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세계화에 대한 대응: 국제화와 대학 환경의 급진적 변화
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 12 341-372 (32 pages)
본 서울대학교 사례 연구는 세계화에 대응하기 위해 나타나는 대학의 국제화 노력과 급진적으로 변화하는 학교의 변화를 분석하였다. 분석 결과에 따르면, 최근 대학이 국제화를 표방하면서 경쟁, 효 율성, 수익성이라는 시장 개념이 대학의 교육 환경에 빠르게 침투하고 있음을 확인하였다. 이것은 대 학의 국제 경쟁력 강화를 위한 유학생 유치와 연구비 확보를 위한 전략을 통해 확인할 수 있다. 대학 에서 나타나는 국제화(internationalization)의 모습은 국제주의(internationalism)라기 보다는 세계교육 시장에서 경쟁력 강화를... -
본 연구의 목적은 한국의 세계시민교육 연구동향을 분석하고 이를 통해 기존 연구의 한계와 향후 발전방향에 대한 시사점을 도출하는데 있다. 이를 위해 본 연구는 먼저 세계시민교육의 개념과 연구 영역을 검토하여 분석틀을 도출하였다. 그리고 연구시기, 연구영역, 연구주제, 교육단계, 연구방법, 학술지 성격에 따라 1995년부터 2016년 2월까지 국내에서 학술지에 게재된 197편의 학술논문과 58편의 석·박사 학위논문, 총 255편을 분석하였다. 분석결과 한국의 세계시민교육에 관한 학술 연구는 세계화에 따른 한국 사회의 변화에...
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근대 공교육 체제의 완성 이후 모든 국민이 차별을 받지 않고 균등하게 교육을 받는 것은 공교육 의 조직 원리로서 정치적, 사회적, 제도적 유효성을 확보하여 왔다. 그런데 1980년대 이후 OECD 국가 를 중심으로 교육개혁의 이데올로기로 등장한 신자유주의(neoliberalism)는 공교육 체제의 재구조화에 많은 영향을 미치고 있다. 자율과 경쟁, 선택을 중시하는 신자유주의는 교육서비스도 소비자가 시장에 서 상품처럼 구입할 수 있도록 하므로 교육의 공공성을 축소한다. 그러므로 소비자의 선택과 공급자 의 경쟁에 의존하는...
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대학효과 이론의 관점에서 본 교환학생 프로그램 참여 경험의 의미
이수지, 변기용 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 14 357-387 (31 pages)
본 연구는 교환학생 프로그램 참여 경험이 대학생들의 발달에 주는 실천적 의미를 분석해 보는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 K대학의 교환학생 프로그램을 통해 미국과 캐나다, 유럽 지 역에 다녀온 재학생 16명을 인터뷰하였다. 분석 결과 참여 학생들은 (1) 외국인과 타문화에 대한 인식 변화, (2) 적극적 학습태도와 외국어에 대한 자신감 향상, (3) 직업과 성공에 대한 인식 전환, (4) 사회·심리적 성장의 네 가지 측면에서 발달상의 변화를 보이는 것으로 나타났다. 한편 이러한 대학생 발달에 영향을 준 교환학생... -
메리토크라시에서 데모크라시로: 마이클 영(Michael Young)의 논의를 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 3 55-79 (25 pages)
산업화 초반에는 세습보다는 교육이 지위이동의 사다리 역할을 담당하였으나 이제는 직접 상속, 소 득양극화, 사교육의 활용, 거주지 분화, 계층에 따른 학교 서열화 등 다양한 방식으로 출발점에서의 불평등이 일어나고 있다는 연구가 증가하고 있다. 이는 메리토크라시의 기저에 놓여있는 원리와 그 신화에 대해 다시금 생각해보도록 한다. 이에 대한 논의를 위해 이 논문은 메리토크라시 용어를 처음 창안한 Michael Young의 『메리토크라시의 발흥』으로 다시 돌아가, 그 체제의 특징과 한계를 살펴본 다음 그것의 현재적 의미에 대해... -
대학진학에 필요한 중·고교 학력수준과 교육환경에 관한 종단연구
이재경, 김양분, 강충서 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 2 27-57 (31 pages)
본 연구에서는 전문대학 혹은 대학진학에 필요한 중·고교 국어와 수학 성취도 수준이 어느 정도인 지 알아보기 위해 대학준비도 개념을 조작적으로 정의하고, 이에 근거한 국어와 수학교과 성취도 기 대수준을 추정하였다. 그리고 대학진학에 필요한 최소한의 학업준비도를 갖춘 예비집단과 미비집단 간에 어떠한 가정 및 학교환경 요인들이 대학준비도 궤적의 차이를 유발하는지를 종단적으로 추적하 여 기술하였다. 그리고 대학진학 준비도 수준과 실제 진학 결과의 차이에 따른 학력기대 미달과 기대 초과의 문제를 분석하였다.... -
본 연구의 목적은 OECD/PISA가 한국의 교육정책 형성 및 집행에 미친 영향을 글로벌 거버넌스의 개념을 도입해 분석하는데 있다. 이를 위해 본 연구는 글로벌 거버넌스 관련 선행 연구를 고찰한 후 다음과 같은 연구문제를 중심으로 글로벌 거버넌스와 한국의 교육정책을 분석하였다. 첫째, OECD/PISA 결과는 한국 정부와 한국 교육정책에 어떠한 직·간접적인 영향을 주었는가? 둘째, 한국 정부는 OECD/PISA 결과에 대해 시간의 흐름 속에서(over time) 어떠한 정책적 대응(policy response) 을 하였으며, 그 결과물은 무엇인가? 이와...
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지속가능발전으로의 유아 공존교육 모형 개발을 위한 기초 연구
박현진, 김숙자 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 12 303-332 (30 pages)
본 연구는 지속가능발전으로의 유아 공존교육 모형의 기초연구로써 모형의 이론적 근거가 되는 지 속가능발전의 개념과 공존의 의미를 살펴보고, 이들과 관련한 국내외 선행연구와 관련 자료에 대한 이 론적 고찰을 통해 공존교육이 대두되어야 할 필요성과 중요성을 탐색하고 그 방향성을 정립하는 것을 목적으로 한다. 이에 이론적 고찰을 통해 추출된 내용을 중심으로 지속가능발전으로의 유아 공존교육 의 모형을 구성하는 교육목적 및 목표, 교육내용, 교육방법의 원리 등 유아 공존교육 방향의 근거가 되는 이론적 준거들을... -
니체철학에 함의된 ‘나’, ‘너’의 성인교육학적 재해석
최수연 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 3 55-79 (25 pages)
신자유주의에 기반한 세계화가 확대되면서 국내외적으로 사회경제적 불평등 및 사회적 약자에 대한 배제 현상이 심화되고 있다. 아울러 성인교육차원에서는 포용성장 및 포용사회를 위한 타인과의 유의미한 관계 형성 교육의 필요성이 제기되고 있다. 본 논문의 목적은 포용사회를 위한 선 이해로써 니체철학에 함의된 자아 및 타인에 대한 인식을 성인교육학적으로 재해석하는 데 있다. 이를 위해 먼저 성인교육자로서의 니체를 정의하고 니체 철학에 함의된 포용사상에 대한 해석학적 접근의 필요성을 제시하였다. 이어 니체의 인간관과... -
고용 취약계층의 사회경제적 지위 이동 가능성에 대한 인식과 평생 직업교육훈련 참여의 관계
이정우 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 1 1-25 (25 pages)
본 연구의 목적은 크게 두 가지로 구분된다. 첫째, 노동시장에서의 고용상 취약계층으로 분류될 수 있는 비정규직, 일용직․임시직의 임금근로자 성인(25~64세)을 대상으로 평생 직업교육훈련 참여 현황을 분석하였다. 둘째, 해당 취약계층이 인식하는 사회경제적 지위 이동 가능성이 평생 직업교육훈련 참여에 미치는 영향을 분석하였다. 상술한 두 가지의 목적을 달성하기 위하여 한국노동패널 12~19차연도 자료를 이용하여 기술통계와 임의효과 패널 프로빗 회귀분석을 각각 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 해당 취약 근로자...
