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뇌졸중 후 편마비 환자의 상지기능 및 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례연구
오가영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 4호 (통권 29권) 3 53-74 (22 pages)
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초등학생의 학업스트레스와 빗속의 사람(PITR)그림 반응특성 연구
구계화, 김종희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 1호 (통권 26권) 7 149-172 (24 pages)
본 연구는 초등학생의 학업스트레스에 따라 빗속의 사람그림에 나타난 반응특성과 상관 관계를 파악하였다. 연구대상은 충청남도 H군과 S시에 거주하는 초등학교 4, 5, 6학년 610 명이며, 도구는 학업스트레스척도와 빗속의 사람그림 검사를 사용하였다. 자료수집은 2012 년 12월 10일부터 28일까지이고, 자료분석은 SPSS WIN 18.0 Program을 사용하여 척도의 신뢰도 분석과 채점자간의 신뢰도를 구하고 t-test, 상관분석을 하였다. 연구결과는 첫째, 초등학생의 학업스트레스 중 학교학업스트레스가 유의한 차이가 있고,... -
꼴라쥬 집단미술치료가 생활재활교사 직무스트레스로 인한 분노표현양식에 미치는 효과
공정이, 권선진, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 1호 (통권 6권) 1 1-25 (25 pages)
최근 들어 우리사회의 장애인에 대한 인식이 바뀌면서 장애인들과 함께 생활하는 생활재활교사들의 역할에도 많은 변화가 있어 왔다. 예전에는 먹이고 입히고 보살피는 보육의 의미만을 강조하였다면 최근에는 단순히 수용하고 보호하는 기능뿐 아니라 각 장애의 특성이나 신체적․정신적 장애의 정도와 욕구에 알맞은 다양한 서비스를 제공하고 그들이 사회의 일원으로 살아 갈 수 있도록 교육하고 준비시키는 재활의 의미가 더 강조되어 지고 있는 것이 사실이다. 그러나 사회 전반의 경제적 성장과 함께 더불어 확대된 사회적... -
학습장애 학생의 철자능력 향상을 위한 교수전략에 관한 문헌분석
최한나, 김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.1 7 123-150 (28 pages)
본 연구의 목적은 학습장애 학생을 대상으로 철자능력 향상과 관련된 교수를 실시한 국내 중재연구를 분석함으로써, 학습장애 학생들의 철자능력 향상을 위한 중재연구의 동향과 특 징을 살펴보고, 이들에게 효과적인 철자교수의 현주소를 파악하는 것이다. 본 연구는 1975년 부터 2010년 9월까지 국내에서 발표된 학회지 및 석․박사학위논문 총 65편을 분석하였다. 본 문헌분석의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 2000년대 이후에, 초등학교 저학년(1-3학 년) 4명 이하의 학생을 대상으로, 단일대상 연구 설계를 사용한... -
장애관련동화 재구성 활동이 일반아동의 장애아동에 대한 태도에 미치는 영향
박지연, 김수연 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.2 2 29-51 (23 pages)
장애아동 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 일반아동의 장애인에 대한 긍정적인 태도가 매우 중요하다. 일반아동의 태도변화를 위한 여러 가지 방법 중에서 장애관련 동화 읽기활동은 그 효과가 검증되었으며 현장에서도 널리 이루어지고 있다. 그런데 장애관련 동화를 읽고 난 후에 이루어지는 독후활동은 강조되고 있지만, 동화에서 장애인을 어떻게 묘사하고 있는지 분석하는 비판적인 시각은 부족하다. 본 연구에서는 장애관련 동화를 읽고 내용을 재구성하는 활동을 통해 일반아동의 장애아동에 대한 태도 변화를... -
경도발달장애아동을 위한 특수학급 및 일반학급에서의 교육적 지원에 관한 연구
김미숙, 박은미 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.1 2 25-44 (20 pages)
본 연구는 일반학교의 특수학급 및 일반학급에 재적하고 있는 경도발달장애아동들에 대한 교육적 지원의 내용과 방법에 대한 현황을 설문지 조사를 통하여 분석한 연구이다. 특수학급이 설치되어 있는 것으로 확인 된 초등학교 중에서, 경도발달장애아동이 재적하고 있다고 답한 50개 학교를 대상으로 하여 일반학급과 특수학급에서 이루어지고 있는 교육적 지원에 대한 설문지 조사를 실시하여 분석했다. 그 결과 특수학급에서는 경도발달장애아동에게 교과를 중심으로 한 학습면의 지도와 함께 문제 행동 면의 지도, 대인 관계 및... -
학습장애와 읽기장애 위험군 학생을 위한 단어재인 교수법 동향 분석
한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.1 7 139-160 (22 pages)
본 연구의 목적은 종합적인 문헌연구를 통해 읽기장애를 가진 학생들을 위한 단어 인지 전략 교수방법의 효과성을 결정하는 것이다. 컴퓨터 정보검색과 수작업 검색 결과, 23개의 연구를 찾을 수 있었고, 23개의 실험연구 결과를 학년, 교수 전략, 실험기간, 처치를 받은 학생수 등에 의한 결과를 제시하였다. 본 문헌연구의 결과, 두운-각운, (onset-rime) 교수전략의 효과성으로 보아 읽기 전략, 특히 단어인지를 위한 중요한 방법이지만 읽기 학습에 충분조건이 되지는 못한다는 결과를 보인다. 또한, 음소 차원의 훈련과 더불어 다른... -
독서치료프로그램이 아동의 자아존중감과 스트레스에 미치는 효과 -소규모 농촌 초등학교를 대상으로-
지명숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 18 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 3 51-68 (18 pages)
본 연구는 아동을 대상으로 실시한 독서치료 프로그램이 아동의 자아존중감을 향상시키고 스트 레스를 감소시키는데 어떠한 변화를 가져왔는가를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 K시 소규모 농 촌 초등학교 4학년과 6학년의 아동이며, 실험 집단 9명, 통제집단 9명으로 구성되었다. 본 연구대상 의 아동들은 불완전한 가족 형태로 인해 자아존중감이 낮은 편이고 정서표현이 미숙한 아동들이다. 본 연구에 사용된 도서는 ‘한국독서치료학회’와 ‘한국도서관협회’에서 초등학생의 자아존중감과 스 트레스를 살펴보는데 적합하다고... -
대학생의 인성교육 방안에 대한 고찰
박세정, 고강호 한국부모교육학회 부모교육연구 16 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 2 35-50 (16 pages)
미래사회에서는 다양한 학문과 기술이 융합되어 새로운 지식과 가치를 창출하는 미래교육이 화 두가 되어왔다. 끌어내는 교육이 중심이 되어야 하는 미래교육은 학생들의 잠재력과 바람직한 가치 관을 찾고 키워주는 교육의 핵심에 ‘창의성’과 ‘인성’이 자리 잡고 있다. 새로운 것을 생각하고 만들 어 내는 ‘창조적 인적자본’에 미래의 성장 동력이 있다. 결국 국가의 경쟁력은 창의적 인재의 경쟁 력이며, 기업 등 인재의 최종 수요자도 창의성과 인성을 겸비한 ‘훌륭한 전문인’을 요구하고 있다. 따라서 창의성과 인성 함양은...
