을 제안하는 것이 대부분이다. 각종 다문화 정책들의 실시로 현장에서 많은 프로그램들이 운영되고 있으나, 실질적으로 교 육현장에서 학생들에게 가장 많은 영향을 줄 수 있는 교사를 대상으로 한 연구들은 미비하 다. 문화적 다양성에 대한 교사의 지식, 태도 신념 등은 소수 민족 학생들의 학업 성취향상에 영향을 준다는 선행연구들이 있다. 이에 본 연구자는 교사의 문화성향에 주목하고, 교사가 어 떤 문화성향을 가지느냐에 따라서 다문화적 상황에서 교육을 하는 교사의... -
대학생의 자기가치감 수반성 타인승인과 자기조절능력과의 관계 : 상태자존감의 조절효과를 중심으로
이성원, 하정희, 정은선 한국발달지원학회 발달지원연구 14 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 1호 1 1-14 (14 pages)
본 연구는 대학생의 자기가치감 수반성 요인 중 타인승인이 자기조절능력에 미치는 영향을 확인하고, 상태자존감에 따라 이러한 영향이 달라지는지 확인하고자 하였다. 이를 위하여 서울 및 강원 소재 남녀 대학생을 대상으로 자기가치감 수반성 타인승인, 자기조절능력, 상태자존감을 측정하였고, 최종적으로 464부 자료를 분석하였다. 본 연구의 주요 결과를 보면, 첫째, 자기가치감 수반성의 타인승인은 자기조절능력과 유의한부적 상관을 나타내었으며 상태자존감과도 유의한 부적 상관을 나타내었다. 즉 자기가치감 수반성의... -
아버지 탐색민감성과 애착표상, 유아 애착안정성의 유아 발달결과에 대한 예측력
한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 2호 3 117-135 (19 pages)
본 연구에서는 아버지의 탐색민감성과 애착표상, 유아의 아버지에 대한 애착안정성이 유아의 발달결과를 예측하는지를 조사하였다. 서울 및 경기지역에 거주하는 맞벌이 가정의 아버지와 24개월 유아 57쌍을 대상으로, 성인애착면접(AAI), 낯선상황절차(SSP)를 실시하여 아버지 애착 표상과 유아의 아버지에 대한 애착안정성 유형을 분류하였고, 아버지의 탐색민감성 평정을 위해 10분의 놀이회기를 시행하였다. 또한 유아의 발달결과를 평가하기 위해 한국 베일리 영 유아발달검사-II(K-BSID-II)를, 아버지가 지각하는 유아의 문제행동을... -
어학연수의 노동시장 이행성과 변동에 관한 연구
안준기, 오세미 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 3호 5 117-139 (23 pages)
본 연구에서는 최근 대졸청년층의 노동시장 이행 성과에 있어 해외 어학연수의 영향력 변 화를 살펴보고자 하였고, 이를 위해 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사 자료를 활용 하였다. 먼저 대졸자직업이동경로조사의 최근 5년간 자료를 이용하여 어학연수 규모 및 비 용, 체류국가 등의 변화를 살펴보았다. 다음으로 어학연수 관련 특성 변화가 가장 큰 두 시 점의 자료(2010년 대졸자와 2013년 대졸자)를 비교분석하여 해외 어학연수 경험이 노동시장 이행 성과에 미친 영향에 변화가 있었는지 살펴보았고, 연구방법으로는... -
한국 청년의 행복에 영향을 미치는 요인: 성별 차이를 중심으로
서봉언, 김경식 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 3호 4 91-115 (25 pages)
본 연구는 한국교육고용패널조사(KEEP) 데이터를 활용하여 청년의 행복에 영향을 미치는 요인에 대해 분석하였다. 한국 청년들의 행복에 자아개념, 직무만족, 건강, 대인신뢰 및 주변 안전이 통계적으로 유의미한 변수로 확인되었다. 한국 청년들의 행복에 통계적으로 유의미 한 변수로 가장 두드러진 것은 자아개념이었다. 이와 같은 결과는 개인의 행복수준은 객관 적이고 측정 가능한 변인에 의해 도출된다기보다 사건이나 환경을 긍정적인 방식으로 경험 하게 하는 개인의 경향성에 의해 결정된다고 보는 일련의 관점을 지지하는... -
가정환경 결손의 보상 측면에서 학습부진아 구제 프로그램 효과 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 2호 1 1-31 (31 pages)
이 연구는 가정환경의 결손이 학업성취도에 미치는 영향을 조사하고 단위학교 책임지도제로 시 행되어온 학습부진아를 구제하기 위한 정책의 효과성을 고찰하는데 목적이 있다. 본 연구는 이러한 목적 달성을 위하여 서울교육종단연구 1차 연도 자료를 사용하여 매개된 조절효과 모델(mediated moderation model)을 구성하여 분석하였다. 연구결과를 보면 우선 가정환경 결손이 학업성취도에 직 접적으로 혹은 수업태도를 매개로 간접적으로 부(-)의 영향을 미치고 있음을 보였다. 가정환경 결손 과 부모의 교육에 대한 아비투스의... -
남녀 청소년의 비행참여 차이에 대한 메타분석
서봉언, 김경식 한국교육사회학회 교육사회학연구 35 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 1호 5 111-145 (35 pages)
본 연구는 국내 청소년 비행의 남녀 차이에 관한 메타분석이 드문 실정에서 최근 관련 연구물들을 종합하여 남녀 차이를 살펴보고자 하였다. 먼저 최근 청소년 비행의 남녀 차이 를 분석한 결과, 남학생에 비하여 여학생들의 참여가 많은 것으로 확인되었다. 그러나 그 차 이에 대한 효과크기는 작은 수준의 효과크기로 큰 차이는 나지 않는 것으로 나타났다. 그리고 청소년 비행의 남녀 차이에 영향을 주는 조절변인으로 비행유형, 학교급을 입력하 여 살펴보았다. 비행 유형별 하위집단 분석 결과, 모든 유형에서 여학생의 참여가 많은... -
Assessing Nurses’ Educational Needs based on Knowledge and Importance of Clinical Microbiology
Lee Jung Lim, Jeong Younhee 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 11 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2022, Volume 24, No 3 2 150-160 (11 pages)
in the survey. Data were analyzed using descriptive statistics, correlation coefficients, t-tests, analysis of variance, Borich Needs Assessment Model, and Locus for Focus Model. Results: The results indicated that 90% of undergraduate nursing institutions offer clinical microbiology courses under various subject names. The perceived knowledge and importance of clinical microbiology were correlated; however, knowledge was consistently lower than the perceived importance of clinical biology among...
