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541.

예술치료를 병행한 NLP 집단상담 프로그램이 대학생의 대인관계능력과 자아존중감 향상에 미치는 효과

정선영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 16 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 4호 (통권 33권) 6 111-126 (16 pages)

정선영 저
...
- 4,500원
본 연구는 예술치료를 병행한 NLP 집단상담 프로그램이 대학생의 대인관계능력과 자아 존중감 향상에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시하였다. 연구대상은 W시에 소재하는 K대 학에 재학 중인 간호학과와 치위생학과 학생 1학년 490명 중에서 지원을 받아 40명을 우선 순위로 선정하였다. 본 프로그램의 세션은 2014. 3.11부터 3.29까지 진행하였으며 한 회당 3 시간, 일주일에 2회씩, 총 6회기 과정으로 실시하였다. 사전ㆍ사후에 Guerney(1977)가 개발 한 ‘Relationship Change Scale’을 문선모(1980)가 번안한 척도를 사용하였고,...
542.

NLP 집단상담 프로그램이 대학생의 자기효능감과 의사소통 능력에 미치는 효과

정선영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 1호 (통권 26권) 1 1-20 (20 pages)

정선영 저
...
- 4,900원
본 연구는 NLP 집단상담 프로그램이 대학생의 자기효능감과 의사소통 능력 향상에 미 치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 W시에 소재하는 K대학에 재학 중인 1학 년 학생 490명중에서 지원을 받아 38명을 우선순위로 선정하였다. 본 프로그램은 2013. 10. 11부터 29까지 회당 3시간, 주 2회씩 6회기 과정을 실시하였다. 사전ㆍ사후에 정택희(1987) 가 개발하고 김종명(1991)이 재개발한 자기효능감검사와 Navran(1967)이 개발하고, 최은연 (2004)이 번안한 의사소통능력척도(Primary Communication Inventory; PCI)를 실시한...
543.

학교폭력 예방을 위한 집단미술치료 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 효과

한미희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 13 293-314 (22 pages)

한미희 저
...
- 5,100원
본 연구는 학교폭력 예방을 위한 집단미술치료 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 학 교생활적응에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 최근 들어 초등학교 학교폭력은 중등학생 과는 다른 양상으로 집단화, 조직화, 난폭화 되어가고 있으며 그 문제가 심각하다고 볼 수 있다. 본 연구는 이를 위하여 서울 중구에 위치한 B초등학교의 폭력가해 학생 20명(남, 14·여, 6)을 실험집단으로 선정하고 매주 1회 총 12주간(2시간)을 실시하였다. 또한 사전검 사를 통한 동질집단을 통제집단으로 선정하고 무처치 하였다. 본 연구의 효과검증을...
544.

창의적 문제해결(CPS)모형을 적용한 집단미술치료가 미혼모의 자기효능감과 문제해결력에 미치는 효과

김미희, 박성옥 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 2호 (통권 23권) 7 143-165 (23 pages)

김미희, 박성옥 저
- 5,200원
본 연구는 창의적 문제해결(CPS)모형을 적용한 집단미술치료가 미혼모의 자기효능감과 문제해결력에 미치는 효과를 검증하기 위한 것으로, 창의적 문제해결(CPS)모형을 적용한 집단미술치료를 미혼모들에게 실시하여, 미혼모들의 자기효능감과 문제해결력에 유의한 변 화가 있는지 살펴보았다. 연구 대상은 O미혼모 시설의 미혼모들로 한 주에 두 번, 각 회기 별로 90분씩, 총 16회기 실시하였다. 본 연구에서는 창의적 문제해결(CPS)모형을 적용한미 혼모의 자기효능감과 문제해결력에 미치는 효과를 알아보기 위해 평균․표준편차,...
545.

DBT 음악치료가 대학생의 심리적 안녕감과 자아탄력성 향상에 미치는 영향

곽현주, 김영희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 8 173-195 (23 pages)

곽현주, 김영희 저
...
- 5,200원
본 연구는 DBT 음악치료(Dialectical Behavior Therapy Music Therapy) 프로그램이 대 학생의 심리적 안녕감과 자아탄력성에 미치는 영향을 알아보고자 실시되었다. 연구대상은 음악치료 프로그램에 자발적인 참여 의사를 밝힌 대학생들 가운데서 기질 및 성격검사 (Temperament and Character Inventory: TCI)의 사회적민감성(RD), 자율성(SD), 연대감 (C)의 점수가 각각 60점 이하인 9명을 실험집단으로, 9명을 통제집단으로 무선할당하였다. DBT 음악치료 프로그램의 진행은 10주 동안 주 1회에 걸쳐 120분씩 총 10회기를 실시하 였다....
546.

쉼터 거주 가정폭력피해여성의 사티어집단 프로그램의 효과성

강희숙, 이진헌 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 17 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 3호 (통권 13권) 2 17-33 (17 pages)

강희숙, 이진헌 저
...
- 4,600원
핵가족이 주류를 이루고 있는 현대사회에서 부부의 문제는 결국 가족전체의 문제가 되며, 자녀뿐 만아니라 직장생활 및 대인관계에도 영향을 미친다. 가정폭 력피해자보호시설에 거주하는 여성을 대상으로 한 조사에 의하면 48.5%의 여성 이 한 달에 1회 이상의 신체적 폭력에 시달렸으며(김선아 외, 2003), 남편으로부 터의 첫 폭력 발생시기는 결혼한지 1년 사이가 68.4%로 나타났고(김재엽, 2007), 가정폭력발생률은 50.4%로 나타났다(여성가족부, 2008). 가정폭력피해여성들은 폭력으로 인해 두려움, 죄의식, 절망감, 수치심, 자신감...
547.

사이코드라마에 의한 학대받는 아내들의 자존감과 결혼만족도 효과

강희숙, 이진헌 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 16 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 1호 (통권 11권) 2 23-38 (16 pages)

강희숙, 이진헌 저
...
- 4,500원
가정폭력이 사회적 문제로 대두되면서, 남편의 폭력으로 부터 학대받는 여성 에 대한 가정폭력피해자보호시설도 1999년에 23개소에서 2006년 59개소로 증가 되었다(여성가족부, 2007). 가정폭력피해자보호시설에 입소한 여성을 대상으로 한 조사에 의하면, 48.2%가 한 달에 1회 이상의 신체적인 폭력을 당하며(김선 아․김소야지․남경아․박정화․이현화, 2003), 부부들의 동거기간은 10년 이상 인 경우가 72.8%로 나타났고, 남편의 첫 폭력시기가 결혼한 지 6개월 미만이 42.9%, 6개월~1년 사이가 25.5%로 나타나...
548.

집단미술치료가 시설유아의 자아존중감에 미치는 효과

김경식 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 28 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 2호 (통권 9권) 5 101-128 (28 pages)

김경식 저
...
- 5,700원
인간은 일생동안 주위환경과 더불어 주 양육자를 비롯한 가족구성원과 자신과 관계된 여러 사람들과의 끊임없는 상호작용을 통하여 성장해 간다. 그 중 최초로 맺는 사회적 관계는 가정이다. 가정은 사회생활을 배우는 출발점이자 인간관계가 형성되는 곳이며 성격 및 인격을 형성하는 기초적이면서도 아주 중요한 위치를 차지하고 있는 집단이다. Wicks와 Israel(2004)은 변화 가능성이 높은 아동기에는 가정의 영향이 절대적이며 평생에 걸쳐 그 영양이 미칠 수 있음을 주장하며 가정의 중요성을 강조하였다. 특히 심리적으로 안정되고...
549.

미술활동을 활용한 교류분석 부부교육프로그램이 기혼 여성의 부부간 의사소통과 결혼만족도에 미치는 효과

오명선, 최외선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 3 49-77 (29 pages)

오명선, 최외선 저
...
- 5,800원
우리나라는 최근 몇십년 동안 빠르게 산업화와 도시화가 일어났으며 그로인한 급격한 사회변동을 겪고 있다. 특히 가족규모의 축소, 이혼율 증가로 인한 가족해체 등 가족의 구조와 기능이 두드러지게 변모하였다. 가족구조는 부부중심의 핵가족화와 직계가족이 감소되는 변화를 가져오게 되었다(공세권, 1990). 전통적인 가부장권 문화에서 부부중심의 관계문화로 변화하기 시작하였으나, 받아들이는 속도는 성별, 연령, 교육수준, 소득수준, 종교, 거주지역 등에 따라 다르게 나타나고 있다(김태현ㆍ한은주, 1994; 문소정, 1995;...
550.

학습자 참여 교수적 루브릭을 적용한 과학 수업이 통합학급 학생의 학업성취도와 자기효능감에 미치는 효과

반영순, 김수연 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.1 5 87-108 (22 pages)

반영순, 김수연 저
- 5,100원
루브릭이란 과제 수행의 준거와 수준이 제시된 평가 척도이다. 루브릭을 과제 평가뿐 만 아니 라 교수 과정에서도 적용하는 것이 교수적 루브릭이다. 즉 수업 시간에 루브릭을 미리 제시하면 학생들은 무엇이 중요한지, 자신이 해야 할 일이 무엇인지 분명히 알게 되어 수업 참여를 촉진시 킨다. 최근에는 이러한 루브릭을 교사가 만들어서 제시하는 것뿐 아니라 학생들을 직접 참여시키 는 학습자 참여 교수적 루브릭의 효과도 제시되고 있다. 이 연구는 초등학교 6학년 2개의 통합학 급에서 과학 수업 시간에 장애학생을 포함하여 모든...

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