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721.

Auditory Brainstem Encoding of Plosives in Korean Normal Hearing Listeners

Jihyeon Lee, Woojae Han 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 2호 2 101-107 (7 pages)

Jihyeon Lee, Woojae Han 저
...
- 3,000원
Purpose: It is increasingly acknowledged that auditory brainstem response (ABR) elicited by speech can reflect the listener’s perceptual cues of complex sound with replicability and reliability. This study sought to identify the brainstem responses evoked by Korean syllables and to characterize any relation between acoustic features of the speech and their neurophysiological responses at the brainstem level. Methods: Thirty young adults with normal hearing who were native Korean speakers...
722.

청력 손실자의 보청기 착용 전후의 말 지각에서의 변화

한우재 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2011, 제 7권 제 2호 3 133-144 (12 pages)

한우재 저
...
- 4,100원
723.

Scala Tympanic 전극배열 인공와우 시스템에 사용되는 언어처리방식

임덕환 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2005, 제 1권 제 1호 2 8-13 (6 pages)

임덕환 저
...
- 3,000원
내이의 유모세포나 그 주위 청신경 경로에 여러 가지 원인으로 기능상의 문제가 있을 경우에 기존의 보청기(hearingaid)로는 청력재활이 사실상 불가능한 경우들이 많다. 이러한 환자의 청력재활에 인공와우(Cochlear Implant) 시스템이 도움을 줄 수가 있다.1). 인공와우 시스템은 근본적으로 전기자극을 통하여 청신경을 자극함으로써, 청력재활을 시도하는 방법이다. 일련의 과정을 거쳐서 음압이 전기신호인 활동전위(action potential)로 변환되어 대뇌로 전달된다는 사실이 이 방법이 가능한 이론적 근거이다.7) 이 인공와우...
724.

주인공의 사이코드라마 경험 과정에 관한 근거이론 연구

김주현, 이지연 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 13 287-309 (23 pages)

김주현, 이지연 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 주인공의 사이코드라마 경험 과정이 어떠한지를 탐색하고 이론적 틀을 제시하는 데 있다. 이를 위해 사이코드라마의 주인공 경험이 3회 이상인 일반 성인 10명을 연구 참여자로 선정하여 심층면담을 실시하였다. 연구방법으로 근거이론 방법을 적용하여 자료를 분석하였고 123개의 개념과 40개의 하위범주, 14개의 범주가 도출되었다. 패러다임 분석 결과, 중심현상은 몸으로 펼쳐 나를 실현함이 도출되었고 인과적 조건으로는 주인공의 자발적 참여, 자기노출, 집단을 믿음, 디렉터를 믿음, 맥락적 조건으로는 디렉터와...
725.

브레인댄스 프로그램이 유아들의 자기 조절력과 자기표현력에 미치는 영향

김수정, 김인숙, 임명숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 5 91-111 (21 pages)

김수정, 김인숙, 임명숙 저
...
- 5,000원
본 연구는 브레인댄스 프로그램이 유아들의 자기조절력과 자기표현력에 미치는 효과를 알 아보고자 실시하였다. 대상은 D시의 위치한 I 민간 어린이집 유아 11명과 J민간 어린이집 유 아 11명, 총 22명을 대상으로 하였으며 실험집단과 통제집단으로 구분하였다. 검사항목은 아 동의 자기조절을 평가하기 위해 개발한 자기조절력 검사지(self-regulation rating scale: SRRS)와 변창진과 김성희(1980)의 자기표현척도지 사용하였다. 자료분석은 독립표본 t 검정 과 대응표본 t검정을 실시하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다....
726.

아동기 정서·행동문제의 선별을 위한 인물화검사 타당화 연구

유경미, 조용태 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 2호 (통권 23권) 2 19-48 (30 pages)

유경미, 조용태 저
- 5,900원
본 연구의 목적은 정서․행동문제 선별을 위한 인물화검사(DAP:SPED)가 한국 아동의 정서․행동문제를 선별하는데 있어 타당한지를 알아보고자 하는 것으로, DAP:SPED의 신 뢰도, 타당도, 정서․행동문제 선별의 정확도를 검증하였다. 본 조사에서는 736명의 아동을 비비율유층표집하여 최종 선정된 채점기준 36문항의 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 신뢰 도는 문항내적일치도, 채점자내 신뢰도, 채점자간 신뢰도, 검사-재검사 신뢰도를 검증하였 고, 타당도는 구인타당도와 K-CBCL 및 K-YSR을 준거로 한 공인타당도를...
727.

초등교사가 지각하는 교육사각지대 학습자의 강점 탐색 - CQR-M을 중심으로 -

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 5 111-142 (32 pages)

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 저
...
- 6,100원
본 연구는 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점을 탐색하여 교육사각지대 학습자의 강점기반 교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초등교사 421명을 대상으로 반구조화 개방형 온라인 설문지를 활용하여 조사한 후, 수정된 합의적 질적 연구 방법(CQR-M)을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점으로 3개의 영역과 20개의 범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 ‘개인강점’은 ‘온순하고 순수함’, ‘솔직한 자기표현’, ‘기본생활습관을 잘 유지함’, ‘해맑고 낙관적임’, ‘밝고...
728.

안구운동추적을 사용한 아동의 언어처리 특성 연구: 우리글 읽기에서 초등학생의 지각폭 측정

최소영 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.2 3 55-73 (19 pages)

최소영 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 이동-창 기법을 활용하여 우리글 읽기에서 초등학생들의 지각폭을 측정 하고, 이를 이미 보고된 대학생과 중학생자료와 비교해보고자 하는 것이다. 지각폭은 읽기 기술의 숙달 또는 결함을 시사하는 의미 있는 변인으로 여겨져 왔다. 초등학교 4-6학년에 재 학 중인 일반 아동 20명이 연구에 참여하였으며, 최소영, 고성룡(2009; 2014)에서 사용된 문 장 중 60개와 초등학생 참가자의 읽기 수준에 적절하도록 추가 제작한 문장 48개를 읽도록 하였다. 문장 자극은 각각 3, 5, 7, 9, 11자 창의 크기에 배정되었고...
729.

난독증 선별 체크리스트 표준화 및 한국 난독증 학생 통계추정 연구

김윤옥, 강옥려, 우정한, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 2 21-45 (25 pages)

김윤옥, 강옥려, 우정한, 변찬석 저
...
- 5,400원
본 연구는 난독증 선별 체크리스트를 표준화하고 초등학교 난독증 학생 통계를 추정하고 자 수행되었다. 이를 위해「난독증 선별 체크리스트」는 (1) 선행 문헌 및 선행 검사 분석, (2) 체크리스트 초안 개발을 위한 기초 작업, (3) 초안 제작, (4) 3차례의 예비검사 실시 및 분 석, (5) 최종안 작성, (6) 표준화 검사 실시 및 분석 등의 과정을 거쳤다. 표집대상은 17개 시?도 초등학교를 0.5% 층위표집 한 8575명이었다. 연구결과로서, 27문항의「난독증 선별 체크리스트」를 표준화하였으며, 이 체크리스트를 사용하여 난독증을...
730.

학습부진아 지도 실태 및 지도교사의 인식 조사

김용욱, 이성환, 안정애, 이창섭 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 4 69-99 (31 pages)

김용욱, 이성환, 안정애, 이창섭 저
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- 6,000원
본 연구는 초등학교에서 이루어지고 있는 학습부진아 지도 실태 및 교사의 인식을 파악하기 위해 수행되었다. 이를 위해 전국 16개 시도교육청별로 각 10개 초등학교를 표집한 후 학교별로 학습부진아 업무 담당교사 1명과 학습부진아 지도 교사(외부강사 포함) 1명씩 총 320명을 대상으로 조사하였다. 업무 담당교사의 응답을 분석한 결과 학습부진아의 발생율은 2.42%에서 5.05%까지 나타났고, 읽기, 쓰기에 비해 수학영역의 발생 비율이 높았다. 진단평가 후 다양한 특별지도 형태로 일대일 지도가 이뤄지고 있으나, 표준화된...

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