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911.

대학생의 동아리 참여 유형에 따른 여가정체성이 심리적 웰빙에 미치는 영향

김미혜, 김지혜, 원형중 한국여가문화학회 여가학연구 22 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2014, Vol.12 No.1 2 21-42 (22 pages)

김미혜, 김지혜, 원형중 저
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- 5,100원
본 연구는 대학생의 동아리 참여 유형에 따른 여가정체성과 심리적 웰빙의 차이를 파악하고, 각기 다른 수준의 여가정체성이 심리적 웰빙에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 하였다. 이를 위해 서울 및 경기도 지역에 소재한 4년제 대학교에서 동아리 활동에 참여하고 있는 남녀 대학생 500명을 대상으로 설문지를 배부하였으며, 회수된 설문지 중에서 부적합한 데이터를 제외한 최종 444부(남 214, 여 230)를 자료 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS win 17.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 일원변량분석, 다중회귀분석을...
912.

유아교육기관의 오리엔테이션과 초기적응 프로그램에 관한 운영실태 및 교사 인식

전은경, 성소영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 37 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 1호 6 131-167 (37 pages)

전은경, 성소영 저
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- 6,600원
본 연구는 유아교육기관의 오리엔테이션 및 초기적응 프로그램의 실태와 교사의 인식을 알아보는 것 을 목적으로 한다. 본 연구는 대구․경북의 유치원과 어린이집에 근무하고 있는 교사 225명을 대상으 로 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들의 94.2%가 오리 엔테이션을 실시하였고, 실시 기간은 1 - 3일, 실시 시간은 1 - 5시간 정도가 가장 많았다. 오리엔테이 션 실시가 유아들의 초기적응에 도움이 된다고 92.6%의 교사들이 긍정적으로 인식하고 있었다. 둘 째, 교사들의 84.4%가...
913.

중학생의 분노표현 유형에 따른 생활관리역량의 차이

윤영, 최은영 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 4 85-111 (27 pages)

윤영, 최은영 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 중학생의 분노표현에 대한 잠재집단 유형을 구분하고, 각 집단의 생활관리역량의 차이를 살펴보는 것이다. 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 2018년도에 수집한 청소년 역량지수 측정 및 국제비교 연구 자료 중 중학생 자료를 사용하였으며, 전체 연구대상은 1,057명(남 534명, 50.5%; 여 523명, 49.5%)이다. 잠재프로파일 분석을 이용해 중학생의 분노표현 유형을 분류한 결과 분노표현 유형에 따라 ‘분노표현 과다(149명, 14.1%)’, ‘분노표현 억제(165명, 15.6%)’, ‘분노표현 평균(475명, 44.9%)’,...
914.

인성교육에서 지식의 가치에 대한 재해석: 니체(F. Nietzsche)의 힘에의 의지(the Will to the Power) 개념에 기초하여

박신영 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 7 185-214 (30 pages)

박신영 저
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- 5,900원
인성교육에서 지식의 가치를 정당화해 온 논의에서는 개인이 외부에서 부여되는 지식을 습득하여 세계에 대해 객관적으로 사고하는 것으로 마음을 함양해 갈 수 있다고 보아왔다. 이때 인간은 세계에 대해 합리적으로 사고하여 합리적 수준의 마음을 형성한다. 한편 지식교육에 대해서는 앎과 행함의 괴리(乖離)가 고질적인 병폐로 지적되어 왔다. 이에 대해 지식교육의 가치를 정당화해 온 논의에서는 지식, 즉 삶의 기준의 성격을 재규정하는 것으로 대응을 해 왔다. 니체(F. Nietzsche)에 의하면 개인의 외부에서 부여되는 지식은...
915.

디지털 네이티브의 일상을 통해 본 미디어와 학습: 중학생들의 경험을 중심으로

김아람, 김아미 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 13 355-384 (30 pages)

김아람, 김아미 저
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- 5,900원
본 연구는 디지털 네이티브 청소년의 일상생활을 중심으로, 그들의 경험을 미디어와 학습에 초점을맞추어 분석하였다. 이를 위해 경기도 소재 중학교에 재학 중인 중학교 1학년 학생 12명을 연구 참여자로 섭외하여, 그들의 학교 안과 밖에서의 일상생활에 대해 초점그룹면담 및 개별심층면담을 진행하였다. 연구 참여자들의 경험을 통해 본 디지털 네이티브의 미디어와 학습은 세 가지 측면으로 펼쳐졌다. 첫째, 미디어를 활용한 학습이다. 연구 참여자들은 학교에서 수업시간에 교사의 주도에 따라 미디어를 활용하거나, 학교 밖에서...
916.

부모 및 교사가 보고한 아동의 ADHD증상이 인터넷 과다사용에 미치는 영향: 사회기술과 우울증상의 이중 매개효과

정보영, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 3호 6 155-179 (25 pages)

정보영, 이동훈 저
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- 5,400원
본 연구는 아동의 ADHD증상과 인터넷 과다사용 간 관계에서 사회기술과 우울증상이 매개하는지 살펴보았다. 본 연구를 위하여 A지역 4개 초등학교의 5, 6학년 11개 학급의 286명의 학생과 그 학생의 부모와 담임교사를 대상으로 ADHD증상에 관해 수집된 데이터가 분석에 사용되었다. 아동의 ADHD증상과 사회기술은 부모와 교사의 보고를 사용하였고, 인터넷 과다사용과 우울증상은 아동의 자기보고를 사용하였다. 아동의 ADHD증상과 인터넷 과다사용, 사회기술, 우울증상 간 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 사회기술과...
917.

이사와 전학이 학업성취도에 미치는 영향

김현식, 문혜진 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 11 277-302 (26 pages)

김현식, 문혜진 저
...
- 5,500원
미국의 많은 연구들이 외부환경의 급격한 변화를 가져오는 이사와 전학이 아동성장에 부 정적 영향을 미친다는 것을 보여주었다. 본고에서는 이러한 문제의식에 기반하여 한국사회 에서 학업성취도에 미치는 이사와 전학의 영향을 고찰한다. 서울아동패널 1-3차 자료를 활 용하여 4-5학년 시기 이사와 전학이 5학년과 6학년 수학 및 국어성적에 미치는 영향과 5-6 학년 시기 이사와 전학이 6학년 수학 및 국어성적에 미치는 영향을 살펴보았다. 보다 강건 한 결론을 도출하기 위하여 일반최소자승법, 절단회귀분석법, 매칭 등의 통계적...
918.

Freire 대화이론의 탈/근대성

이용환 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 5 105-129 (25 pages)

이용환 저
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- 5,400원
Paulo Freire는 1970년대 이래 의식화 교육, 비판적 교육학, 해방 교육학, 대화 교육론 등의 이 름과 함께 우리나라에 소개된 사람이다. 냉전의 종식 이래로 우리나라에서 그의 성가는 줄어든 것 처럼 보이나, 아직도 현대 교육이론에 대한 그의 영향력을 논하는 글이나 문해교육 및 성인교육 실 천에 그의 대화이론을 적용하는 사례들이 많이 발표되고 있다. 한편으로 Freire의 영향력이 가장 컸 던 시기부터 지금까지 그의 교육이론에 대한 비판도 계속 제기되고 있다. 본 연구는 Freire의 교육 이론이 전제하고 있는 ‘근대성’이 그...
919.

긍정적 도덕정서로서 고양, 감사, 감탄과 친사회적 행동의 관계

강인구 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 4 81-104 (24 pages)

강인구 저
...
- 5,300원
고양, 감사, 감탄과 같은 긍정적 도덕정서는 친사회적 도덕행동을 유발하는 데 중요한 역 할을 한다. 최근 도덕정서에 대한 연구 중에서 행복과 구별되는 긍정적 도덕정서에 대한 연구의 필요성이 제기되고 있다(Algoe & Haidt, 2009). 특히, 대표적인 긍정적 도덕정서인 고양, 감사, 감탄에 대한 연구는 각각의 개별 도덕정서에 대한 연구가 주류를 이루고 있 다. 본 연구는 이점에 착안하여 행복과 긍정적 도덕정서의 차이점을 탐색하고, 긍정적 도 덕정서인 고양, 감사, 감탄의 공통점과 차이점을 분석하였으며, 이들 정서의 친사회적...
920.

고교유형의 다양화를 통한 교육적 선발이 학생들의 직업포부 형성에 미치는 영향

김경년 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 5 121-145 (25 pages)

김경년 저
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- 5,400원
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1～5차년도 자료를 사용하여 고교유형의 다양 화와 직업포부 수준의 관계에 대한 종단적인 분석을 실시하였다. 우선 직업포부 수준은 진급한 고교유 형을 기준으로 중학교시기에 이미 차별적으로 형성되어 있었으며 고교로 진학이후 평균적으로 감소하 였다. 고교 유형은 차별적인 직업포부 수준을 가진 학생들을 선별하여 배치하는 기능을 하였다. 다양 한 고교유형으로 진학에는 사회경제적 지위와 학업성취도가 독립적인 효과를 보이고 있었지만 학업성 취도의 효과가 더 큰 것으로...

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