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851.

한국형 학습장애 진단 모형 탐색 : 읽기 성취와 읽기 심리처리를 통한 읽기장애 진단 모형

김애화, 김의정, 유현실 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.2 3 47-64 (18 pages)

김애화, 김의정, 유현실 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 학습장애 진단과 관련한 선행 연구 고찰 및 최근 3년간 수행하였던 일 련의 연구들로부터 수집한 데이터에 근거하여 ‘읽기 성취와 읽기 심리처리를 통한 읽기장애 진단 모형’을 제안하는 데 있다. 본 연구에서는 제안한 ‘읽기 성취와 읽기 심리처리를 통한 읽기장애 진단 모형’은 4단계인데, 첫째, 읽기 성취 평가를 실시하여 저성취를 확인하고, 둘 째, 읽기 심리처리 평가를 실시하여 저성취를 확인하며, IQ는 70 이상을 확인하고, 넷째, 읽 기 성취 및 심리처리의 저성취는 다른 장애의 결과로 나타나는 것이...
852.

아동성폭행 희생자에 대한 개입방안

이윤로, 김예랑, 김수진 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 16 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2008, 제 5권 제 1호 7 121-136 (16 pages)

이윤로, 김예랑, 김수진 저
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- 4,500원
본 연구는 성폭행 피해 아동에 대한 개입방안을 소개하였다. 성폭행 후유증의 다양성과 복잡성을 고려할 때 한 가지 이론이나 개입보다는 다차원적인 개입이 필요하다. 신뢰감형성, 감정적 정화, 성에 대한 인지적 재구조화, 회복과정의 점검, 자조집단, 가족교육, 가해자에 대한 대응 등의 방안을 제안하면서 각 방안을 적용할 때의 주의할 점을 제시하였다. 가장 중요한 요소로 치료자가 마음의 문을 열고 희생자에게 사랑을 주는 것이 중요함을 강조하였다.
853.

성인 발달장애인의 자기옹호 경험에 대한 질적 분석 -한국 피플 퍼스트 활동을 중심으로-

서재경, 김용득 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 30 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.42 2 47-76 (30 pages)

서재경, 김용득 저
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- 5,900원
본 연구는 한국 피플 퍼스트 집단 활동을 중심으로 성인 발달장애인의 자기옹호 경험의 의미와 경험과정을 살펴보고자 Glaser의 근거이론방법을 적용하여 탐색하였고 이론적 표집방식에 근거하여 20명의 연구 참여자들을 심층면담 하였다. 개방코딩과 선택코딩을 통한 자료분석 결과, 136개의 개념과 70개의 하위범주, 22개의 범주가 도출되었다. 자기옹호경험의 중심현상은 ‘교류, 서로에게 힘이 되기’였으며, 핵심범주는 ‘널리 알려서 힘 갖기’로 나타났다. 연구결과, 한국 피플 퍼스트 집단 활동을 중심으로 한 성인 발달장애인의...
854.

장애인 평생교육에 대한 발달장애인 부모들의 메타포(metaphor) 의미 분석

박미진, 김두영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 23 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.32 3 63-85 (23 pages)

박미진, 김두영 저
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- 5,200원
이 연구는 메타포 분석을 활용하여 발달장애인 부모가 인식하고 있는 장애인 평생교육에 대한 의미를 분석하는데 목적이 있다. 연구를 위해 서울특별시에 거 주하고 있는 발달장애인 부모 250명이 응답한 자료를 분석하였다. 장애인 평생 교육에 대해 이들이 제시한 메타포와 메타포의 근거를 반복적으로 읽고 범주화 한 결과 142가지의 메타포와 5가지의 주제가 도출되었다. 이 연구에서 드러난 메타포 주제는 ‘필수불가결’, ‘일구어가는 내일’, ‘평생지원’, ‘삶의 활력소’, ‘드 높은 현실의 벽’이었으며, 발달장애인 부모 및...
855.

U.S. Policy on North Korean Defectors and Their Human Rights in the United States

Seunghyun Seo, Jung-Hoon Yang 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 2호 (통권 39권) 2 31-60 (30 pages)

Seunghyun Seo, Jung-Hoon Yang 저
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- 5,900원
This paper deals with the U.S. policy on North Korean defectors and the status of their human rights. President George Bush signed in 2004 and practiced "North Korean Human Rights Act" in order to pressure the North Korean regime, one of the poorest and most isolated regimes on the planet, to end human rights abuses and provide assistance to those who were victims of the harsh policies. However, the effectiveness of NKHRA is minimal and the number of defectors that have entered the United States...
856.

캡스톤 디자인 수업모형에 기초한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의 자기개방, 자기주장, 학습실행력에 미치는 효과

신수경, 고은교 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

신수경, 고은교 저
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- 4,900원
본 연구는 캡스톤 디자인 수업모형에 근거한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의 자기개 방, 자기주장, 학습실행력에 미치는 효과를 알아봄으로써 사범계열 유아교육과의 수업모형 적용 가능 성을 검증하는데 목적이 있다. 본 연구는 G시에 소재한 N대학교 유아교육과 4학년에 재학 중인 예비 유아교사 34명을 대상으로 2016년 8월 29일부터 12월 9일까지 총 15주에 걸쳐 진행하였다. 수집된 자 료는 대응표본 t-검증을 활용하여 분석한 결과, 캡스톤 디자인 수업모형에 기초한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의...
857.

코로나19에 따른 온라인 수업 상황에서 학습참여 및 대학 몰입과 예측요인: 잠재프로파일분석

배상훈, 황수정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 11 279-308 (30 pages)

배상훈, 황수정 저
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- 5,900원
본 연구는 2020년 1학기 동안 이루어진 온라인 수업 상황에서 대학생의 학습참여와 대학 몰입 양상을 기준으로 어떠한 차별적인 학생 집단이 있는지 탐색하고, 학생 개인 특성, 교수의 효과적 수업에 대한 인식, 대학의 온라인 학습지원 및 소재지가 집단 구분에 영향을 미치는지 살펴보았다. 전국 25개 대학에 재학한 16,848명 자료를 가지고 잠재프로파일분석을 수행하였다. 연구 결과, 총 4개의 잠재집단이 도출되었고, 이를 소극적 참여 집단, 중간 참여 집단, 나 홀로 학습 집단, 적극적 참여 집단으로 명명하였다. 학생의 성별,...
858.

수업설계과정에서의 교사 협력 촉진전략 탐색 : 국내연구에 대한 Systematic Meta-aggregative Review

이은상, 김현진 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 5 119-146 (28 pages)

이은상, 김현진 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 국내 학술지에 게재된 연구를 체계적으로 분석하여, 수업설계를 위한 교사 협력의 촉진 전략을 종합적으로 도출하는 것이다. 체계적 문헌 분석은 단순히 연구동향을 이해하는것과 달리 연구결과 분석을 통해 실천 영역에 시사점을 주고자 하는 것이다. 이를 위해 수업설계와관련된 교사 협력에 대한 국내 연구를 검색한 결과 총 19편이 선정되어 질적 종합 접근법(Meta-aggregative approach)을 통해 체계적 분석을 하였다. 연구 결과 (1)교사 협력의 목표를 공유하라. (2)자유롭게 수업에 대한 의견을 교환하게 하라....
859.

중학생의 자기주도학습능력 변화궤적과 방과후학교 참여의 동시효과 및 지연효과 연구

이정민, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 1호 8 185-209 (25 pages)

이정민, 정혜원 저
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- 5,400원
본 연구는 중학생의 자기주도학습능력 변화궤적과 방과후학교 참여의 동시효과 및 지연효과를 살펴 보기 위하여 서울교육종단연구(Seoul Education Longitudinal Study, SELS) 4차∼6차년도(중1∼중3) 자료를 사용하였다. 중학교 3년간의 자기주도학습능력 변화양상과 이에 영향을 미치는 요인과 방과후 학교 참여의 동시효과 및 지연효과를 탐색하기 위한 분석방법으로 잠재성장모형(Latent Growth Model)을 적용하였다. 연구결과로 첫째, 학년이 증가할수록 중학생의 자기주도학습능력은 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 중2와...
860.

현행 교원평가의 실태와 유아교원능력개발평가에 대한 유아교원의 인식

김안나, 이종향 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 7 175-204 (30 pages)

김안나, 이종향 저
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- 5,900원
본 연구에서는 유아교원개발평가 시행에 앞서 현재 유치원 현장에서 이루어지고 있는 교원평가의 형태를 정확하게 파악하고 앞으로 시행될 유아교원능력개발평가에 대한 교원의 인식을 알아보고자 하 였다. 이를 위해 현재 공사립유치원에 재직 중인 교원 198명을 대상으로 설문조사하였다. 본 연구 결 과는 다음과 같다. 첫째, 국공립유치원의 대부분의 교원들은 자체 교원평가를 실시하고 있다고 응답한 반면, 사립유치원 교원의 과반수이상은 교원평가에 대한 경험이 없다고 응답하였다. 평가를 실시하는 경우, 교원평가 방법으로는...

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