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영화 <부산행>으로 본 자본의 흐름과 국가 및 대중의 대응
정병기 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 69 749-762 (14 pages)
이 글은 영화를 ‘사건’으로 보고 <부산행> 텍스트에서 사회적 의미를 읽어낸다. 좀비를 인간성을 말살하며 무한 증식하는 자본의 은유로 간주하고, 그에 대한 국가와 대중의 대응 양상을 고찰한다. 좀비는 자본의 일반성과 한국 자본의 특수성을 동시에 띠는, 아무런 제약 없이 무한 증식하는 왜곡된 자유주의 및 형해화된 시장 자본주의의 객관적 상관물이다. 그에 대해 국가는 무능하며 사태를 호도 ㆍ은폐하는 것으로 일관하며, 대중은 사회적 위치에 따라 다르게 반응한다. 지배층은 왜곡되고 형해 화된 한국적 자본주의 사고에... -
한국 베이비부머(Baby Boomer)의 직업이동 특성 분석
임정연, 이영민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 22 223-230 (8 pages)
본 연구의 목적은 지난 17년 동안 한국 베이비부머의 직업이동 패턴과 유형의 특징을 탐색하는데 있다. 특히, 순차분석을 활용하여 베이비부머가 어떤 직업이동의 특징을 보이는지 직업이동의 유형과 유의도 검사를 실시하였다. 분석을 위해 노동패널의 직업력자료(17년도)와 45개 표준 직업 중분류 코 드를 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 베이비부머의 주된 직업력에서 남성은 운전 관련 종 사자, 일반사무 관련 종사자가 많은 비중을 차지한 반면, 여성은 조리 및 음식 서비스 종사자, 도소매 판매 종사자, 서비스 관련... -
모바일 애플리케이션을 이용한 디지털 컬러 획득에 관한 기능적 속성 연구
김현서, 김 환 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 7 55-62 (8 pages)
디지털 콘텐츠를 제작하는데 있어 모바일 장치의 활용이 증가됨에 따라 콘텐츠 창작에 활용되는 모바일 애플리케이션에 대한 기능과 특성 및 제공 속성을 컬러 분야를 중심으로 분석하였다. 연구 목 적을 효과적으로 달성하기 위해 모바일 장치를 이용한 디지털 콘텐츠 제작과 관련한 선행 연구 중 카메라 입력 장치를 이용한 분야의 연구를 토대로 사용자의 창의적 작업에 영향을 주는 속성들을 컬 러 애플리케이션을 분석 및 확인하였다. 분석 결과 입력 장치로부터 획득한 실제 컬러 수치, 컬러 수 치를 기반으로 가공 후 제안되는... -
학교 내 협의회 활성화가 학교 교육성과에 미치는 영향 분석
이호준, 김영식, 주현준 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.4 6 131-155 (25 pages)
학교 운영 과정에서 학교 구성원의 적극적인 참여가 필요하다는 인식이 높아져감에 따라 학교 내 협의회에 대한 관심 또한 날로 커져가고 있다. 이에 본 연구는 학교 내 협의회와 교육성과 간의 관계를 살피고 학교시책사업에 따라 두 요인 간의 관계가 변화하는 정도를 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해서 본 연구는 한국교육고용패널Ⅱ의 1차년도 자료 중 일반고등학교에 재학 중인 고등학교 2학년 학생 코호트를 대상으로 학교 내 협의회와 교육성과 간의 관계를 순서형로짓분석과 중다회귀분석으로 분석하고 교과특화사업,... -
치매 노인을 위한 지역사회 기반 작업치료에 관한 무작위 대조군 연구: 체계적 고찰
정남해 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 12 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2019, 제 13권 제 1호 1 1-12 (12 pages)
목적 : 본 연구는 치매 노인을 대상으로 지역사회 작업치료의 효과를 알아본 무작위대조군 연구에 관한 체계 적 고찰이다. 연구방법 : 2019년 1월에 PubMed 데이터베이스에서 ‘Community AND occupational therapy AND dementia’ 검 색용어로 검색하여 총 8편의 연구를 선정하였다. 문헌의 질은 Pedro scale로 분석하고, PICO로 정리하 고 연구 대상자, 중재, 대조군, 결과에 대하여 분석하였다. 연구결과 : 8편의 중재 내용을 분석하면 보조도구 사용에 대한 교육 및 훈련, ADL의 단순화에 대한 교육, 다 학문적 중재, 활동 맞춤,... -
경도인지장애의 치매 진행을 예방하기 위한 중재 효과에 관한 체계적 고찰
박수희, 신중일 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 6 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2017, 제 11권 제 1호 6 51-56 (6 pages)
목적 경도인지장애(mild cognitive impairment)의 치매 진행 예방을 위한 중재의 효과에 관한 근거를 확 인하기 위한 것이다. 연구방법 CINAHL, MEDLINE, PubMed, Science Direct, PEDro, Cochrane libraryA를 이용하여 mild cognitive impairment, prevention, randomized controlled trials(RCTs)로 2000년에서 2016년까지 발 표된 논문을 검색하였다. 검색된 결과에 따라 2명의 저자가 선정기준에 맞는 논문을 분석하였다. 연구결과 최종적으로 7개의 논문이 선정되었고, 이 중 예방프로그램의 효과가 검증된 논문이 4개 효과가 없 는... -
일본 정부의 IB 교육과정 정책과 시사점
정영근 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 29 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2018, 제 23권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
국제기구를 나타냄과 동시에 교육 및 교육과정을 의미하는 국제 바칼로레아(International Baccalaureate, IB)가 우리나라에서 최근 부각되어 화두가 되고 있다. 이에 본고에서는 최근 정부정책적으로 IB 교육 및 교육과정을 추진하고 있는 일본의 IB 교육과정 운영 동향을 정책과 현황 등을 중심으로 파악하여 우리나라 학교 교육에 주는 시사점을 살펴보았다. 일본은 1979년에 IB 교육과정을 처음 도입하였으며 특히 2013년부터는 정부 정책적으로 IB 교육과정 운영의 확충을 도모하였다. 그 결과 2018년 4월 현재 57개교가 IB 인정교로... -
일본의 시간강사 제도 운영에 관한 고찰
한용진, 조문숙 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 23 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2015, 제 19권 제 2호 3 43-65 (23 pages)
본 연구는 한국에서 대학 시간강사들의 처우개선을 위한 기초 작업으로, 일본의 비상근강사 제도 운영에 대하여 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 일본의 대학 교원제도를 개관해 보고, 이어서 대학 교원의 법적 지위와 시간강사의 신분과 처우에 대하여 살펴보고자 한다. 본 연구를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 일본의 비상근강사의 대학 수업 담당 비율은 대략 50% 이상으로 비정규직 고용비율보다 더 높다. 이는 시간강사 문제가 단순히 대학 내에서 일어나는 문제가 아니라 사회적으로 다루어야 하는 것임을... -
예비교사들의 모의수업 시연 후 자기성찰을 위한 자기점검표 개발
이선 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 12 1-18 (18 pages)
예비교사교육에서 수업 후 자기성찰이 중요함이 강조되고 있으나 실제 수업의 경험이 없는 예비교사들의 경우, 무엇을 어떻게 성찰할지에 대한 안내가 필요함이 파악되었다. 따라서 본 연 구에서는 모의수업 시연 후, 녹화된 수업동영상을 보면서 예비교사들이 자신의 수업에 대한 성 찰을 안내해 줄 수 있는 자기점검 문항 및 점검표를 개발하고자 한다. 이를 위해 우선, 초등교 사 양성기관인 교육대학교의 예비교사 교육에서 모의수업 및 수업에 대한 성찰, 동영상을 활용 한 모의수업 성찰 연구의 예를 살펴본 후, 예비교사들이... -
교육의 내적 논리에 비추어 본 정보기술기반 맞춤형 학습지원시스템의 가능성과 한계에 관한 시론
한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
반 학습지원시스템의 일종인 AIWBES(Adaptive and Intelligent Web-based Educational System)의 특 징이 인간의 교육적 삶에 갖는 영향 및 의미를 가능성과 한계라는 측면에서 타진해 본 것이 다. 정보기술기반의 학습지원시스템은, 하화교육의 요소 중 이타, 원조, 존우, 역차의 측면에서 는 때로 인간의 한계를 뛰어넘어 탁월한 하화적 지원을 할 수 있을 것으로 보인다. 그러나 인 간이 타인의 경험 속에 유사한 경험과 판단을 재창조한 결과로 자기 자신의 경험 계열의 가 치를 재확인해 나가는 보수와 타증의 측면에서는 인간 대...
