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초등학생용 사회지능평가 도구의 개발 및 타당화 연구
박낭자, 양승희, 조인숙, 노성향 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 1호 2 19-33 (15 pages)
본 연구는 초등학교 저학년 아동의 자기보고식 사회지능 평가도구를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 선행연구를 참고하여 사회지능을 평가할 수 있는 문항 109개를 개발하였고 개발된 문항을 가지고 예비조사를 실시하여 60개의 문항을 선정하였다. 예비조사 결과 선정된 문항의 구인타당도를 검증하기 위해 전국의 초등학교 저학년 아동 2900명을 대상으로 본 조사를 실시한 결과 48문항의 사회지능 평가도구를 도출하였고 평가도구의 객관성 검증을 하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 문항에 대한... -
창의성 인식론이 미술교육과정 목표에 미치는 의의 탐구
최윤재 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 20 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2001, 제 9집 5 113-132 (20 pages)
21세기 세계화․정보화 시대의 중요한 삶의 능력은 지능과 창의성이다. 왜냐하면 지능은 특정한 문화 사회에서 삶의 문제를 해결하고 변화하는 사회와 문화에 적응하는 능력이라고 정의하기도 하기 때문이다. 즉 지능은 변화하는 문화에서 학습을 하면서 변화에 적응하는 능력이기 때문이다. 그런데 단순히 문화에 적응하고 문제를 해결하는 것으로는 새로운 문화에 능동적으로 대처할 수가 없다. 새로운 사회에 능동적으로 대처하고 생산적인 것을 만들어내기 위해서는 지능과 더불어 창의성이 필요하다. 물론 지능이 좋다고 하여... -
인지행동치료의 최근 동향과 부부?가족치료적 함의 - 수용-전념치료(ACT)와 통합적 행동 부부치료(IBCT)를 중심으로 -
정민선, 서진희, 최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 1호 3 69-91 (23 pages)
본 연구의 목적은 수용전념치료(ACT)와 통합적 행동 부부치료(IBCT)를 중심으로, 인지행동치료의 최근 동향에서 나타나고 있는 변화가 국내 부부․가족치료에 시사하는 함의를 도출하고자 하는 것이다. 이 두 치료모델은 인지행동치료의 ‘제3의 흐름’으로 부각되고 있으며, 인지행동 접근과 수용 접근을 결합함으로써 미국의 부부․가족치료에서 부상하고 있는 추세이다. 본 연구에서는 심리치료 분야에서의 인지행동 접근의 변화 동향을 살펴보고, 수용전념치료 모델과 통합적 행동 부부치료 모델을 이론적으로 고찰한 다음,... -
미취학 자녀를 둔 워킹맘에 대한 이야기치료 사례 연구
조옥진, 최지원 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 4호 9 745-773 (29 pages)
본 연구는 일과 양육을 병행하며 미취학 자녀를 둔 워킹맘을 대상으로 이야기치료를 적용한 사례연구이다. 연구의 목적을 위해 워킹맘의 어머니 역할에 대한 지배적인 사회 담론을 해체하고 이야기 은유를 사용하여 정체성 이야기를 재구성하고자 한다. 상담의 후반에는 외부증인 작업을 통한 대안적 이야기의 확장 및 심리사회적 결속력을 구축하였고 치료 전 과정을 녹취, 전 과정을 질적으로 분석하였다. 연구결과 워킹맘이 경험하는 어머니 역할에 대한 부정적 정서와 심리적 갈등은 그들이 가지고 있는 모호하고 빈약한 이야기로... -
자기자비와 부부관계의 질: 부부 조망수용과 역기능적 의사소통을 매개변인으로
변지영, 양혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 자기자비 수준이 낮은 사람들이 부부관계 질이 낮다는 선행연구를 기반으로, 자기자비와 부부관계 질의 관계를 알아보고 이 둘의 관계에서 부부 조망수용과 역기능적 의사소통이 매개변인으로서 역할을 하는지 검증하고자 하였다. 통계청(2016) 자료에 근거하여 최근 10년간 가장 높은 이혼율을 보이고 있는 만 35세에서 54세 사이의 서울, 경기지역의 기혼남녀 338명의 자료를 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 Mplus 7을 사용하여 기술통계분석, 상관관계분석, 구조방정식모형 검증을 하였으며, 매개효과 검증을... -
가족치료 임상에서 가계도 활용의 다양성 고찰
박정희, 김유숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 1호 2 31-55 (25 pages)
가계도는 가족에 대한 정보를 여러 세대에 걸쳐 수집하기 위해 치료자들이 오랫동안 사용해온 인기 있는 도구이다. 지난 몇 년간 임상현장에 가계도를 적용한 문헌들이 증가하였고, 이 과정에서 기본가계도의 내용과 수정이 폭넓게 제안되었다. 본 연구는 이들 가계도의 발달배경과 구성방법, 적용사례에 대해 고찰해보고, 그 치료적 유용성과 한계에 대해 논의해 보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구에서 살펴본 기본가계도의 확장 형태로는 시간선 가계도, 색채코딩 가계도, 문화가계도, 해결지향 가계도, 영적 가계도, 사회적으로... -
시각장애학생의 이료교육을 위한 직업능력평가 및 직업진로교육 운영의 실제
김동복 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 2호 5 89-114 (26 pages)
본 연구는 시각장애학생의 이료 및 직업재활을 위해 직업능력평가와 직업진로교육 운영의 사례를 분석한 것으로 첫째, 시각장애학생의 직업능력평가를 통해 현재의 직업능력을 파악하고, 둘째, 직업능력평가를 통해 직업진로교육의 목표와 프로그램을 개발하고, 셋째, 직업진로교육의 프로그램을 실천하여 그 결과를 파악하였다. 이 연구의 결과로 첫째, 직업능력평가를 통해 본 학급의 학생들은 안마/침술사 5명, 안마사 2명, 사회복지사 1명, 보호작업시설 1명으로 나타나 대부분은 이료 관련 직종에 적합한 것으로 나타났다. 둘째,... -
Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement
Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants... -
직업기초능력평가의 문제해결력 측정을 위한 평가틀 개정 방안
전경희, 온정덕, 김자영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 11 239-260 (22 pages)
본 연구는 미래사회 역량을 반영하기 위한 직업기초능력평가 개선 맥락에서 문제해결 영역 평가틀 개정의 구체적인 방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 선행연구 고찰, 현행 평가틀 분석, 포커스 그룹 및 전문가 패널의 의견 수렴 과정을 통해 평가틀 개정을 위한 주요 쟁점과 개선 사항을 도출하였다. 본 연구에 대한 결과로 평가 영역 재구성에 의해 분석적 문제해결, 창의적 문제해결, 협력적 문제해결 영역으로 세분화한 후 각 평가 영역에서의 측정구인을 정의하였다. 주축(내용×행동)과 보조축(상황)으로 구성되어 있는 현행 평가틀... -
현대 수업장학의 심리학적 기초 탐색
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 5 1-32 (32 pages)
21세기에 들어서면서 학교교육의 변화방향에 대한 논의와 함께 장학의 변화에 대 하여도 다양한 논의가 이루어지고 있다. 본 논문에서는 심리학의 중요한 학파로, 행 동주의 심리학, 정신분석 이론, 인본주의/실존주의 심리학, 인지 이론, 가족체제 치 료 이론으로 시작된 체제 이론을 살펴보고, 이러한 이론들이 1950년대 이후에 발달 해온 현대 수업장학의 과거, 현재, 미래에 어떻게 관련되는지를 살펴보았다.
