학지사 뉴논문

총 1,084건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

341.

학교의 주요 기능별 중요성 및 효과성에 대한 인식 조사연구

양미경 한국교육원리학회 교육원리연구 27 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2014, 제 19권 제 2호 8 173-199 (27 pages)

양미경 저
...
- 5,600원
본 연구는 사회 제도로서의 학교가 제대로 기능하기 위해서는 무조건 새로운 정책을 개발하고 추진하려고 하기에 앞서, 학교에 대한 사회적 요구의 갈등적 성격에 대한 이해를 토대로 사 회 구성원들의 요구를 명확히 확인하는 일이 선행되어야 한다는 문제의식에서 수행되었다. 이를 위해 학교의 주요 기능을 정치적 기능, 경제적 기능, 사회화 기능, 선발 기능, 교육적 기능으로 대별하고, 각 기능이 학교가 수행해야 할 기능으로서 얼마나 중요하다고 생각하는지, 그리고 현 재 우리나라 학교체제가 각 기능을 얼마나 효과적으로...
342.

다양성 수용도와 협동학습 역량이 진로 적응성에 미치는 영향: 한국과 미국 대학생의 비교

정은이 한국교육방법학회 교육방법연구 31 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 4 307-337 (31 pages)

정은이 저
...
- 6,000원
오늘날 대학생들이 진로 적응성을 갖춘 전문 인력으로 성장하기 위해서는 주변의 다양한 배경을 가진 사람들과 환경을 이해하고 수용하며 다른 사람들과 협동하여 성과를 낼 수 있는 역량을 키워야 한다. 이러한 대학생 시기의 중요한 발달 과업인 진로 적응성과 다양성 수용도 및 협동학습 역량은 한국과 미국의 다른 문화적 배경에 따라 서로 다른 양상을 보일 것이므로 국가 간 비교 연구를 통해 그 차이점을 살펴보는 것이 중요할 것이다. 본 연구는 이러한 필요성에 의거 한국과 미국 대학생들이 다양성 수용도와 협동학습 역량 및...
343.

미성취 영재(Gifted Underachiever)에 대한 또래 상담의 전략적 개입

정은이 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 1호 3 35-63 (29 pages)

정은이 저
...
- 5,800원
인간의 성장과 예방을 위한 상담 활동(Growth and Prevention Model)에 대한 요구가 증가하면서 등장한 또래 상담(Peer Counseling)은 ‘비전문적인 조력자에 의한 다양한 형태의 대인 조력 활동’으로서, 비전문가에게 조력 기술을 가르쳐서 주위 또래들에게 도움을 줄 수 있게 함으로써 보다 건전하고 성숙한 또래 관계를 만들어 가도록 하는 것이다. 미성취 영재들은 잠재적인 능력에 비해 실제 성취가 그에 미치지 못하는 경우로 학습 부진 영재’하고는 달라서 자신들의 숨겨진 재능에 대한 동료들의 자극만으로도 충분한 성취를...
344.

A Cognitive Model of Knowledge Transformation in Authoring process

Jee Heon Ryu 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 2호 7 126-142 (17 pages)

Jee Heon Ryu 저
...
- 4,600원
The purpose of this case study was to understand how a learner transforms his/her knowledge with using what cognitive strategies in what condition. To answer the purpose, this study used a single case study to obtain an in-depth analysis. More specifically, it was to explain when a learner has prior knowledge, how he/she would transform it. In this study, Chris (pseudonym) participated to transform knowledge about Ausubel?s learning and instructional theory through the Knowledge Organizer...
345.

The Role of Counselor’s Collective Self-esteem in the Relationship between Job Satisfaction and Counselor Burnout

Kumlan Yu 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 10 197-215 (19 pages)

Kumlan Yu 저
...
- 4,800원
negative work environment, and incompetence). Furthermore, greater job satisfaction was positively related to greater sense of private and public collective self-esteem. In addition, greater private collective-esteem was negatively related to counselor’s feelings of incompetence and detached relationship with clients, and greater public collective self-esteem was negatively related to counselors’ negative work environment. Implications for counselor educators and supervisors were discussed.
346.

대학 봉사학습 과목에서의 페이스북 활용 효과

강명희, 한정선, 김진희 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 5 771-796 (26 pages)

강명희, 한정선, 김진희 저
...
- 5,500원
교육 실천 및 연구 분야에서 페이스북은 잠재적 유용성에 초점을 맞춘 긍정적 관점과 교육적 부적 합성이나 한계를 조명하는 관점이 공존하고 있다. 이러한 논란은 페이스북 활용 교육의 복합적 특성에 대한 탐색을 필요로 한다는 인식 하에, 본 연구는 봉사학습 과목에서 페이스북 참여도 및 반응에 관계된 요인을 탐색하는 연구를 실시하였다. 본 연구는 봉사학습 과목을 수강하는 31명의 대학생을 대상으로 1학기 동안 페이스북 상에서 성찰일지 공유, 동료 간 피드백, 온라인 토론의 학습활동들을 제공하고, 학습회차, 학습자 특성,...
347.

한국 국민으로서의 자부심에 대한 특성 분석

서운석 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 29 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2008 춘계 6 130-158 (29 pages)

서운석 저
...
- 5,800원
보훈정책은 국민들로 하여금 국가안보와 보훈의 가치를 결집하여 국가가 위기에 처할 때 위국헌신 정신을 유도함으로써 국가에 대한 대내적 정당성 확보 및 국민 통합을 이루는데 그 의의가 있다. 이를 위해서 필요한 것 중 하나가 바로 한국인으로 서의 자부심이라고 할 때, 이를 고양하는 것은 중요한 국가정책이 될 수 있을 것이다. 이를 위해서 한국인으로서의 자부심 특성을 여러 변수에 따라 분석하였다. 한국인으 로서의 자부심이 매우 높다는 응답률에 관한 분석 결과를 요약하면, 인구통계학적 변수와 기타 변수에 따라...
348.

남북한 보훈정책의 상징성 비교

유영옥 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 40 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 1 109-148 (40 pages)

유영옥 저
...
- 6,900원
남북한의 보훈정책 목적에 대한 상징성의 은유들을 살펴서 남과 북이 어떤 정 책적 목적을 갖고 어떤 수단을 사용하여 보훈정책을 시행하고 있는지 비교하였 다. 국제적 환경의 급속한 변화와 세계화의 조류 속에서 민족통일은 절박한 문제 이지만 동족상잔의 전쟁을 경험하였고 반세기 동안 서로의 체제를 유지하기 위 한 체제 경쟁은 남북한 주민들의 가치관과 이념, 문화적 이질성을 심화시켜 왔 다. 특히 체제를 유지하기 위한 보훈정책들의 주요 상징이념과 수단들의 차이는 통일에 기여할 수도, 방해할 수도 있는 아주 예민한...
349.

교육부패예방 구조분석

유길한(Yoo Gil-Han) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 19 523-551 (29 pages)

유길한(Yoo Gil-Han) 저
...
- 5,800원
이 연구는 교육부패예방 정책에 관한 연구들을 중심으로 교육부패예방 지표를 개발하고, 교사의 관점에서 제도, 사회, 문화적 교육부패예방 요인, 부패예방 인식, 부패예방 행동, 청렴 효과성, 학교의 청렴 효과성에 대한 인과구조를 밝히고, 이를 토대로 구조모델의 타당성을 검증하는 연구이다. 연구의 샘플은 경남 초등교사 1200명을 대상으로 무작위추출 방식으로 설문을 실시하여, 유의미한 샘플 1108개를 분석대상으로 하였다. 그리고 각각의 분석 결과, 교육부패예방을 위한 교사 모델의 최종모델은 적합한 모델로 판단되었다. 이...
350.

유아교사의 또래교수에 대한 인식 차이 연구

박영미(Park Young Mi), 유희정(You Hee Jung) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 4 83-102 (20 pages)

박영미(Park Young Mi), 유희정(You Hee Jung) 저
...
- 4,900원
본 연구는 단일연령학급과 혼합연령학급 유아교사의 또래교수의 필요성과 적용실태에 대한 인식 차이를 조사하고 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 전남지역과 광주광역시에 근무하는 공․사립유치원 교사 337명으로 설문지법을 사용하였다. 자료분석은 검증을 통해 차이를 살펴보았다. 연구결과 첫째, 유아교사들은 단일연령학급과 혼합연령학급 모두 또래 교수가 필요하다고 인식하고 있었으나 또래교수의 교육과정과 교사역할에 대한 정보에 대해서는 유의한 차이가 나타나 혼합연령학급에서 더 필요성을 인식하고 있었다....

한주간 이슈검색어