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581.

장애인 방송 접근권 연구 : 시각장애인의 화면해설방송을 중심으로

김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 5 85-105 (21 pages)

김호연 저
...
- 5,000원
현대를 살아가는데 있어 정보와 매체의 활용은 모든 사람들에게 필수불가결한 요소가 된다. 그러므로 장애인의 정보 및 매체 접근은 그 나라의 복지 수준을 판단하는 척도로 사용되기도 한다. 우리나라의 장애인 방송 접근권은 장애인복지법과 2007년에 제정된 장애인차별금지법으로 인하여 장애인에 대한 편의시설을 비롯한 기본권을 보호하기 위한 보호망이 되고 있음에도 불구하고 현재까지도 저조한 단계에 머물러 있는 실정이다. 본 연구에서는 장애인들이 필요한 방송접근에 필요한 화면해설방송, 수화방송, 그리고 자막방송 서비스...
582.

에너지-기후시대의 위기와 민주시민교육의 책무와 대안의 탐색

김용찬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 2호 5 85-107 (23 pages)

김용찬 저
...
- 5,200원
이 연구의 목적은 에너지-기후시대의 위기를 체계적으로 분석하고 이를 바탕으로 민주시민교육의 책무를 도출하고 대안을 제시하는 것이다.이를 위하여 먼저 21세기에 지구촌이 직면한 필연적이 고 파괴적인 위기 중 기후변화와 에너지의 두 위기에 착안하여 토머스 프리드먼이 제시한 ‘에너지 -기후시대론’을 민주시민교육적 관점에서 재인식하고 발전적으로 재구성하였다.다음에 에너지-기 후시대의 민주시민교육의 책무를 도출하였다.에너지-기후시대의 위기에 대처하기 위하여 이 연구 가 제시한 민주시민교육의 책무는...
583.

시대전환기 학교폭력과 새로운 학교문화의 정립

채진원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 2호 4 73-99 (27 pages)

채진원 저
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- 5,600원
본 논문은 학교폭력이 사회문제화로 제기될 때마다 정부가 여러 대책을 마련하고 처방을 제시하고 있지만 근본적으로 문제를 해결하는 데에는 한계를 노정하고 있다는 것을 문제 로 제기한다. 따라서 정부가 사후적인 감시와 처벌중심적인 학교폭력 대책보다는 사전적 인 예방차원에서 학교폭력의 원인에 대한 교사, 학부모, 학생들의 상이한 인식차이를 이 해하고 그러한 인식차이가 발생하는 배경을 찾는 것에 주목해야 하며, 다양한 의견과 요 구사항을 종합적으로 수렴하여 민관협력으로 대책을 마련할 때 효과가 있을 것이라는 것 을...
584.

세계화 시대 민주시민교육을 통한 평화교육 강화 방안

김용찬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2011, 제 31권 제 2호 3 35-46 (12 pages)

김용찬 저
...
- 4,100원
이 연구의 목적은 세계화 시대 민주시민 교육의 필수적 과제인 평화교육의 강화방안을 제시하여 민주시민교육에 기여하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 주요 연구문제는 다음과 같다. (1) 세계화 시대 평화교육의 의의와 필요성 (2) 평화교육의 목표와 범주 (3) 평화교육의 현황과 문제점 (4) 평화교육의 강화 방안 이 연구는 평화교육의 내용과 범주를 선행연구를 참고로 하여, 평화교육의 지향점을 평화에 대한 간접적, 구조적, 문화적 개념과 평화에 대한 개인적, 국가적, 국제적 접근의 수준 및 이론적, 실천적...
585.

세계시민사회의 성장 : 반성과 전망

설규주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2011, 제 31권 제 1호 4 49-80 (32 pages)

설규주 저
...
- 6,100원
\"세계시민사회는 개별 국가 차원을 넘어 거대한 세계 시장의 영향력과 주도적인 패권국가 및 개별 국가의 권력을 비판하고 견제하는 영역이다. 이러한 세계시민사회는 아래로부터 도전해오는 초국가적 정치․문화 네트워크로 이해할 수 있다. 이로써 곧 정치, 경제 엘리트 중심의 ‘위로부터의 세계화’의 문제점을 교정하는, ‘아래로부터의 세계화’를 지향하고 있다. 세계시민사회는 전자매체와 교통통신의 발달에 힘입어 경제적 세계화의 모순에 대응하기 위해 초국가적 쟁점들과 조직들을 매개로 하여 성립된다. 이러한...
586.

초등 미술과에서 시각문화의 이해와 디지털 미디어의 활용

이주연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 2호 13 245-268 (24 pages)

이주연 저
...
- 5,300원
현재 미술교육에서 화두가 되고 있는 시각문화는 단순히 새로운 영역이 첨가되거나 기 존의 것들을 새롭게 바라보는 것에 그치지 않고, 미술이 지닌 전통적인 개념과 의미, 분 류 체계, 영역 모두를 변화시키고 있다. 이러한 시각문화 시대에 가장 대표적인 특징이라 할 수 있는 디지털 미디어는 우리나라의 경우 생활 속에서 적극적으로 활용되고 있기 때 문에, 이를 통해 시각문화를 풀어가는 것이 가능하다 할 것이다. 그렇다면 2007년 개정 미술과 교육과정의 내용으로 제시된 시각문화(환경)를 초등 미술과에서 어떻게 전개해야 할...
587.

세계화·민주주의 공고화 시대 민주시민교육을 통한 인권교육 강화방안

김용찬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 2호 4 65-75 (11 pages)

김용찬 저
...
- 4,000원
본 연구의 목적은 세계화·민주주의 공고화 시대 민주시민 교육의 필수적 과제인 인권교 육의 강화방안을 제시하여 민주시민교육에 기여하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 주요 연구문제는 다음과 같다. (1) 세계화·민주주의 공고화 시대 인권교육의 의의와 필요성 (2) 인권교육의 목적과 범주 (3) 인권교육의 현황과 문제점 (4) 인권교육의 강화 방안 인권교육의 개선을 위해서는 인권교육의 체계화, 내실화, 참여화가 필요하다. 또한 민주 시민교육을 통한 인권교육과 평화교육의 결합이 요구된다.
588.

진정한 다문화 교육을 지향하며 : 동남아시아 지역에 대한 대안적 관점 탐색

김학희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 3 31-47 (17 pages)

김학희 저
...
- 4,600원
한국 사회에서 다문화주의 담론과 다문화교육은 이주 노동자 및 국제결혼으로 인한 이 주 여성의 급증 등 사회적 변화에 대응하기 위한 실용적 목적에 의해 주도되어 왔다. 짧 은 역사를 가진 한국의 다문화교육은 동화주의적 관점이 우세하며 학계의 논의는 미국에 서 발달된 다문화교육의 이론에 의존하는 경향이 있다. 최근 이주 여성과 그 자녀들을 어 떻게 한국 사회에 적응시키고 통합시킬 것인지에 초점을 맞추어 다양한 교육 프로그램이 시도되고 있다. 하지만 현재 한국에서 이루어지고 있는 다문화교육은 기여적․부가적...
589.

청소년 비행 예방을 위한 가족중심접근 방법 모색

류준혁 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 10 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 5 69-78 (10 pages)

류준혁 저
...
- 3,000원
590.

신화랑 체험활동의 글로벌화 추진방안

이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 22 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 5 103-124 (22 pages)

이채식 저
...
- 5,100원
우리가 살아가는 세계는 근대사회의 국가중심에서 글로벌사회로 변화하고 있다. 글로벌사회는 개별국가를 넘어서는 세계 국가들간의 활발한 상호작용과 상호의존을 통해 이루어진다. 우리에게 글로벌은 보다 자유로운 시장(경제)을 위해 국가라는 보호장벽을 감소시키거나 없애기 위한 WTO(세계무역기구)체제, FTA(자유무역협정)체결 등에 의한 무제한의 경쟁과 생존을 중심으로 다가왔다. 동시에 글로벌사회는 핵위험, 전쟁, 환경파괴, 지진 및 자연재해 등의 위험사회적 징후에 대처하기 위한 전세계적인 공동대응과 협력이라는...

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