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2861.

열린교육에서의 평가 방안 탐색

변영계, 박한숙 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 5 67-86 (20 pages)

변영계, 박한숙 저
...
- 4,900원
assessments and appraser. Computer simulation, description/essay forms, true-record forms, experimental/practical exercises, personal interviews, observations, written reports, portfolios are some examples of performance assessments which can be used easily in our schools. While the later was studied for open education program evaluation. Open education program evaluation model is consisted of `establishment of aims\', `planning to accomplish aims\', `instruction-learning process\' and `global...
2862.

교수—학습조직의 성격과 발전방안

박병량, 김대현 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 14 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 1 1-14 (14 pages)

박병량, 김대현 저
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- 4,300원
오늘날 교육의 질적 향상과 관련된 대부분의 학교교육 문제는 교수-학습체제와 관련된 것이다. 교수-학습조직은 교육을 직접적으로 수행하기 위해서 교육과정을 기반으로 하여 교사와 학생으로 구성된 조직으로서, 학교교육의 본질적 기능을 수행하는 조직이다. 그래서 교수-학습조직의 구성과 운영방식은 학교교육의 형태를 결정하고, 그 형태는 다시 교육의 질을 결정하는 요소가 된다. 따라서 교수-학습조직의 변화없이는 진정한 의미에서 학교교육의 변화를 기대할 수 없는 것이다. 우리 나라의 초․중등 학교조직은...
2863.

초등학교 방과후 아동교육의 활성화 연구

김홍은 국제여성연구소 연구논총 49 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 1 1-49 (49 pages)

김홍은 저
...
- 7,800원
초등학교 내에서 실시되고 있는 방과 후 아동지도 프로그램을 보면 방과 후 아동지도의 궁극적인 목적이 취업모 자녀를 포함하여 방과 후 자기 보호 아동의 신체적 안정과 정서적 안정을 돕는 것이라고 제시되어 있고, 아동의 흥미와 발달적 욕구를 충족시키는 활동을 통하여 전인교육과 사회성 발달을 도모한다는 하위목표를 설정하고 있다는 것을 알 수 있다. 이런 목적을 달성하기 위해 기본생활 습관지도, 숙제지도 및 학습지도, 특활활동 등 각종 활동들이 제공되고 있는데, 방과 후 아동지도 시설의 양적 팽창과 더불어 다양한...
2864.

시각장애학교 이료재활전공과 졸업생의 교육 경험 및 개선 방안에 대한 인식 조사

이해미, 김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2020, 제 36권 1호 1 1-30 (30 pages)

이해미, 김영일 저
...
- 5,900원
이 연구는 시각장애학교 이료재활전공과 졸업생들의 교육 경험과 개선 방안에 대한 인식을 조사하는 것이 목적이었다. 연구 참여자는 2019년 2월 기준 전국 시각장애학교 12개교의 졸업생 총 104명 중 71명이었다. 이 연구에서 사용한 조사도구는 선행 문헌을 기초로 구성한 설문지로서 참여자에 관한 기초 사항, 이료재활전공과 교육 경험 및 이료재활전공과 교육 개선 방안 등 3개 분야로 구성되었다. 연구 참여자들은 전반적으로 이료재활교육에 대해 만족하고 있었고, 다른 중도 실명 시각장애인에게 이료재활전공 교육을...
2865.

점자 전문 인력 자격제도 발전 방안

이경림, 조세형, 민혜경, 김수연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 4호 4 75-94 (20 pages)

이경림, 조세형, 민혜경, 김수연 저
...
- 4,900원
본 연구는 점자 전문 인력 자격제도 발전 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 우리나라 점자 전문 인력 자격제도의 현황을 점역ㆍ교정사 자격제도의 운영 및 관리, 관련 법률 조항으로 나누어 살펴보았다. 현황에서 나온 문제점에 대하여 점자 전문 인력 발전 방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 자격평가 내용이나 실무능력 빈약에 대한 문제점을 개선하고 함양하기 위하여 자격종목을 재설계하는 방안이다. 즉 자격을 세분화하거나 운영방식의 변경 및 실무연수의 신설을 들 수 있다. 둘째, 자격위상 제고나 관련법 및 소관부처의...
2866.

한국과 중국 시각장애 학생 직업교육과 관련된 동향 연구 -2010년부터 2019년까지 학술지 중심으로-

송건, 정진자, 만문정, 사가선, 송설비, 이사, 장량 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 28 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 4호 2 21-48 (28 pages)

송건, 정진자, 만문정, 사가선, 송설비, 이사, 장량 저
...
- 5,700원
본 연구는 2010년부터 2019년까지 한국과 중국의 시각장애 학생 직업교육의 연구 동향을 고찰하여 시각장애 학생 직업교육의 연구분야에 대한 향후 연구 과제 및 방향성을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국과 중국의 시각장애 학생 직업교육과 관련된 2010년부터 2019년까지의 학술지 논문 32편(한국 8편, 중국 24편)을 수집하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 한국은 2인 연구가, 중국은 1인 연구가 많았다. 둘째, 한국과 중국 모두 대학교수가 실시한 연구가 가장 많았다. 셋째, 한국과 중국 모두 대학생을...
2867.

시청각장애인의 의사소통을 위한 점어 및 점어기에 관한 기초 연구

김수연, 김훈, 김종인 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 1호 2 19-39 (21 pages)

김수연, 김훈, 김종인 저
...
- 5,000원
시청각장애인은 시각과 청각의 복합적인 장애로 인하여 의사소통의 사각지대 속에 갇혀있다. 시청각장애인은 생각의 표출과 대화를 통한 타인과의 교감이 장애라는 장벽에 막히어 인간으로서 정체성조차 위협받는다. 이에 본 연구를 통해 시청각장애인의 언어로서 점어(點語)의 필요성과 기초 원리를 확립하여 시청각장애인의 의사소통에 기여하고자 한다. 점어는 국립국어원의 한국어 어휘 연구 자료를 바탕으로 시청각장애인의 삶에 꼭 필요한 언어들을 의미군(意味群)으로 범주화한 후 약속된 코드체계로 정의된다. 점어를 국어로...
2868.

중증시각장애 성인의 자립생활 수준 분석

김현영, 박현주 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 2호 2 23-42 (20 pages)

김현영, 박현주 저
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- 4,900원
이 연구의 목적은 대전광역시에 거주하는 만 18∼80세 미만의 중증시각장애인(장애등급 1∼3등급) 104명을 대상으로 설문지를 이용하여 인구사회학적 특성에 따라 자립생활 정도에 차이가 있는지 알아보 는 것이다. 설문지는 시각장애인의 자립생활 자가평가 척도로, 신체적 자립, 심리적 자립, 사회적 자립, 정보화자립, 경제적 자립 등 총 38문항으로 구성되어 있다. 연구결과 첫째, 시각장애인의 자립생활 정도 는 신체적 자립이 평균 3.60으로 가장 높게 나타났으며 정보화 자립이 평균 2.23으로 가장 낮게 나타났 다. 둘째,...
2869.

생애사 연구를 통한 시각장애 학생의 삶의 재구성 -F. Sch?tze의 이야기식 인터뷰를 중심으로-

조현근 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 33 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 3호 8 147-179 (33 pages)

조현근 저
...
- 6,200원
본 연구는 시각장애 학생 P의 삶을 연구자의 시각에서 재구성함으로써 그의 삶을 이해하는데 목적이 있다. 이를 위하여 중증 시각장애 학생 1명을 연구 참여자로 선정하였으며, 슛제의 이야기식 인터뷰에 의 해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 ‘인생진행의 과정구조’와 ‘이야기 특성’, ‘개인 및 사회 자원’으로 분 석하여 시각장애 학생의 삶을 재구성하였다. 연구 결과 다음과 같은 특성을 발견하였다. 첫째, 통합교육 과 분리교육 환경에서 살아온 인생 진행 과정의 특성을 가지고 있다. 둘째, 삶의 지향점으로써 ‘포함된...
2870.

망막색소변성 시각장애학생의 시각환경 특성과 교육지원 요구

한동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 1 1-18 (18 pages)

한동일 저
...
- 4,700원
이 연구는 망막색소변성 시각장애학생의 시각환경 특성과 교육지원 요구를 알아보기 위한 목적으로 수행 되었다. 연구 목적 달성을 위해 충청북도 소재 시각장애학교에 재학 중인 5명의 학생을 심층면담하여 수집된 내용을 분석하였다. 이로부터 얻은 결과를 정리하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 망막색소변성 시각장애학생의 시각환경 특성에 대한 응답은 발생 시기와 진행 경과에 대해 다양한 연령에서 발생한다는 언급을 보였고, 모든 연구 대상자가 잔존시력을 보유하고 있었다. 초기 증상으로는 야맹증과 눈부심 및 시야 감소에...

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