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1921.

Potentials and Possibilities of Narrative Inquiry in Disability Research

Su Jung Um 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 5 79-103 (25 pages)

Su Jung Um 저
...
- 5,400원
by exploring what distinguishes it from other research approaches. This study further examines how poststructuralist researchers complexify discourses of narrative inquiry through the reconceptualized notions of identity, experience, language, and power relations. Next, the potentials and possibilities that the narrative inquiry approach has in disability research are discussed. Then, this study reviews two studies that adopt narrative inquiry as a methodology to illuminate lived lives of people...
1922.

망막색소변성 시각장애학생의 시각환경 특성과 교육지원 요구

한동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 1 1-18 (18 pages)

한동일 저
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- 4,700원
이 연구는 망막색소변성 시각장애학생의 시각환경 특성과 교육지원 요구를 알아보기 위한 목적으로 수행 되었다. 연구 목적 달성을 위해 충청북도 소재 시각장애학교에 재학 중인 5명의 학생을 심층면담하여 수집된 내용을 분석하였다. 이로부터 얻은 결과를 정리하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 망막색소변성 시각장애학생의 시각환경 특성에 대한 응답은 발생 시기와 진행 경과에 대해 다양한 연령에서 발생한다는 언급을 보였고, 모든 연구 대상자가 잔존시력을 보유하고 있었다. 초기 증상으로는 야맹증과 눈부심 및 시야 감소에...
1923.

시각장애 정도 및 연령대에 따른 비만도 비교 연구

김동만 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 9 181-198 (18 pages)

김동만 저
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- 4,700원
본 연구는 시각장애인 424명을 연구 대상으로 선정하여 성별과 장애 정도에 따른 연령, 신장, 체중, 체지방률, BMI, WHR에 대한 인구통계학적 분석을 실시하였다. 비만도는 체지방률, BMI, WHR 값을 이용 하여 장애 정도 및 연령대에 따른 비만도의 평균차이 검증과 상호작용효과에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 남성 시각장애인 체지방률은 장애 정도와 상관없이 성년기가 가장 높았으며, 학령기가 가장 낮은 것으로 나타났다. 그리고 여성 시각장애인의 체지방률은 저시력은 50대, 전맹은 30대가 가장 높았으며, 대체적으로 학령기의...
1924.

성별과 학교급 수준이 맹학생의 학습 유형에 미치는 영향

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 1 1-18 (18 pages)

박순희 저
...
- 4,700원
본 연구는 맹학생을 대상으로 하여 성별과 학교급 수준이 학습 유형에 미치는 영향을 알아 보기 위해 실시되었다. 맹학생들의 학습 유형을 알아보기 위하여 Kolb의 경험적 학습 모형에 기초한 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 능동적 실험의 네 단계로 구성된 학습 사이 클을 사용하였다. 연구 대상은 시각장애학교에 재학하고 있는 115명의 초중고 맹학생들이었다. 맹학생의 학습 유형을 네 가지 즉 발산자, 동화자, 수렴자, 조절자로 구분하여 카이스퀘어(?) 검증을 해 본 결과, 성별과 학교급 수준에 따른 학습 유형...
1925.

청각 의존 컴퓨터 작업이 시각장애인의 경견부 근피로도, 압통 역치에 미치는 영향

진창원, 이석민 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 2호 3 41-61 (21 pages)

진창원, 이석민 저
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- 5,000원
이 연구의 목적은 청각 의존 컴퓨터 작업에 따른 청각적 스트레스가 시각장애인의 경견부 근피로도, 압통 역치 그리고 주관적 피로도에 미치는 영향을 분석하는 것이었다. 연구 대상자는 서울특별시 소재한 시각장애특수학교의 장애등급 제1, 2급 시각장애인 51명이었고, 청각 정보를 들을 때 사용하는 도구의 형태에 따라 연구 대상을 세 집단으로 나누어, 한 시간 동안의 컴퓨터 작업 전후 근피로도, 압통 역치, 주관적 피로도를 검사하였고 수집된 자료를 통계 분석하였다. 이 연구의 결과, 시각장애인 컴퓨터 작업자들은 VDT...
1926.

시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입 영향요인에 관한 연구 : 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족과의 관계 검증

최지선, 이미라 , 손주영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 2호 3 49-70 (22 pages)

최지선, 이미라 , 손주영 저
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- 5,100원
본 연구는 시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입에 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족이 어떻게 영향을 미치고 있는지 살펴 본 것이다. 연구대상은 전국 시각장애인 독서활동지원기관의 사서 57명이다. 분석결과, 직무수행능력과 역할모호성이 직무만족을 매개로 조직몰입에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 시각장애인의 특성 및 독서욕구 이해, 서비스방법에 관한 교육 의무화, 시각장애인 대상 사서의 역할과 직무와 관련된 규정과 매뉴얼 마련, 지지적 근로환경마련 등 직무만족 및 조직몰입 수준을 높이기 위한...
1927.

교사는 전문직인가?

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 3 43-59 (17 pages)

Christopher K. Shon 저
...
- 4,600원
교직은 전문직인가?\"라는 질문은 현 미국사회에서의 큰 논란거리이다. 교직을 전문직으로 여기지 않는 이유는 의사나 변호사 등과 같은 전문직종은 (1) 고도의 전문 지식, (2) 직업종사자들의 자율성, 그리고 (3) 고객의 복리에 대한 헌신을 요구하나, 많은 미국인들은 교직은 이러한 전문지식이나 자율성이 요구되지 않을 뿐만 아니라, 낮은 급여로 인하여 교사들 스스로조차 자신들의 직업에 자존감이 매우 낮다. 교사의 전문화 (혹은 전문적교사의 양성)를 위하여서는 (1)연방 혹은 주(州)차원에서의 적절한 표준을 세우는 것, (2)...
1928.

An Extended Time in a Testing Situation for People Who are Blind and Visually Impaired: Time Variable and Other Variables Affecting an Outcome of Students with Visual Impairment

Sunggye Hong 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 7 123-136 (14 pages)

Sunggye Hong 저
...
- 4,300원
College students who are blind or visually impaired sometimes have difficulty obtaining adapted tests. Even adapted tests may not meet the needs of an individual who is blind or visually impaired. This study will describe issues related to testing time and other variables which may affect results of tests, and it will report data gathered through a survey of 23 students who are blind or visually impaired and who attend two universities. Survey results show that testing situations and...
1929.

촉각 상호작용 기술

장병태, 박찬용, 김현빈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 36 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 1999, 15집 4 47-82 (36 pages)

장병태, 박찬용, 김현빈 저
...
- 6,500원
시각 및 청각 인터페이스 중심의 가상현실 기술은 가상환경과의 현실감과 상호작용을 극대화시키는 촉각 상호작용의 수준까지 확대되고 있다. 가상환경의 객체와 접촉하였을 때 현실과 유사한 수준의 감각을 제공하는 촉각 상호작용 기술에는 피부감각(tactile sensation)과 역감(force sensation) 제시 기술이 있으며 유사 감각으로 중력감을 생성하는 평형감각(vestibular sensation) 처리 기술이 있다. 이러한 기술은 초보적인 기술 수준에도 불구하고 게임이나 훈련 시뮬레이터에서 고부가가치를 창출하는 기반 기술이 되고 있으며...
1930.

The Effect of Artificial Intelligence Education Program on Self-efficacy and Systems Thinking of Elementary Gifted Students

Kim TaeRyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 8 93-105 (13 pages)

Kim TaeRyeong 저
...
- 4,200원
This study analyzes the effect of presenting artificial intelligence education as an overall process to gifted students who will be the main players in the future industry. In this study, artificial intelligence education focused on one overall process of physically expressing image learning, modeling, web services, and physical computing. As a result of applying this to selected information-gifted students of S Office of Education, there was a significant improvement in social efficacy overall,...

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