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미국 제대군인의 군복무관련 역학조사 연구
임현술 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 12 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 37차 학술세미나 2 1-12 (12 pages)
미국 보훈부(Department of Veterans Affairs, VA)는 본부, 제대군인보건국 (Veterans Health Administration, VHA), Veterans Benefits Administration (VBA), National Cemetery Administration(NCA)으로 구성되어 있다. 제대군 인보건국은 보훈병원, 외래진료소, Nursing Home, Domiciliary 및 Vet Center를 운영하고 있다. 보훈병원 내에는 전쟁 관련 질병 및 부상 연구센터 를 운영하는 곳이 있다.. 2001년 5월 수도 워싱턴을 시작으로 뉴저지주 East Orange, 캘리포니아주 Palo Alto 보훈병원 등에서 운영하고 있다. 임상 서비... -
미국 제대군인의 역학조사 사례 및 방법
임현술 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 24 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2007 춘계 7 159-182 (24 pages)
미국 보훈부는 제대군인의 장기 건강장해를 파악하기 위한 연구를 수행하는데 여러 개의 데이터베이스를 운영하고 있다. 이차세계대전이 끝난 후 1946년 전쟁 중 발생한 질병의 자연사와 치료 후 상태를 추구 조사하기 위하여 전쟁 중 발생한 의무기록 자료를 전산화하였다. Medical Follow-Up Agency를 만들어 50년 이상 현재까지도 추구조사와 연구를 수행하고 있다. 이 Agency는 국립과학아카데미 산 하 의학한림원에 속해 있으며, 50년 이상 추구 조사가 가능하여 군대에서 봉사한 적이 있는 16,000쌍의 쌍생아를 대상으로 200편... -
Comparing the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on children’s aggression : children’s empathy as a mediator
Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 2 19-47 (29 pages)
model. On the other hand, father’s ‘intimacy’ and ‘control’ have significant direct effects to children’s aggression, which is a dependent variable in the model, in contrast, mothers’ ‘intimacy’, ‘control’, and ‘overprotection’ had significant direct effects to children’s aggression. In addition, there is a negative relationship children’s empathy and aggression significantly. Implications of findings were presented for educational policy makers and researchers on parenting. -
외상 사건 생존자의 외상후 성장 촉진을 위한 해결중심상담전략 탐색
김유순, 이재원 해결중심치료학회 해결중심치료학회지 19 Pages
해결중심치료학회 해결중심치료학회지 2016, 제 3권 제 1호 2 35-53 (19 pages)
본 연구의 목적은 외상 사건 생존자의 치유와 성장을 촉진시키기 위한 효과적인 접근법으 로서 해결중심상담을 활용하는 전략을 탐색하는 것이다. 이를 위해 관련 문헌을 고찰하여 심 리적 외상, 외상후 스트레스, 외상후 성장의 개념과 그 특징을 정리하였고, 해결중심상담 기술 을 적용하여 내담자의 외상후 성장을 촉진시킬 수 있는 상담전략을 제시하였다. 외상후 성장 을 촉진하는 해결중심상담 전략으로 가장 중요한 것은 상담자의 ‘전문가 동반자’자세에서 나 오는 수용과 공감이며, 내담자에게 외상후 스트레스 증상과... -
Do Parents Really Choose Schools Based on School Quality Criteria? Evidence from NHES Data
함승환, Ham Seung-Hwan, 김왕준, Kim Wang Jun 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 12 285-309 (25 pages)
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유아용 6요인 기질 척도의 개발과 타당화
이인영, 최은실, 윤진영, 최해훈, 김수아 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 2호 5 95-115 (21 pages)
본 연구는 36-72개월 유아의 기질을 측정하기 위한 양육자 보고용 유아용 기질 척도를 개발하고 타당화하고자 하였다. 36-72개월 유아의 양육자 703명을 대상으로 62문항으로 이루어진 예비 도구의 조사를 실시하고 탐색적 요인분석을 한 결과, 활동성, 행동억제, 의도적 통제, 부정정서, 긍정정서, 사회적 민감성의 6개 하위요인으로 구성된 43문항이 확정되었다. 본 조사에서는 확인적 요인분석, 공인타당도, 예측타당도 등을 검증하였다. 확인적 요인분석 결과, 6요인으로 구성된 유아용 기질 척도의 모형 적합도는 비교적 양호하였고... -
정서 조절 모델, 그리고 Kagan의 행동억제모델을 통합적으로 살펴보고 기질의 요인구조에 대한 연구들을 비교분석하였다. 지금까지의 연구와 각 모델에서 제안하는 기질 요인을 종합하여 기질의 요인 구조를 제안하면 6요인으로 다음과 같다. 활동성(activity), 부정적 정서성(negative emotionality), 행동억제(Behavioral inhibition), 사회적 민감성(Social sensitivity), 긍정적 정서성(Positive emotionality), 의도적 통제(effortful control). 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 시사점 및 후속 연구방향을 논의하였다.
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아버지 탐색민감성과 애착표상, 유아 애착안정성의 유아 발달결과에 대한 예측력
한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 2호 3 117-135 (19 pages)
본 연구에서는 아버지의 탐색민감성과 애착표상, 유아의 아버지에 대한 애착안정성이 유아의 발달결과를 예측하는지를 조사하였다. 서울 및 경기지역에 거주하는 맞벌이 가정의 아버지와 24개월 유아 57쌍을 대상으로, 성인애착면접(AAI), 낯선상황절차(SSP)를 실시하여 아버지 애착 표상과 유아의 아버지에 대한 애착안정성 유형을 분류하였고, 아버지의 탐색민감성 평정을 위해 10분의 놀이회기를 시행하였다. 또한 유아의 발달결과를 평가하기 위해 한국 베일리 영 유아발달검사-II(K-BSID-II)를, 아버지가 지각하는 유아의 문제행동을... -
내외통제소재와 인지적 정서조절전략이 시험불안에 미치는 영향
홍정선, 최은실 한국발달지원학회 발달지원연구 16 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 1호 5 69-84 (16 pages)
본 연구는 중학생의 내외통제소재와 인지적 정서조절전략이 시험불안에 어떠한 영향을 미치 는지 알아보고, 내외통제소재가 시험불안에 미치는 영향이 인지적 정서조절전략에 의해 조절 되는지 검증하고자 하는 것이다. 이를 위해 서울과 경기도의 중학생 총 421명을 대상으로 검 사를 실시하여 자료를 분석하였으며, 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 내외통제소재는 적응적 인지적 정서조절전략과 유의미한 정적 관계가 나타났다. 시험불안의 경우 부 적응적 인지적 정서조절전략과 유의미한 정적 상관관계가 나타난 반면, 적응적... -
학급단위 학교폭력예방프로그램의 효과
윤정윤, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2013, 제 2권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
본 연구에서는 초등학교 6학년 아동들을 대상으로 하는 학교폭력 예방프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 학급단위 학교폭력 예방프로그램은 8회기로 구성되 었으며 폭력에 기여하는 개인 특성 요인인 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성 및 집단 특성 요 인인 폭력 상황에서의 참여자역할(가해자, 피해자, 방관자, 방어자, 가해동조자), 폭력 반대에 대한 학급규준을 결합한 포괄적 접근을 시도하였다. 학급단위 학교폭력 예방프로그램이 아동 들의 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성에서의 변화 및 폭력 상황에서의...


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