학지사 뉴논문

총 1,055건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

741.

연구개발직 종사자의 목표지향성이 혁신행동에 미치는 영향 - 학습접근방식의 매개효과 -

홍아정, 박규미, 강민주 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 3호 1 1-26 (26 pages)

홍아정, 박규미, 강민주 저
...
- 5,500원
조직구성원의 혁신행동은 기업의 중요한 생존전략으로써 혁신행동을 효과적으로 증진시키 기 위한 조직 내 일터학습에 주목할 필요가 있다. 본 연구에서는 이론적 고찰을 통하여 혁신 행동의 선행요인으로 예측되는 목표지향성과 학습접근방식 간의 구조적 관계를 규명하고자 하였다. 이를 위하여 연구개발직에 종사하는 300명을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 235 부의 설문지를 회수하고 수집된 자료는 SPSS 22.0과 AMOS 22.0을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 연구개발직 종사자의 학습지향성은 혁신행동에 유의한 정적 영향을...
742.

주도적 성격이 사내기업가정신에 미치는 영향: 경력적응성의 조절된 매개효과를 중심으로

권정언 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 2호 2 35-56 (22 pages)

권정언 저
...
- 5,100원
사내기업가정신은 기업가정신을 창업 맥락에 국한시키지 않고 조직에 기업가정신을 내재 화함으로써 위협적 환경 요소를 타개하고 신성장 동력을 모색할 수 있는 핵심 경쟁력으로 부상하고 있다. 본 연구는 사내기업가정신에 영향을 미치는 주요한 선행요인을 밝히고자, 개 인의 행동에 근원적 요인인 성격기질 중 주도적 성격과 업무 환경의 불확실성을 극복하려는 경력적응성에 중점을 두고 진행하였다. 가치체계가 동일하다고 판단되는 하나의 대기업그룹 에 소속된 3개 계열사의 비보직자 372명을 대상으로 연구한 결과, 기업이...
743.

제약회사 영업사원의 멘토링 기능과 경력 몰입의 관계에 대한 멘토 감성 지능의 조절효과

배을규, 김만수, 김추강 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

배을규, 김만수, 김추강 저
...
- 5,000원
본 연구는 제약회사 영업사원들이 인식하는 멘토링 기능과 멘토 감성 지능, 경력 몰입의 수준을 조사하였다. 나아가 제약회사 영업사원들의 멘토링 기능이 경력 몰입에 영향을 미치 는 관계에 있어 멘토 감성 지능이 갖는 조절효과를 검증하여 이론적 및 실천적 시사점을 도 출하고자 하였다. 이를 위해 A제약회사 영업사원을 대상으로 Noe(1988)의 멘토링 기능 측정 도구, Wong과 Law(2002)의 감성 지능 측정도구, Blau(1988)의 경력 몰입 측정도구를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 설문 조사 결과, 회수된 251부 중 불성실한...
744.

감성 리더십이 직무열의에 미치는 영향: 내재적 동기의 매개효과를 중심으로

박민영, 장영철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2016, 제 18권 제 2호 4 63-88 (26 pages)

박민영, 장영철 저
...
- 5,500원
본 연구는 감성 리더십의 각 요인이 내재적 동기를 매개하여 직무열의에 미치는 영향을 규명함으로서 감성 리더십의 영향력을 보다 구체적으로 분석하고자 하였다. 연구결과 사회적 인식과 관계관리는 내재적 동기를 매개하여 심리적 열의와 행동적 열의에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기인식은 내재적 동기를 매개하지 않고 행동적 열의에 영향을 미 치며, 자기관리는 내재적 동기를 매개하지 않고 심리적 열의와 행동적 열의에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 감성 리더십의 각 하위요인이 종업원의...
745.

대기업의 전략적 인적자원개발 활동 유형과 개인 및 조직 특성의 관계

정보영, 이찬 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 32 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 2호 2 25-56 (32 pages)

정보영, 이찬 저
...
- 6,100원
본 연구는 대기업 HRD 담당자들을 대상으로 기업의 전략적 인적자원개발 활동 도구를 개 발하고, 전략적 인적자원개발 활동을 유형화하며, 이러한 유형에 따라 개인 및 조직 특성의 차 이를 보이는지 구명하는 데 그 목적이 있었다. 이를 위하여 선행연구 분석을 바탕으로 전략적 인적자원개발 활동 측정도구의 신뢰도 및 타당도 검증을 거쳐 도구를 개발하고, 연구대상 내 에 존재하는 잠재집단을 잠재프로파일분석을 통해 탐색하였으며, χ2 검정을 통해 전략적 인적 자원개발 활동 유형별 개인 및 조직 특성의 차이를 검증하였다....
746.

직장 내 현장훈련(OJT) 실시 여부가 근로자의 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향 및 직무능력향상의 매개효과

손근, 장영철, 김영생, 이창욱 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

손근, 장영철, 김영생, 이창욱 저
...
- 5,000원
본 연구는 인적자원개발 프로그램 중의 하나인 직장 내 현장훈련(이하 OJT) 실시여부가 종업 원의 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향과, 이 과정에서 직무능력향상이 매개효과를 검증하는 데에 목적이 있다. 선행연구를 보면 HRD 프로그램이 직무만족, 그리고 조직몰입에 미치는 영향 에 대한 연구들이 존재하였으나 OJT 실시여부가 직무능력향상을 통해 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구가 많이 없는 상황이다. 따라서 이 연구를 하기 위해 한국직업능력개발 원의 ‘인적자본 기업패널조사’(이하 HCCP) 4차(2011)년도...
747.

중소기업의 학습조직 평가 및 전략과 학습조직화 사업 참여 특성

황석 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 9 203-230 (28 pages)

황석 저
...
- 5,700원
중소기업 대상의 학습조직화 사업은 기업이 학습조직화 사업을 시작하도록 유도하며 이들 이 몇 년에 걸쳐서 활발하게 참여할 때에 조직 내의 학습이 활발하게 될 것이라고 전제한다. 본 연구는 정부주도의 학습조직화 사업에 참여하는 중소기업의 학습조직 수준 및 선호하는 지원전략에 대한 인식을 조사하였다. 그리고 이 인식들과 사업 참여와 관련된 속성들과의 관 계를 조사하였다. 연구결과는 사업에 참여하는 학습조의 수와 학습활동 수가 적절하게 조합 이 될 때에 학습조직화 수준에 기여하게 된다는 것을 나타냈다. 학습조직화...
748.

기업 e-러닝 환경에서 성취도와 전이 간에 미치는 직업적 자기효능감과 교육훈련환경의 조절효과

조일현, 최세리, 한애리, 김선희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 20 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 1호 6 113-132 (20 pages)

조일현, 최세리, 한애리, 김선희 저
...
- 4,900원
본 연구는 기업 e-러닝 환경에서 성취도와 전이 간에 미치는 직업적 자기효능감과 교육훈 련환경의 조절효과를 실증적으로 검증하기 위한 목적으로 실시되었다. 연구를 위해 금융기관 A사에서 신용카드 관련 e-러닝 과정을 이수한 신입사원 311명을 대상으로 설문과 학습 성취 도평가를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, Krikpatrick 모형이 제안한 바와 같이, 학습 성취도는 전이를 어느 정도 설명하는 것으로 나타났다. 둘째, 개인의 직업적 자기효능감은 학습 성취 도가 전이를 설명하는 효과를 조절하지 못하는 것으로 나타났다. 셋째,...
749.

기업 내 의사소통과 정보공유 활성화를 위한 PBL 프로그램 사례연구

강인애, 방노영, 박정영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 7 155-179 (25 pages)

강인애, 방노영, 박정영 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 기업 내 의사소통과 정보공유 활성화를 위한 교육방법으로서 문제기반학습 (Problem-Based Learning, 이하 PBL)에 의한 교육프로그램을 개발, 적용한 뒤에, 그 효과분석을 해보고자 하였다. 이를 위해 실제 의사소통 및 정보공유 부재 문제로 어려움을 겪고 있는 I 사의 전 사원을 대상으로 하는 1박 2일 합숙 PBL 프로그램 및 한달 뒤 사후 프로그램을 개 발․적용하고, 설문지, 성찰저널, 심층면접을 통해 PBL 교육프로그램의 효과를 분석하였다. 그리고 그 분석 결과, PBL 교육프로그램은 조직 내 의사소통 및...
750.

K 기업의 학습전이 요인 탐색

이병철, 윤관식 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 37 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 5 91-127 (37 pages)

이병철, 윤관식 저
...
- 6,600원
본 연구의 목적은 Holton 등(1998)에 의하여 개발된 Learning Transfer System Inventory를 활용하여 특정조직의 학습 전이 요인을 규명하는데 있다. 확인적 요인분석과 구조방정식모형을 활용한 연구결과, 전이에 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”, “전이동기”, “전이능력”, “컨텐츠”, 그리고 “학습”으로 나타났다. 전이에 가장 큰 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”으로 나타났다. “전이환경”의 개선을 위하여는 “상사의 지원”, “피드백과 성과코칭”, 그리고 “동료의 지원”과 같은 요소가 수반되어야 하는...

한주간 이슈검색어