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精神科 外來 患者의 The Self-Rating Depression Scale(SDS) 에 關한 硏究
대한신경정신의학회 신경정신의학 1977, 제 16권 제 1호 11 84-94 (11 pages)
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精神科 外來患者의 Self-Rating Anxiety Scale 에 依한 不安에 關한 研究
대한신경정신의학회 신경정신의학 1978, 제 17권 제 2호 16 179-191 (13 pages)
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폐결핵환자의 우울성향 ᅳ Self-Rating Depression Scale에 의한 우울평가 ᅳ
대한신경정신의학회 신경정신의학 1984, 제 23권 제 4호 13 425-429 (5 pages)
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韓凰人의 自家痛症評價에 관한 예비적 조사 一 Zung s Self-Rating Pain and Distress Scale에 의한 一
서혜수, 박병탁, 정성덕 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1986, 제 25권 제 4호 9 628-637 (10 pages)
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Standardization of the Korean Version of the Posttraumatic Embitterment Disorder Self-Rating Scale
Cheolmin Shin, Changsu Han, Michael Linden, JeongHo Chae, YoungHoon Ko, YongKu Kim, SeungHyun Kim, SookHaeng Joe, InKwa Jung 대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 5 Pages
대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 2012, 제 9권 제 4호 9 368-372 (5 pages)
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Using the Individualized Behavior Rating Scale Tool (IBRST) as a Self-Monitoring Tool to Improve Classroom Behavior
Dominique Martinez, Kwang-Sun Cho Blair, Marissa Novotny 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 24 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2022, 제 9권 제 3호 6 127-150 (24 pages)
Research on self-monitoring in the classroom setting has shown improvement in student behavior. Behavior rating scales can be used by teachers to monitor student progress or used by students as a self-monitoring tool. The current study examined the impact of using the Individualized Behavior Rating Scale Tool (IBRST) as a self-monitoring tool on classroom behavior in three 2nd-grade students at a high-need public elementary school implementing School-Wide Positive Behavioral Interventions and... -
The Gap between What You Think You Know and What You Know: A Study on Early Childhood Pre-Service Teachers’ Self-Perceptions and Actual Understandings of Musical Knowledge
Jinyoung Kim, Seung Yeon Lee, Suhyun Kwon, Seonmi Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.3 3 41-57 (17 pages)
The purpose of this study is to compare early childhood pre-service teachers’ self-perceptions with their actual understandings of musical knowledge. 121 pre-service teachers in Korea participated in the study after taking a music education course. They completed a questionnaire that set out to measure their selfperceptions and actual understandings of musical knowledge. The results showed significant differences between pre-service teachers’ perceived knowledge and their actual level of... -
울분, 정당한 세상에 대한 믿음(BJW-self), 우울의 관계: 내적 통제성에 의한 조절된 매개효과
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 2 15-33 (19 pages)
Posttraumatic Embitterment Disorder Self-Rating Scale), 정당한 세상에 대한 믿음 척도(Belief in a Just World Scale: K-BJWS), 통제 소재(Internality, Powerful others, and Chance: IPC), 한국판 PHQ-9를 사용하여 온라인으로 설문을 실시하고, 수집한 자료들은 SPSS 22와 SPSS Macro를 사용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 울분은 우울에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 울분과 우울과의 관계에서 BJW-self의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 셋째, BJW-self와 우울과의 관계를 내적... -
Effects of relaxation approach with self-exercise on head posture, static postural stability, and headache in persons with tension-type headache
Sang-Yong Park, Su-jin Hwang 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 7 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 4호 3 178-184 (7 pages)
Objective: Tension-type headache is caused by hormones, foods, irritants, stress, obesity, fatigue, and neck and head trigger points-prolonged abnormal posture. The purpose of this study was to evaluate the effects of relaxation approach on head posture, static postural stability, and headache in persons with tension-type headache. Design: Randomized controlled trial. Methods: Thirty-five persons with tension-type headache participated in this study. This study was a pretest-posttest with a... -
The Effects of Tendency Factors to ADHD of Elementary Students on Their Self-Efficacy and Learning Adaptability
Lee Shinsook, Kim Yongseob 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 14 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 11 105-118 (14 pages)
This study analyzed the causality of influence of ADHD tendency factors of elementaη students on their self-efficacy and learr?ng adaptability positively. It examin어 theoretical and previous stud.ies and assurned that continuity, alienation and d.istractibiliψ as the influential factors of ADHD in elementary students affected ADHD, which influenced their self-efficacy and learning adaptability As a result of research,it was found that continuity, alienation and d.istractibility had a... -
Agreement of Physical Activity Measured Using Self-Reporting Questionnaires with Those Using Actigraph Devices, Focusing on the Correlation with Psychological State
Seo Kyoungsan, Jung Mi Ok, Suh Minhee 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 11 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2021, Volume 23, No 4 4 287-297 (11 pages)
Purpose: This study aimed to evaluate the correlation and agreement of physical activity (PA) between data obtained from wearable Actigraph devices and self-reporting questionnaires, and to investigate the relationship between psychological state (depression, anxiety, and fatigue) and PA. Methods: A descriptive study was conducted using physical measurements and surveys. PA was measured through both the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and the Actigraph GT3X+ device. The... -
The Influence of Maternal Factors and Child Self-regulation on Peer Initiative: A Structural Equation Modeling Approach
Seonhyung Choi, Sunhee Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 1 1-24 (24 pages)
Peer initiative refers to a child’s personal characteristic relevant to instigating play with peers, and it can be classified as friendly or unfriendly. This study used structural equation modeling to examine the contributions of mother’s coaching competence, parenting behavior, and child self-regulation to peer initiative. Participants comprised mothers of children aged 3 to 5 years (n = 343) in Korea and their teachers (n = 39). Structural equation modeling indicated that the relationship... -
Effects of Using Picture Books on Reading Self-Perception Among Year Two Pupils at A National-type Chinese Primary School
Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 8 161-186 (26 pages)
Pupils who feel good about their reading abilities tend to perform better in school. Research has shown that picture books will contribute to pupils taking the initiative to read. The purpose of this study was to examine the effects of picture books on reading self-perception among Year Two pupils at a National-type Chinese Primary School in Hulu Selangor. This study employed a quasi-experimental research with pre-test and post-test designs that involved 75 pupils and four picture books, namely,... -
Enhancement of Quality in Early Childhood Education : Using the Early Childhood Environment Rating Scale- Extension (ECERS-E) and Revised (ECRES-R) as Formative Assessment Tools for Professional Development - An Experience from Hong Kong
Anna N. N. Hui, Maria L. W. Lee, Priscilla S. C. Yeung, Jannet H. Y. Chick, Adith K. Y. Ho, Carly K. Y. Ng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.3 1 1-16 (16 pages)
The current study examined the reliability and applicability of the Chinese translated versions of the Early Childhood Environment Rating Scale ?Revised (ECERS-R) and Early Childhood Environment Rating Scale ?Extension (ECERS-E) as formative tools for use by local practitioners to perform selfevaluations on the various aspects of the educational environments being provided to pre-school children in their own settings with the goal of helping to facilitate changes that may help to enhance the... -
Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement
Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants... -
主要憂戀症환자 예비평가에서 the Center for Epidemiologic Studies Depression Scale(CES-D) 의 진단적 타당성 연구
조맹제, 김계회 대한신경정신의학회 신경정신의학 19 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1993, 제 32권 제 3호 11 381-399 (19 pages)
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위내시경 검사환자에 대한 정신의학적 연구 - BDI와 STAI를 중심으로 -
이성근, 조숙행, 신동균 대한신경정신의학회 신경정신의학 21 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1991, 제 30권 제 6호 11 1042-1062 (21 pages)
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한국 고엽제 환자의 우울에 관한 실증적인 연구-SGDS(Short Form of Geriatric Depression Scale)척도를 중심으로-
김태열 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 24 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2011 춘계 12 258-281 (24 pages)
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The Reliability and Validity of the Korean Version of the Autism-Spectrum Quotient
Ha-Young Ko, Won-Hye Lee, Eun-Kyung Won, Ji Jeong Ban, Da Eun Jung, Yeni Kim 대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 7 Pages
대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 2018, 제 15권 제 8호 6 783-789 (7 pages)
Objective_This study was conducted to investigate the reliability and validity of the Korean version of Autism-Spectrum Quotient (AQ). Methods_20 participants with high-functioning autism (HFA) and 99 normal participants were recruited. All participants were completed the AQ and Empathy Quotient (EQ), and parents of the HFA group completed the parent-report AQ. For testing the reliability, we examined Cronbach’s alpha, performed item analysis, and compared self versus parent report score of HFA... -
한국형 소아 공포-불안 주제목록 개발
이영식, 이철원 대한신경정신의학회 신경정신의학 9 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 4호 7 674-682 (9 pages)
목 적： 새로 개발된 공포-불안 조사목록에 대한 신뢰도 및 타당도 검증을 시행하고 또한 그 결과를 이전의 한국 형 공포 조사목록 결과와 비교분석하고자 하였다. 대상 및 방법： 초등학교 4학년, 6학년, 중학교 2학년 총 576명을 대상으로 Ollendick의 개정판 소아 공포조사목록(Revised Fear Survey Schedule for Children)에 불안 주제 문항을 포함시켜 항목 내용을 수정 보완한 소아 공 포-불안 조사목록(Fear-Anxiety Survey Schedule for Children)을 실시하였다. 결 과： 1) 개정된 공포-불안 조사목록(FASSC)이 검사-재검사... -
병원 불안-우울 척도에 관한 표준화 연구 - 정상, 불안, 우울 집단간의 비교 -
오세만, 민경준, 박두병 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 2호 5 289-296 (8 pages)
연구목적： 저자들은 Zigmond등(1983)이 개발한 병원 불안–우울 척도(Hospital Anxiety and Depression：HAD) 를 한국어로 표준화하기 위한 목적으로 본 연구를 시행하였다. 방 법： 연구대상은 불안장애 환자가 66명, 우울장애 환자가 74명, 정상대조군이 189명이었다. HAD의 신뢰도와 타당도를 검증하였고, 한홍무 등(1986)이 표준화한 Beck의 BDI와 왕성근(1978)이 표준화한 Zung의 자가 평정 불안척도와 그 상관관계를 비교하였다. 결 과： 문항-총점간의 상관관계 중앙치는 불안 하부척도가 0.55, 우울 하부 척도가 0.47로... -
일 농촌지역의 우울 증상에 관한 역학 연구 -위험요인 및 요인구조 분석
조맹제, 하양숙, 한경자, 박성애, 송미순, 김용익, 이군희, 김한규, 김창윤, 홍진표 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 2호 3 266-277 (12 pages)
연구목적： 세계적으로 널리 사용되는 우울증 척도인 the Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-D)을 이용하여 지역사회 주민의 우울증상의 정도를 평가하고, 우울증상의 위험요인을 분석하고, 한 국인에서 우울증상의 요인구조를 알기 위해 본 연구를 실시하였다. 방 법： 경기도 일 농촌 지역의 30세 이상 주민에 대해 무작위 군집 집락 추출을 실시하였고 훈련된 면담원들이 가정 방문을 통하여 면접 및 자기보고 검사인 CES-D를 실시하였다. 총 1,315명에서 응답을 하였고 응답율 은 59.3%이었다. 결 과： CES-D에... -
청소년의 문제행동에 대한 인지행동 집단치료의 효과 - 폭력 행동을 중심으로 -
민성길, 이호분, 육기환, 남궁희승, 류경희 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 4호 13 816-825 (10 pages)
연구목적： 본 연구는 인지행동적 집단치료를 문제행동을 보이는 청소년에 시행하여 청소년 문제행동과 폭력행동의 감소에 미치는 효과를 평가하고, 효과에 영향을 주는 요인을 찾아 청소년 문제행동과 폭력행동에 대한 개입 의 모델을 제시하려하였다. 방 법： 교사들에 의해 문제행동을 보이는 학생으로 의뢰된 27명의 중학교 2학년 남녀학생들에게 15 회기에 걸친 인지행동적 집단치료를 시행하였다. 대조군은 같은 중학교 2학년 남녀 학생 20명으로 이들에게는 치료를 실 시하지 않았다. 대상군과 대조군을 치료 전후에 자기기술형... -
중·고교 학생들의 인터넷 중독과 불안, 우울, 자기 효능감의 연관성
이석범, 이경규, 백기청, 김현우, 신수경 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2001, 제 40권 제 6호 17 1174-1184 (11 pages)
Anxiety Inventory(STAI)를 김정택이 번안한 한국판 상태- 특성 불안척도, Zung의 Self-Rating Depression Scale(SDS)을 이중훈이 번안한 한국판 자기평가 우울척도, 인터넷 사용 성향을 묻는 문항들, Young의 인터넷 중독 진단 척도를 윤재희가 번안한 것을 본 연구에서 청소년 에 맞게 수정한 인터넷 중독척도, Henry와Stone이 개발한 computer self-efficacy and outcome expectancy scale과 Paulhus와 Delroy가 개발한 Spheres-of-Control Battery Item을 송원영이 번안, 수정 하여 사용한 가상공간 활용에 대한 자기효능감 및... -
한국판 리버풀 항정신병약물 부작용 평가 척도(LUNSERS)의 표준화 연구 - 리버풀 항정신병약물 부작용 평가 척도 -
정희연, 주연호, 신현균, 정은기, 강웅구, 노명선, 김용식 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2002, 제 41권 제 1호 15 138-145 (8 pages)
연구목적： 본 연구에서는 항정신병약물 부작용을 자기 보고식으로 평가하기 위한 리버풀 항정신병약물 부작용 평가 척 도(Liverpool University Neuroleptics Side Effect Rating Scale, 이하 LUNSERS)의 한국판을 제작하여, 항정신병약물로 치료 중인 정신분열병 환자와 정상 대조군을 대상으로 타당도와 신뢰도를 조사하고자 하였다. 방 법： 번역 및 역번역과 전문가들의 감수 과정을 거쳐 51문항, 4점 척도의 한국판을 제작하였다. 항정신병약물을 복 용중인 62명의 DSM-Ⅳ 진단 기준 정신분열병 환자를 대상으로 일주일 간격으로 두... -
항정신병약물 사용 중인 정신분열병 환자에서 올란자핀으로의 교체 방법에 관한 연구(Ⅱ) - 안전성 비교 -
안용민, 권용실, 권준수, 민성호, 박두병, 양문정, 소형석, 송종호, 신윤식, 우행원, 유범희, 이홍석, 정한용, 한창환, 김용식 대한신경정신의학회 신경정신의학 15 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2002, 제 41권 제 5호 15 890-904 (15 pages)
연구목적： 이 다기관 공동임상연구는 사용 중인 항정신병약물을‘직접 교체 방법’ 또는‘시작-감량 교체 방법’ 중 한 가지 방법으로 올란자핀으로 교체한 후, 안전성 측면에서 두 교체 방법 간의 비교와 교체후의 변 화를 관찰하기 위한 것이다. 방 법： 국내 13개 병원의 입원 및 외래에 내원한 환자들 중 ICD-10 진단기준으로 정신분열병에 해당되며, 임상적으로 항정신병약물 교체가 필요한 환자를 대상으로 하였다. 두 가지 교체 방법 중 한 가지를 무 작위로 피험자에 적용하였으며,‘직접 교체 방법’에 배정된 경우에는... -
암 환자와 가족에 대한 정신의학적·심리사회적 개입
대한신경정신의학회 신경정신의학 2007, 제 46권 제 5호 3 430-446 (17 pages)
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정신사회재활이 정신장애인의 사회적응에 미치는 영향 - 기술개발과 환경적 자원개발의 매개효과를 중심으로 -
신정이, 심세훈 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2011, 제 50권 제 3호 7 212-221 (10 pages)
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흉통과 생활변화，대처행동양식 및 사회적 지지의 관계 - 관상동맥조영술을 받은 환자들을 중심으로 -
정진대, 국승희, 이무석 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1996, 제 35권 제 3호 11 603-612 (10 pages)
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흉통을 호소하는 환자들의 심리특성 - 관상동맥조영술을 받은 환자들을 대상으로-
김재환, 이무석 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1995, 제 34권 제 5호 11 1351-1360 (10 pages)
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家庭主婦의 家族緊張度에 관한 硏究 - 神經症 및 對照群의 比較 -
吳東財, 張焕, 대한신경정신의학회 신경정신의학 13 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1987, 제 26권 제 2호 15 349-361 (13 pages)
