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- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1,288)
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- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(235)
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- INTERNATIONAL JOURNAL OF MARITIME INFORMATION AND COMMUNICATION SCIENCES(3)
- 대한문학치료연구(3)
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교육환경 변화에 따른 교원인사제도의 발전방향
조동섭 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 5 75-92 (18 pages)
이 연구는 교육환경의 변화에 부응하는 교원인사제도의 바람직한 발전방향을 탐색하였다. 구체적으로, 미래사회의 변화에 따른 교육환경의 변화를 살펴보면서, 그 변화에 부응하는 교원인사제도 운영의 기본 원칙들을 탐색하여 제시하고, 최근 쟁점이 되고 있는 주요사항 들을 중심으로 교원인사제도의 바람직한 발전방향을 탐색ㆍ제안하였다. 미래사회는 지식 기반사회를 바탕으로 하는 총체적 학습사회로 특징지을 수 있다. 이러한 추세에 부응하여 교원인사제도도 학습성, 협동성, 민주성, 효율성, 합법성, 형평성 등의 기본 원칙에... -
열린 형태의 강강술래 연행 가능성 모색
조경숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 4 55-73 (20 pages)
가ㆍ무(歌ㆍ舞) 놀이가 어우러진 강강술래는 공동체 놀이로 전체를 경험할 수 있도록 지 도되고 연행 되어야 하며 공동체 놀이의 특징을 살리고 누구나 쉽게 참여할 수 있는 열 린 형태의 강강술래로 연행될 수 있도록 다양한 실천이 뒤따라야 한다. 보여주고 관람하 는 강강술래가 아니라 누구나 쉽게 참여하는 열린 형태의 강강술래를 많은 사람들이 경 험할 수 있도록 해야 한다. 문헌 연구를 통해 강강술래의 특징을 살펴보고 교육과정과 교 과서 악곡 분석을 통해 연행 시 고려해야 할 난이도, 지도 요소 등을 파악하였다. 학교와... -
초등학교의 국악기악합주 지도방안 연구
황병훈 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 3 37-53 (17 pages)
본 연구는 초등학교 국악기악합주 지도를 위한 편곡악보를 제시하여 그 활용도를 높이는 데 그 목적이 있다. 먼저 전통음악교육의 의의와 국악 기악합주지도의 중요성을 알아보 고, 기악합주를 위한 편곡의 방향을 제시하였으며, 교사들이 실제로 활용할 수 있는 합주 편곡 악보를 8곡 제시하였다. 본 논문에 제시된 합주 편곡 악보 지도를 통하여 학생들은 국악장단에 대하여 더 깊고 다양한 경험을 할 수 있고, 국악합주음악의 아름다움을 체험 할 수 있으며, 다양한 악기의 음색과 음악의 표현을 통해 국악의 맛을 더 깊이 느낄 수... -
미국 오리건 대학에서 실시하는 과학캠프 프로그램 사례조사
최선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 2 21-35 (15 pages)
본 연구는 미국의 오리건 대학에서 초, 중등학생을 위해 개최하고 있는 다양한 과학 캠프 프로그램을 조사하고 그 교육적 시사점을 제안하는 것이었다. 초등학생을 대상으로 한 캠 프 주제를 살펴보면, 레고 로봇과 비디오 게임 디자인 등과 같은 과학캠프가 있었는데, 실제적인 활동으로 진행되고 있었다. 중학생을 대상으로 하는 캠프의 주제는 엔지니어링, 레고 로보스틱, DNA 캠프, 미스테리 문제해결, 우주캠프, 비디오 게임, 놀라운 식품 과학 캠프 등 초등보다는 주제에 있어서 다양함을 알 수 있다. 고등학생을 대상으로 하는... -
운동에 의한 모발 내 중금속 함량의 변화
류해수, 박기호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
이 연구의 목적은 15주간 운동을 실시한 집단과 운동을 실시하지 않은 집단을 비교하여 모발 내 중금속 함량을 조사함으로써 운동으로 인하여 체내 중금속 배출을 시킬 수 있는 지 알아보고자 한다. 각 집단에게 실험을 시작하기 전 사전검사를 실시하였고, 실험이 종 료된 후 사후검사를 실시하여 사전검사와 사후검사의 차이를 비교하는 것이 이번 연구의 핵심과제였다. 통계처리는 기술 통계와 비모수 검정을 하였으며 Mann-Whitney U 검증방 법을 이용하였다. 그 결과 실험집단의 아동들은 납과 알루미늄, 바륨, 카드뮴, 비소, 비스... -
유아 창의성 교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 지도 실태
김호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2012, 제 32권 제 1호 7 109-129 (21 pages)
본 연구는 유아 창의성 교육에 대한 유치원 교사의 인식이 어떠하고, 유치원 현장에서 이루어지는 유아 창의성 교육의 지도 실태는 어떠한지를 살펴봄으로써 유치원 현장에서 유아 창의성 교육의 활성화를 위한 기초 자료를 얻는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 공 립 및 사립 유치원에 재직 중인 유치원 교사 238명을 연구대상으로 유치원 교사와 전문 가 협의를 통해 만들어진 질문지를 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 기술통계를 사용하여 평균과 표준편차를 알아보았고, 빈도 분석을 하였다. 유아 창의성 교육에 대한 인식... -
등속성 운동이 척추측만증 아동의 요부근력과 Cobb\'s 각도에 미치는 영향
김덕중 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2012, 제 32권 제 1호 6 95-108 (14 pages)
등속성운동이 척추 측만증 아동의 요부근력과 Cobb\'s 각도에 미치는 영향을 알아보고 자 한다. 본 연구는 Cobb\'s Angle이 10° 이상으로 척추 측만증 진단을 받은 초등학교 아 동 43명을 대상으로 등속성운동을 적용함으로써 척추 측만증의 변화를 알아보고자 운동 집단 대상 전, 후 비교연구를 시행하였다. 등속성 운동은 1회 50분씩, 주 3회, 총 12주간 실시하였으며, 등속성운동은 등속성 근기능 측정기기인 Cybex Humac Norm을 이용하였 다. 등속성 근기능의 차이를 검증하기 위해 t-test을 실시하였고, 모든 통계분석을 위한 유... -
과학적 창의성과 예술적 감성을 위한 과학 예술 융합 방안 분석
권난주, 안재홍 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2012, 제 32권 제 1호 5 77-93 (17 pages)
현재 과학교육계는 미래핵심인재 양성 차원에서 과학예술 창의적 융합형 인재 육성을 위해 과학과 예술, 공학과 기술 등이 포함된 융합교육 강화를 강조하고 있다. 이러한 교 육 패러다임의 변화에 대해 학계에서도 심도 깊게 논의되고 있는데, 과학의 본질과 개념 에 대한 깊은 연구와 고찰 없이 단순히 사회적, 문화적인 흐름에 편승하여 과학교육이 흘 러가는 것은 과학이라는 학문이 가지고 있는 본질을 놓쳐 단순유행에 편승하는 우를 범 할 수 있다. 본 연구에서는 융합시대의 교육적 요구와 교육현장간의 거리를 통감하며 오... -
2011학년도 경인교육대학교 신입생의 대학적응 실태
공윤정, 곽소영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2012, 제 32권 제 1호 4 53-76 (24 pages)
이 연구에서는 경인교육대학교의 2011년 신입생을 대상으로 신입생의 대학생활, 개인생 활 및 가치관을 조사하고 그 결과를 기술하였다. 실태조사의 참여자는 1학년 전체 대상자 의 85.5%인 577명이었다. 조사의 내용은 대학선택, 졸업 후 진로, 캠퍼스 이동에 관한 생 각, 대인관계, 가치관과 관련된 문항으로 이루어졌다. 신입생들은 입학 후 경인교대에 대 해서 매우 자랑스럽거나 자랑스러워하는 경우가 58.7%로 높게 나왔지만, 그저 그렇거나 불만인 경우도 41.3%로 나타나 입학 후 대학에 대한 자부심을 가질 수 있도록 돕는 과정... -
다중지능이론을 적용한 표현 활동이 초등학생의 창의성 발달에 미치는 영향
유지은, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2012, 제 32권 제 1호 2 25-36 (12 pages)
본 연구는 다중지능이론을 적용한 표현 활동 수업과 창의성의 관련성을 규명하는데 초 점을 두고, 연구대상은 경기도 안양시 소재의 Y초등학교 4학년 재학 중인 남/여 2개 학급 62명으로 실험집단 31명(남 16명, 여 15명)에는 다중지능이론을 적용한 표현 활동 수업을, 통제집단 31명(남 17명, 여 14명)에는 일반 표현 활동 수업을 실시하였다. 연구기간은 2008년 6월부터 7월까지 6주간 주 2회, 1차시에 40분씩 총 12차시를 실시하였고, 연구절 차는 사전 검사, 수업 적용, 사후 검사의 세 과정으로 이루어졌으며, 창의적 태도 검사지 를...
