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성인애착이 결혼만족도에 미치는 영향 : 정서인식명확성과 정서적 대처의 중다매개효과
유수진, 류정희 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.2 2 309-327 (19 pages)
이 연구는 기혼부부를 대상으로 성인애착(회피애착, 불안애착)과 결혼만족도 간 관계에서 정서인식 명확성과 정서적 대처의 중다매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 광주, 전남, 서울 지역의 기혼 자 330명을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 구조방정식모형 분석을 통해 정서인 식명확성과 정서적 대처가 성인애착과 결혼만족도의 관계를 매개하는 모형의 적합도를 검증하고, 부트스트래핑(bootstrapping)을 적용하여 정서인식명확성과 정서적 대처의 중다매개효과를 검증하였 다. 이 연구에서 밝혀진 결과는... -
초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 구조적 관계: 정서조절의 매개효과
송정수, 연은모, 이명숙 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 8 467-482 (16 pages)
본 연구의 목적은 초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 관계에서 정서조 절의 매개효과를 조사하는 것이다. 경북에 소재한 2개의 초등학교 5, 6학년 389명을 대상으로 지각 된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 척도를 실시하여, 수집된 자료를 분석하였다. 먼저 각 척도의 전체 및 하위요인별 신뢰도 Cronbach α 계수와 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적 합도 분석을 위해 구조방정식 모형 분석을 하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 자료 분석 의 결과 첫째, 각 척도의 전체... -
집단미술치료가 특수학급 여중생의 정서ㆍ행동장애에 미치는 효과
한국교육치료학회 교육치료연구 2012, Vol.4 No.1 5 67-91 (25 pages)
본 연구에서는 집단미술치료가 특수학급 여중생의 정서ㆍ행동장애에 어떠한 효과가 있는지를 알아 보기 위해 B시에 소재한 여자중학교 특수학급학생들을 대상으로 정하였다. 미술치료 프로그램은 특 수학급 교실과 H연구원에서 주 1회씩 매회기에 90분 동안 총 16회를 실시하였다. 프로그램 실시 전 과 후에 사전검사와 사후검사로 행동평정도구(Conners), 부모용 행동평정척도를 사용하였고, K-HTP(Kinetic - House Tree Person) 검사, 정서지능검사를 사용하였다. 본 연구결과로 첫째, 집단미술 치료 프로그램은 특수학급 여중생의... -
형제 유·무와 중학생의 진로성숙 수준 및 진로준비행동 간의 비교
손정미, 권경인 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.2 3 33-48 (16 pages)
본 연구에서는 진로상담의 영역에서 환경적 가족변인인 형제 유?무와 학교지역에 따라 중학생의 진로성숙 수준 및 진로준비행동은 차이가 있는지를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 중학 교를 강남지역과 강북지역으로 나누고 각 지역에 위치하는 총 4개 중학교를 임의 선정한 후 1, 2학 년을 대상으로 형제 유?무와 성별, 자기보고식 진로성숙도와 진로준비행동 검사 설문지 등을 실시 하였다. 총 350명에게 설문을 실시하여 회수된 328부 중 부적절한 응답자 28명을 제외하고 300명을 연구대상으로 하였다. 이들의 진로성숙... -
Fragile Self and Malevolent Others
Hye Yoon Park, Minji Bang, Kyung Ran Kim, Eun Lee, Suk Kyoon An 대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 9 Pages
대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 2018, 제 15권 제 8호 8 796-804 (9 pages)
a three-factor solution, which was designated as reflective self, pre-reflective self, and neurocognition. Multiple regression analysis in UHR individuals revealed that hostility perception bias was associated with reflective self and composite blame bias was associated with reflective and pre-reflective self. Conclusion_This study supports the emergence of attribution biases in the putative ‘prodromal’ phase of schizophrenia. The associations of biased attribution styles with multifaceted... -
재학생과 재소중인 비행청소년의 행동에 영향을 미치는 성격요인과 부모의 양육태도
한상우, 오창근, 한선호 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 5호 19 962-972 (11 pages)
연구목적： 재소중인 비행청소년에서의 부모의 양육태도가 재학중인 일반 학생청소년과는 어떠한 차이점이 있는 지를 확 인하고, 이들의 아동기 부모-자녀 결합형태와 성격요인이 비행행동과 연관성이 있는 지를 알아보고자 하였다. 대상과 방법： 재소 중인 만 16세에서 19세 사이의 비행청소년 96명과 대조군으로 서울 소재 고등학교에 재학중인 청소 년 112명을 대상으로 한국판 부모-자녀 결합형태검사(Parental Bonding instrument), Cattell의 성격요인 검사(16 Personality Factor Questionnaire)을 실시하여 분석하였다. 결 과：... -
청소년의 시험불안에 영향을 미치는 개인 및 사회환경적 변인
성종호, 이영식, 이길홍 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 3호 11 571-582 (12 pages)
연구목적： 시험 불안의 인지적, 감정적 두 요소와 상호 관련이 있으리라 예상되는 수험생들의 개인적 변인과 수험생 들을 둘러싼 환경적 변인간의 상호 관련성 여부를 알아보고자 하였다. 개인적 변인으로는 성별, 나이, 학업 성적, 지능(I.Q), 심리 상태(자존심, 강박 성향, 일반적 불안 성향, 사회적 인정 욕구)이며, 환경적 변인으로는 수험 생의 거주 지역, 학교 특성(인문계/실업계), 부모의 학력, 직업, 경제 상태이다. 또한 본 연구를 통해 시험 불안 의 인지적, 감정적 두 요소가 명확히 구분되는 것인지에 대해 알아보고자... -
의과 대학생의 심리적 특성과 학업 성취도와의 관계
박찬원, 박상학, 조용래 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 5호 6 985-996 (12 pages)
연구목적： 의과대학생들의 심리적 특성을 조사하여 이러한 특성과 학업 성취도와의 관계를 알아보고, 더 나아가 그들의 학업 성취도를 예견할 수 있는 요인을 탐색해보고자 하였다. 방 법： 의과대학 의학과 1, 2, 3학년에 재학중인 학생 489명을 대상으로, 이전 유급 횟수, 여러 가지 심리적 특성들 을 자기 보고형 설문지로 조사하였고, 이를 학기말 성적과 비교, 의과 대학생의 심리적 특성과 학업 성취도의 관 계를 조사하였다. 결 과： 1) 유급 경험자는 34.3%, 편입 경험자는 6.7%였다. 유급 경험 횟수는 1회부터 6회까지였다. 2)... -
측두엽 간질과 우울의 관계：전두엽 및 두정엽의 기능적 관여 가설의 검증
황성훈, 함웅 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2004, 제 43권 제 4호 11 435-444 (10 pages)
