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영어 어휘 테스트에 대한 피드백 유형이 성취도와 자기효능감에 미치는 영향
주영주, 한세희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 2 649-667 (19 pages)
교수학습 상황에서 스스로 잘 할 수 있다고 믿고 생각하는 자기 효능감이 높다면 학습자는 도전 적인 과제를 선택하게 되고 어려움을 딛고 과제를 지속할 수 있게 될 뿐 아니라 과제 해결에도 집 중하는 전략을 사용하게 되어 성취도에 긍정적인 영향을 주게 된다. 교수 학습 상황에서 자기효능 감에 변화를 줄 수 있는 방법으로 피드백이 있다. 학습에서의 피드백은 정교할수록 효과적이라는 선행 연구가 다수 이루어 진 바 있다. 또한 영어 교육에서도 피드백이 효과적임이 다양한 선행 연 구를 통해 밝혀진 바 있다. 이에 본 연구는... -
교사 학습공동체 내 지식창출 활동의 성격 및 촉진요인에 대한 사례 연구
주영주, 조은아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 3 37-54 (18 pages)
지식기반사회를 맞아 지식과 학습의 관계에 대한 다양한 논의가 이루어지고 있는데, 그 중 사람들 간의 협력적 관계나 실제 활동을 통해 생산되는 역동적 지식의 창출과 공유를 위해 현재 활발하게 시도 되고 있는 학습방법 및 지식관리전략 중 하나가 학습공동체라 할 수 있다. 기업의 지식경영 영역에서 뿐만 아니라, 교육현장에서의 새로운 전문성과 경쟁력을 제고하는 방법으로서도 학습공동체를 통한 지 식창출이 중요한 이슈가 되고 있다. 학습공동체에 대한 논의는 이미 교육현장에서부터 시작되어 왔으나, 그 실행에 있어... -
PBL을 활용한 교양수업이 대학생의 자기주도학습과 창의적 리더십에 미치는 효과
조은주 한국창의력교육학회 창의력교육연구 19 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 3 33-51 (19 pages)
본 연구는 PBL을 활용한 교양수업이 자기주도학습과 창의적 리더십에 미치는 효과를 확인 하기 위한 목적으로 서울 소재 S대학교의 학생들을 대상으로 사전-사후 실험설계를 통한 실험 연구를 실시하였다. 실험집단과 비교집단의 참여대상자는 모두 동일한 교양과목 수업을 받은 대학생들이며 연구대상 모두에게 사전검사로 ‘자기주도학습’검사와 ‘창의적 리더십’검사를 실 시한 후 실험집단에는 총 14회기, 28시간동안 본 연구의 PBL을 활용한 프로그램의 수업을 적 용하였다. 실험 후 수업의 효과 검정을 위하여 SPSS Windows... -
An Inquiry into the Teaching Experiences of a Female Physical Education Teacher Educator
Lee. Jae-Yong 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 9 93-102 (10 pages)
personal essays was used to investigate the participant’s teaching experiences. Data analysis consisted of examining， categorizing， tabulating， testing， or recombining evidence to draw conclusions. To achieve the trustworthiness of data, peer debriefing, member checks, and triangulation were used. The participants provided critical teaching experiences, enlightening perspectives, and specific recommendations regarding her teaching experiences and the field of physical education teacher... -
학교스포츠클럽 활동에 대한 초등교사의 인식과 발전방안 탐구
김만의 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 19 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 7 85-103 (19 pages)
본 연구는 초등학교에서 학교스포츠클럽의 질적 발전 방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구 결과 초등교사들의 인식은 학교스포츠클럽 전반, 지도자, 프로그램, 시설 및 환경 등의 4가지 범주로 나뉘어졌다. 학교스포츠클럽 도 입 취지를 이해하고, 교육적으로 효과적이라고 하였으나 행정주도형 정책 추진의 부작용과 지도자의 자격 문제, 대회 중심의 프로그램 운영 및 시설?환경에 따른 문제점을 지적하였다. 이상의 결과를 토대로 학교스포츠클럽의 발전 방안은 첫째, 학교스포츠클럽 활동 철학의 정립과 왜 학교스포츠클럽인가에... -
Burnout in the Context of Elementary Physical Education
Yoo, Seang-Leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 10 139-152 (14 pages)
which group they belonged to. Both groups had personal and focus group interviews. Semi-structured interviews were designed based on the research purpose. The interview questions were based on six factors (value, commitment, self-efficacy, emotions, knowledge-skills-belief, and micro-politics) which were identified by Flectcher (2012). The teachers in two groups were asked to record reflective log every weekday during the period of research. Research findings indicated that burnout was caused by... -
초등학교 아동을 위한 체육수업 소속감 척도의 타당화
조필환 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 14 157-169 (13 pages)
스포츠 활동은 하나의 작은 사회적 요소를 가지고 있고, 집단 또는 또래 집단에의 소속은 참여자들로 하 여금 매우 중요한 가치를 지닌다. 특히, 초등학교 아동 기의 집단 또는 또래 집단에의 소속감은 타인과의 관계 형성에 매우 중요한 의미를 지닌다. 따라서 또래집단의 소속을 통한 친구들과의 관계는 초등학교 아동의 자기 개념 형성과, 정서 및 동기과정에 영향을 미친다(Harter, 1999)는 점에서 주요한 요인이라고 할 수 있다. 스포츠는 팀 동료를 포함하여 여러 사람들과 사회적 상호작용의 기회를 제공한다. 따라서 많은... -
초등 예비교사의 이해중심게임 수업 참여유형 분석
박종태, 이상철 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 10 121-132 (12 pages)
학교교육의 핵심은 교수-학습활동으로 교수-학습과정을 이해하는 것은 가르치고 배우는 일이 교육현장에서 일상적으로 반복되어 일어난다는 점에서 쉽게 여겨질 수 있다. 하지만 지극히 친숙하고 보편적이며 일상적으로 일어나는 현상이라는 이러한 점이 오히려 이해를 어렵게 하는 요인이 되기도 하였으나 체육교육의 영역에서는 교수-학습과정을 이해하려는 다양한 연구가 ‘수업 효율성(teaching effectiveness)\'연구라는 이름으로 수행되어Medley, 1979; Rosenshine, 1979) 지고 있다. 수업 효율성 연구는 1960년대 초기부터... -
동료 수업장학 모형을 활용한 초등체육 전담교사의 교수행동에 관한 사례 연구
이상철, 박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 19 199-212 (14 pages)
효과적인 교수(teaching)는 의도된 교수(instruction)결과의 달성이며, 일련의 기술로 간주될 수 있다. 훌륭한 교수법은 교사들에게 효과적인 지도 기술을 제공함으로써 의도된 학습결과를 조장할 뿐만 아니라 교사들의 교수 기술 및 전략 향상에 도움이 되어야 한다. 학교 교육의 핵심적인 과정은 수업이며 그 수업을 가능케 하는 일차적인 담당자는 교사라고 할 수 있다. 교육연구자들은 이와 같은 관점에서 그 동안 블랙박스(black box)로 취급되어져 오던 교수-학습 과정의 중요성을 인식하고 다양한 패러다임에 의한 수업 현장... -
초등학생의 공감, 친사회성 및 방어행동의 관계에서 또래지위의 조절된 매개효과와 성차
권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 3호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 공감과 방어행동 간의 관계에서 친사회성의 매개효과를 확인하고, 이러한 매개효과가 또래지위를 통해 조절되는지, 더 나아가 또래지위의 조절효과가 성차에 따라 다르게 나타나는지를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 클래스넷 4차년도 자료로서, 초등학교 41학교, 54학급, 총 1,208명을 대상으로 하였다. 본 연구에서는 자기보고로 측정한 공감과 또래지명으로 측정한 친사회성, 또래지위(선호, 인기), 방어행동 변인을 사용하였다, 친사회성의 매개효과와 또래지위의 조절효과, 그리고 성별에 따른 조절효과 차이 등은...
