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내러티브 지식 구성을 통한 교육과정 개발 방향
강현석, 이윤복, 신경애 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 24 277-286 (10 pages)
교육과정 이론과 개발에 대한 다양한 담론이 주목을 받고 있다. 이러한 흐름 속에 최근에 학교 교육과정 개발의 철학과 방식에 중요한 변화의 조짐들이 많다. 과거 실증주의적 개발 방식에서 구성주의적 방식으로의 변화가 대표적인 조짐이다. 포스트모던적 변화로 대표되는 다양한 흐름들이 그 예이다. 그 중에서 내러티브 전회로 논의되는 담론에 중요한 의미가 들어있다. 그러나 구성주의적 개발철학과 방식의 변화가 지칭하는 의미가 매우 폭넓고 학교 실천가들에게는 구체적인 시사점을 제공해주는 데에 한계로 지적되고 있다.... -
인성 하위요인 간 관계 분석을 통한 인성교육 실천방안 탐구:고등학교 1학년 KEDI 인성검사를 중심으로
성정민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 9 105-113 (9 pages)
본 연구에서는 인성교육의 실천을 위한 토대 마련을 위해 인성의 하위요인들 간 상관관계를 분석 하여 인성교육이 어떻게 구성되어야 하는지 실천 방안을 탐구해보고자 하였다. 인성은 다양하게 정의 되어 왔으나, 일반적으로 사회성 및 도덕성과 관련된 인간의 품성으로 정의된다. 인성교육은 어느 시 대나 교육의 큰 화두였으며, 현대에 와서는 인성을 측정하고자 하는 노력들이 이어지고 있다. 본 연 구에서는 인성 측정도구의 하나인 한국교육개발원의 KEDI 인성검사지를 활용하였다. 연구대상은 경 기도 A고등학교 1학년 학생... -
디지털시대 교육불평등 해소에 기반을 둔 열린교육자원(OER) 발전방향과 가능성 탐색
신하영, 이은화 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 26 273-283 (11 pages)
본 연구는 인공지능 시대에 디지털 접근성의 차이로 유발되는 디지털 격차가 연쇄작용으로 교육격 차의 심화를 가져온다는 데 문제의식을 두었다. 이에 본 연구는 인공지능 시대의 교육 불평등에 대한 교육생태계의 대응책으로서 공유와 개방의 열린교육자원(Open Educational Resources: OER)이 가지 는 대안적 가능성을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 먼저, OER이 등장하게 된 배경 및 현황을 교육 계 내부의 수요, 공유문화 운동의 확산, 고등교육을 중심으로 전개된 무료공개강좌의 온라인 플랫폼 구축을 중심으로 검토하였다.... -
연행현장을 고려한 고려속요 교육 연구
조은정, 정소연 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 2호 84 891-898 (8 pages)
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피부미용실습교육에 대한 비디오 피드백의 효과
최은영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 6호 24 251-261 (11 pages)
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캡스톤 디자인 운영사례 및 발전방향 모색
고현선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 19 197-210 (14 pages)
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바보형 인물의 문학교육적 양상과 의미 -인성교육적 측면을 중심으로-
정소연, 태선경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 22 207-216 (10 pages)
본고는 문학교육의 관점에서 바보형 인물에 대해 접근하고, 문학작품에서의 그 양상과 문학교육적 의미를 탐색하는 것이 목적이다. 이는 문학교육을 통해 문학 자체에 대한 이해도 필요하지만 문학교 육을 통해 현 청소년들의 당면 과제인 과열 경쟁, 피로 사회, 파괴된 인성, 학교 폭력 등에 대한 문제 에 접근하고 해결의 가능성을 모색하려는 필요성에서 출발한 바 크다. 그간 문학 연구에서는 어느 정 도 주목한 바보형 인물이 문학 교육의 현장에서는 적극적으로 다루어지지 못하였다. 따라서 문학교육 에서도 바보형 인물에... -
한시와의 관계에서 본 시조 형식의 시가교육적 의미
정소연, 조성윤 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 2호 15 135-143 (9 pages)
그간 시가사의 관점에서 같은 국어시가 내의 다른 갈래와 유사성에 기반한 시조 형식 교육은 있었 으나 동시대에 공존했던 서로 다른 언어체계의 한시와 시조의 형식적 차이성에 기반한 시조 형식 교 육은 없었다. 본고는 시간성보다는 공존했던 두 갈래의 문학적 구도에 주목해 한시와 시조의 형식적 차이가 오히려 시조 이해 교육, 나아가 한시 이해 교육 및 시가 교육의 새로운 지평을 열어줄 수 있 음을 보이고 그 시가교육적 의미를 탐색하였다. 고전시가의 형식 교육이 단편적 지식으로만 다루어지 고 있는 것을 비판적으로... -
국내 치매 노인을 대상으로 한 그룹치료의 효과에 대한 메타분석
허영주, 전병진, 장종식, 장우혁 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 14 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2021, 제 15권 제 1호 1 1-14 (14 pages)
목적 : 본 연구는 치매 노인을 대상으로 한 그룹치료 연구들을 수집 분석하여 그룹치료의 특성과 중재 효과를 확인하고자 하였다. 연구방법 : 2009년부터 2019년까지 국내 데이터베이스를 통해 23편의 무작위 대조군 실험연구를 분석대상으로 선정하였고, Cochrane Library의 RevMan 5.4 프로그램을 사용하여 효과크기를 산출하였다. 연구결과 : 그룹치료의 효과크기(1.48)는 큰 효과크기를 나타내었고, 하위중재별 효과크기에서 미술치료(1.81)와 음악치료(1.19)는 큰 효과크기를, 작업치료(0.54)는 중간효과크기를 나타냈다. 효과변인... -
초등예비교사의 수학과제 구성 활동에 관한 고찰 ? 이산량의 등분할 분수를 중심으로
권 성 룡 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 23 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 1 1-23 (23 pages)
본 연구는 초등예비교사들의 수학교과서 분석 및 대안적인 수학 과제를 구성하는 활동을 살 펴보았다. 구체적으로 2009 개정 초등학교 수학과 교육과정에 따른 교과서의 분수지도 단원 중 이산량의 등분할 분수를 도입하는 차시의 활동에 대해 초등예비교사들에게 문제점을 분석하도 록 한 후 이를 개선하는 대안적인 활동을 구성하도록 하였다. 이를 위해서 G교육대학교 3학년 에 재학 중인 1개 반 26명의 학생들에게 3학년 2학기 4단원 2차시를 분석하여 문제점을 찾고 이 문제점을 개선하는 활동을 구성하도록 하였다....
