주제분류
더보기(12)자료유형
발행기관
- 한국교육학회(29)
- 환태평양유아교육연구학회(28)
- 경인교육대학교 교육연구원(12)
- 한국음악교육학회(12)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(11)
- 한국교육행정학회(10)
- 물리치료재활과학회(6)
- 인문사회과학기술융합학회(6)
- 한국학습장애학회(6)
- 한국기초간호학회(5)
- 한국음악교육공학회(5)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 한국교원교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국초등체육학회(2)
- 대한생리학회-대한약리학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국성인교육학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(28)
- 교육학연구(21)
- 교육논총(12)
- 음악교육연구(12)
- 교과교육학연구(11)
- 교육행정학연구(10)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(6)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(6)
- 학습장애연구(6)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(5)
- 음악교육공학(5)
- 헬스커뮤니케이션연구(4)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 박물관학보(2)
- 신경정신의학(2)
- 한국교원교육연구(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국초등체육학회지(2)
- ANDRAGOGY TODAY(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 교류분석연구(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 근거와 간호(1)
- 박물관교육연구(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 여가학연구(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 조형교육(1)
- 통합교육연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
전체 선택해제
총 171건 검색
본문검색 결과만 보기
-
Exploring Characteristics of Korean Students' Well-being Based on PISA 2015 Results
Ku Ja-Ok, Shin Myeong-Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 1호 13 291-304 (14 pages)
perceptions of Well-being have not been given due attention in science class at Korean school. This study proposed that school science education has overemphasized cognitive aspects including knowledge gain and problem solving, which has resulted in the low perception of students' well-being. The analysis of PISA 2015 has identified distinctive characteristics of Korean students' well-being. This finding may served as a meaningful platform when discussing goals of future school science Korea. -
Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement
Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants... -
Effects of the ASR-embedded Dictionary App Use on College Students in EFL Pronunciation Class
Hyun Il-sun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 4 400-413 (14 pages)
This study explored the effects of the use of ASR-embedded dictionary app in providing corrective feedback on EFL college students pronunciation. During the six-week instruction, students of the ARS-based feedback group (n = 20) practiced their English pronunciation via the ARS-embedded dictionary app and those of the Peer-feedback group (n = 20) worked in pairs. Comparisons were made between pre- and post-test scores and the students responses to a follow-up questionnaire were analyzed by... -
취업 후 상환 학자금 대출제도가 중·저소득층 대학생의 학기 중 노동 및 학업활동에 미치는 처치-의도 효과 분석
이준호, Lee Joon-Ho, 박현정, Park Hyun-Jung 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 5 105-134 (30 pages)
-
초·중학생의 기초학력 미달 변화 유형이 고등학교 시기의 인지적 및 정의적 성취에 미치는 영향
박소영, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 13 365-387 (23 pages)
본 연구는 한국교육개발원의 「한국교육종단연구 2013」 1차-5차(초등학교 5학년-중학교 3학년) 및 8차(고등학교 3학년) 자료에 잠재계층 성장모형과 3단계 접근법(BCH 방법)을 적용해 초·중학교 시기의 기초학력 미달 변화 유형에 따라 고등학교 시기의 인지적 및 정의적 성취에 차이가 있는지 검증하였다. 이와 함께 랜덤포레스트 기법을 적용해 초·중학교 시기의 기초학력 미달 변화 유형에 영향을 미치는 주요 예측변수를 탐색하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 우선 잠재계층 성장모형 분석 결과, 초·중학교 시기의 기초학력 미달... -
Which Traits of Chinese Students Reduce Social Identity During Study in Korea?
SangWoo Hahm, Xiu Jin 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 14 147-154 (8 pages)
correlated with social identity, and that ethnocentrism had the most negative effect on social identity. Accordingly, the research findings demonstrated that students who possess such traits would have less social identity with Korea. Furthermore, for such students it would be difficult to adapt to Korean society or communicate with Korean students. Thus, such phenomena may be considered as factors that could reduce life satisfaction and lead to less than perfect outcomes while studying abroad. -
Analysis of University Students’ Creativity According to University Level and Gender: Focusing on Business School
Fang Xu Zhou, Chae-Bogk Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 8호 12 115-122 (8 pages)
in China and Korea based on university level and gender. Comparative study with university students ranking among the top 30% and the bottom 30% in China and Korea respectively is performed. ANOVA results show that there are differences among Chinese and Korean students at high and low levels of universities. Also, there are differences among Chinese and Korean male and female students. We find reasons for creativity differences in both countries according to university level and gender. -
Exploring Perceptions of Secondary Science Teachers and Their Students on Learning Environments
Shin, Myeong-Kyeong 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 3 281-302 (22 pages)
to their students in Korea. This study involved 354 students in 9th and 10th grades and their 8 science teachers, and investigated their perceptions of constructivist learning environment. The perceptions of learning environment was measured by employing the instrument of Constructivist Learning Environment Survey(CLES). The main focus of the CLES was to evaluate to what extent the classroom was prepared for student centered learning in six domains; personal relevance, critical voice, shared... -
LotG: A Design of Adaptive u-learning System
Yvette E. Gelogo, Hyejin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 25 239-249 (11 pages)
The concept of ubiquitous computing and u-learning goes beyond portable computers. As new technologies evolve and more pervasive forms of technology emerge, computers will become ‘invisible’ and will be embedded in all aspects of our life. Wearable computers and embedded microchips are not as unbelievable or mind boggling. These innovations may have appeared strange and futuristic at first but, over time they blended into our everyday lives. In this age of progress and great change, we tend to... -
What Should We Preserve? What Should We Change? - Points in the Revision to the Museum Law -
Eiji Mizushima 한국박물관학회 박물관학보 14 Pages
Advancing globalization and the development of new communication technologies and transφ때on methods have transforrned the daily lives of the people, even their inner 띠nds. In other words, not only our material culture but our spiritual culture has been transforrned. At the time of the birth of the first museums in ]apan, they put top priority on collecting, protecting and preserving cultural artifacts scattered by the late nineteenth century anti-Buddhist movement, but eventually a museum... -
A Mixed-methods Study on Early Childhood Educators’ Aesthetic Literacy and Aesthetic Teaching Practices
Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 2 25-47 (23 pages)
As aesthetic education has become an important component of school curricula in Taiwan, aesthetic education for children is valued in early schooling. This study explores early childhood educators’ aesthetic literacy and aesthetic teaching practices in north Taiwan. The researcher conducted a mixed-methods study, including a survey and interviews, with 490 early childhood educators participating in the survey, 10 of whom participated in the interviews. The findings indicate that: (1) the early... -
Multiple Representations in Preschool Numeracy: Teaching a Lesson on More-or-Less
Alfredo Bautista, Malikka Habib, Raymond Ong, Anthony Eng, Rebecca Bull 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 6 95-122 (28 pages)
Mathematics education researchers and curriculum designers have emphasized the importance of representations in fostering students’ mathematical learning. However, most classroom-based studies on representations have focused on primary and secondary levels, and there is limited literature on how preschool teachers integrate representations in regular classroom activities. This qualitative study illustrates specific ways in which preschool educators may utilize multiple representations to teach... -
Supporting Preschool Children’s Early Writing with Self-Regulated Learning Strategies
Siew Kim Siew, Mariani Binti Md Nor 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 5 69-93 (25 pages)
Research suggests that early writing is crucial in the development of young children’s literacy skills and links to their conventional literacy outcomes in elementary school and beyond. In order to enhance the will and the skills to express thoughts explicitly and effectively in early writing among preschool children, self-regulated learning (SRL) was suggested. This experimental study involved seventy-five preschool children, aged from five to six years old in Malaysia, aimed to investigate... -
Multilevel Multiple-Group Latent Profile Analysis of Instructional Practices in Science: Cross-national Comparison between Korea and Japan
Son Yoonhee, Hong Yujung, Park Hyun-Jeong, Kim Junok 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 3 55-84 (30 pages)
approach proposed by Morin et al. (2016) to a multilevel context and to provide an illustration with real-world data. Specifically, multilevel multiple-group latent profile analysis (MMLPA) models were fitted following seven steps to classify students according to their perception of instructional practices in science classrooms and to compare the latent profiles of two countries using Korean and Japanese data from the Programme for International Student Assessment (PISA) 2015. The results are... -
The Effects of Consciousness-raising Tasks on EFL Learners Grammar Acquisition and Flow
Ma Jee Hyun, Cho Young Ah 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 1호 2 16-25 (10 pages)
The current study examines the effects of consciousness-raising tasks on L2 learners grammar competence and their flow experiences. The participants consisted of 77 Korean college students who were assigned to two consciousness-raising task groups the hypothesis building/checking and classification and one control group. The study used a background questionnaire, pre-, post-, and delayed English grammar tests, and also pre-, and post-flow perceptions questionnaires. The results indicate that... -
Computer-based Language Testing: Potential and Pitfalls
Shin Sang-Keun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 7 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 3호 5 219-225 (7 pages)
The computer is positioning itself as the primary base for performing language assessment. Unlike earlier studies that focused on the comparability of paper-and-pencil and computer-based testing, more recent studies on computer-based assessment are actively examining how the testing method may affect performance. This paper briefly highlights some seminal studies on computer-based language assessment, and then looks at some major recent research trends. This paper goes on to introduce... -
Using Text-to-Speech Technology for Integrative Listening Tasks
Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 4 39-52 (14 pages)
of 29 university students participated in six TTS-based listening tasks (three dictogloss, two fill-in-the-blanks, and mixed tasks) in the first semester (spring) of 2022. Data were derived from pre- and posttests as academic achievement tests, a questionnaire, and a semistructured interview conducted at the end of the semester. The study employed mixed-method analysis to examine the in-depth integrative understanding of the learning effect of using TTS in dictogloss for listening skills. For... -
Experiences and Perceptions of Pre-service Special Education Teachers on Flipped Learning
Noh Jina 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 1 1-16 (16 pages)
this study were fourteen second- and third- year students majoring in special education at K University. They took a course entitled “Theory of Early Childhood Special Education,” which adopted the flipped learning format for one semester. The researcher conducted individual interviews to identify participants’ experiences and perceptions with respect to the flipped classroom. The results of the interviews were transcribed, and the transcriptions were analyzed by constant comparative methods.... -
Introducing On-line Music Room
Yukiko Fukami 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2003, 제 3호 2 21-36 (16 pages)
‘온라인 음악실’은 (주)교육예술사가 발행한 음악교과서에 게재되어 있는 악보와 해설에, CD음원, LD영상, 새롭게 제작한 음성․동화상 데이터 등을 추가하여 웹 상에 구축한 “음이 나오는 교과서”이다. 이 사이트는 전 교과교사가 음악전공교사와 같은 수준의 수업을 실현하고, 학생들의 음악에 대한 흥미와 관심을 유발시켜 음악의 기초 기본 습득 및 연주 기술의 향상을 지원하며, 게시판과 링크를 통한 정보수집 및 교원간 교류 활성화를 목표로 하고 있다. ‘온라인 수업’은 악보와 파트별 연습을 통하여 합창․합주... -
Analysis of Eye Movements during Perusal Time According to Musical Structure and Sight-Reading Ability of Pre-Service Elementary School Teachers
Su-Young Bae, Sumi Kwon 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 4 75-93 (19 pages)
The study aims to analyze the differences in eye movements during perusal time prior to sight-reading according to musical structure and sight-reading ability. To this end, 19 pre-service elementary school teachers read a single-line melody, a melody in parallel motion, and a melody with harmonic accompaniment through a Tobii Pro X2-60 eye tracker installed at the bottom of the computer monitor and played the electronic piano with a 10-second perusal time. Then, their eye movements during the... -
예비음악교사의 성취목표성향과 진로적응성의 관계 - 음악교사효능감의 매개효과를 중심으로
신혜경, 김수영 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 4 75-100 (26 pages)
본 연구의 목적은 예비음악교사의 성취목표성향, 진로적응성, 그리고 음악교사효능감의 관계를 고찰하고, 성취목표성향과 진로적응성과의 관계에서 음악교사효능감의 매개효과를 고찰하는 것이다. E대학교에 재학 중인 중등예비음악교사 156명을 대상으로 2018년도 1학기 말에 실시한 설문 조사의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 성취목표성향 중 숙달목표성향과 수행접근목표성향이 높은 예비교사일수록 음악교사효능감과 진로적응성이 높은 것으로 나타났다. 또한 음악교사효능감이 높은 예비교사일수록 진로적응성이 높은 것으로... -
음악창작의 문화 비교를 위한 예비연구 - 한국과 미국을 중심으로 -
박은실, 강상미 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 3 53-74 (22 pages)
본 예비연구의 목적은 한국과 미국의 초등학교 고학년 학생들의 음악창작 결과를 분석하여 음악창작에 대한 문화를 비교하는 것이다. 32명의 한국학생들과 35명의 미국학생들을 대상으로 4주간 창작 지도를 하고 MuseScore2를 이용하여 8마디 가락을 창작하게 하였다. 합의적 평가기법(CAT)을 이용하여 평가한 결과, 두 나라 간 창의성에서 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 그러나 창의성에서 높은 점수와 낮은 점수를 받은 작품들을 추가적으로 분석한 결과, 창의성이 높은 그룹은 다양한 소리 선택, 발전과 대조, 구조화 등의... -
成長期의 家族環境 및 生物遺傳的 性格-氣質的 特性이 孝의 情緖的, 行動的 特性에 미치는 影響
류인균, 홍강의, 조두영 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 5호 15 921-931 (11 pages)
연구목적： 본 연구의 목적은 成長期의 家族環境과 先天的인 氣質 및 性格特性이 行動的 孝認識과 情緖的 孝認識의 形成에 미치는 特定한 選擇的 影響을 分析하는 것이다. 방 법： 多段階 群集分析方法으로 선정된 서울지역 男女大學生 132명을 대상으로 Structured Clinical Interview for DSM-III-R과 Personality Disorder Questionnaire-Revised를 사용하여 共存 Axis I 및 Axis II 精 神科 障碍 有無를 검사하였다. 共存 精神科 障碍 및 기타 배제요건을 가진 34명을 제외한 서울지역 대학생 (男子 49명, 女子 49명)과 그 父母가... -
스마트패드용 e-북의 설계에서 인지활동 수준과 화면크기가 인지부하에 미치는 영향: 왜 단순한 설계가 더 나은가
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 1 177-194 (18 pages)
이 연구는 스마트패드용 e-북의 설계유형과 읽기활동의 목적에 따라서 인지부하의 수준이 달라질 것인지를 검증하기 위한 것이다. 읽기활동의 목적은 단순한 읽기와 정보탐색이 포함된 과제수행으로 구분하였다. 이 연구를 위하여 77명의 대학생, 남학생 35명과 여학생 42명)이 참여했다. 스마트패드는 iPAD와 iPAD-mini를 활용했으며, 스마트패드용 e-북은 PDF를 활용한 간단한 방식, 1단 편집조건과 2단편집조건)과 다양한 화면조작이 가능한 앱북이 적용되었다. 수행수준은 읽기단계와 과제수행단계로 구분되었다. 읽기단계에서는... -
초등학교 학습부진학생의 정서·심리 지원을 위한 강점 발견 프로그램 개발 기초 연구
노원경, 김태은, 오상철, 이화진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 3호 7 147-172 (26 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 학습부진학생들이 자신의 강점을 찾아내어 현재의 부정적인 상 황을 전환하도록 정서·심리적 차원의 도움을 주고자 강점 발견 프로그램을 개발하는 것이었 다. 프로그램을 개발하기 위하여 선행연구 분석, 학습부진학생의 방과 후 수업 관찰 및 교사 면담을 실시하였다. 프로그램의 내용은 VIA(Virtues in Action) 분류체계인 강점척도를 근거 로 하여 6개 범주, 즉 지혜, 인간애, 용기, 절제, 정의, 초월과 각 범주의 하위 강점 덕목을 종 합한 총 24개의 강점 덕목으로 도출하였다. 이에 따라 프로그램의... -
The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -
Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)
Art museums are dedicated to fostering an understanding of works of art, to conducting research, and to delivering results to the public. As technologies has introduced new challenges for museums, museum professionals have embraced new interactive technologies for their promise to offer aesthetic, cultural, and contextual information on exhibits, and to boost museum attendance. Museum visitors, expecially children and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even... -
Agreement of Physical Activity Measured Using Self-Reporting Questionnaires with Those Using Actigraph Devices, Focusing on the Correlation with Psychological State
Seo Kyoungsan, Jung Mi Ok, Suh Minhee 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 11 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2021, Volume 23, No 4 4 287-297 (11 pages)
Purpose: This study aimed to evaluate the correlation and agreement of physical activity (PA) between data obtained from wearable Actigraph devices and self-reporting questionnaires, and to investigate the relationship between psychological state (depression, anxiety, and fatigue) and PA. Methods: A descriptive study was conducted using physical measurements and surveys. PA was measured through both the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and the Actigraph GT3X+ device. The... -
They Do, but I Don’t: Relationships Among AIDS Stigma Gap, AIDS Knowledge, and Attitude Toward AIDS-Related Issues
Seyeon Keum, Byoungkwan Lee, Hyun Jung Oh 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 43 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2015, Vol.13 4 101-143 (43 pages)
This study examines whether there is a significant AIDS stigma gap among Korean people, and reveals causes and consequences of this perceptual gap. An analysis of the survey data collected to evaluate the impact of 2011 AIDS campaign in Korea revealed a perceptual gap between personal stigma and attributed stigma. AIDS knowledge was a significant factor in reducing this perceptual disparity. AIDS stigma gap significantly predicted public support on regulating prostitution but not on restricting... -
Message-Culture Congruency Effects in the Context of PSAs for Preventive Health Exams Targeting Asian Women: Comparison between Asian and European Women in the United States
Soojung Kim, Jisu Huh 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 50 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2014, Vol.10 3 75-124 (50 pages)
While preventive health exams are one of the most important healthcare tools and the main focus of health promotion campaigns around the world, individuals’ responses to such campaigns tend to show disparities among different cultural groups. Noting the significantly lower rate of getting preventive gynecological exams among Asian women, this study examined message-culture congruency effects in the context of a health advertising campaign for preventive gynecological exams targeting Asian... -
An Individual Difference Approach to Understanding Campaign Message Effects: Self-Monitoring, Perceived Message Effectiveness, and Presumed Media Influence
백혜진 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 35 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2010, Vol.2 No.1 2 31-65 (35 pages)
This study examines the self-monitoring tendency’s role in communication campaign message effects. Analysis of survey data in a charity campaign context indicates that high self-monitors evaluate the charity campaign message more favorably than low self-monitors. In addition, perceived message effectiveness and presumed media influence are significantly associated with charitable behavior intention only among high selfmonitors. The findings highlight the importance of understanding individual... -
Do Children Do as Parents Do?: Parents’ and Pre-School Children’s Knowledge, Attitudes and Practices on Waste Segregation
Jewely Jean V. Padilla, Marison Felicidad R. Dy, Sue Liza C. Saguiguit 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 6 123-149 (27 pages)
This study determined the knowledge, attitude, and practices (KAP) of parents and children on waste segregation and if the parents’ KAP influence the children’s KAP. Fifty-six pupils at a preschool laboratory were administered a pictorial interview schedule. The parents accomplished a self-administered questionnaire. The correlation coefficients were generated to determine relationships between children’s age and sex to their KAP and parents’ KAP and children’s KAP. Regression analysis was... -
Understanding The Relationship Between Emotional Competence and Self-Efficacy with Preschool Teacher Commitment: An Analysis of PLS-Predict & IPMA (Importance-Performance Matrix Analysis)
Phaik Im Kan, Fonny Dameaty Hutagalung, Fong Peng Chew 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 4 71-98 (28 pages)
This study aims to identify the relationship between emotional competence and self-efficacy with the commitment of preschool teachers in the state of Selangor in addition to testing emotional competence and self-efficacy as predictor factors to teacher commitment. This study is based on the Emotional Competence Theory developed by Goleman (2001), the Self-efficacy Model by Tschannen-Moran & Hoy (2001) and Teacher Commitment Model by Thien et al. (2014). This is a survey study involved 428... -
Effects of Using Picture Books on Reading Self-Perception Among Year Two Pupils at A National-type Chinese Primary School
Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 8 161-186 (26 pages)
Pupils who feel good about their reading abilities tend to perform better in school. Research has shown that picture books will contribute to pupils taking the initiative to read. The purpose of this study was to examine the effects of picture books on reading self-perception among Year Two pupils at a National-type Chinese Primary School in Hulu Selangor. This study employed a quasi-experimental research with pre-test and post-test designs that involved 75 pupils and four picture books, namely,... -
Rethinking Story Reading in U.S. Preschools: Making Story Comprehension and Social-Emotional Understanding the Priority
Judith A. Schickedanz 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 2 5-25 (21 pages)
This paper begins with a brief historical overview that provides a context for understanding approaches to story reading in U.S. preschools. It also discusses factors that have prompted a new trend in story reading, one emphasizing story comprehension directly, not as a vehicle for developing only oral vocabulary and print-related literacy skills. This backdrop, as well as discussions of new research and achievement difficulties in school-age children, sets the stage for the author’s suggestion... -
Teacher-related Impeding Factors for Implementing Inclusive Education Policy in Nepal
정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 7 159-178 (20 pages)
Effective implementation of inclusive education policy primarily relies on the factors associated with teachers, schools and societies. Among them, teachers are at the centre of educational system to implement inclusive education policy. The study attempts to investigate the impeding factors associated with teachers to implement inclusive education policy in Nepal. The study is a qualitative research followed by descriptive design. There were sixteen sample respondents, out of which four head... -
미래 사회변화에 따른 교사역할에 대한 초·중등학교 교사의 인식
이윤미, 이상은, 박상완 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 14 399-428 (30 pages)
이 연구는 변화하는 교육 정책 및 사회적 환경 속에서 현직 교사들이 생각하는 교사의 주요 직무, 미래 교사의 역할은 무엇이며, 이러한 교사 역할 수행을 위해 요구되는 변화가 무엇인가를 분석하는 데 목적이 있다. 주요 연구방법으로는 초·중등학교 교사 대상 초점집단 심층면담을 활용하였다. 분석 결과, 교사가 생각하는 주요 직무는 교육과정-수업-평가 업무, 학생 생활교육 업무, 학급 담임 업무, 전문성 개발, 행정 업무 등이었다. 미래 교사의 중요한 역할은 개별화 학습지원, 코칭 및 멘토링 역할과 학부모 및 지역사회와의... -
Exploring the Stability of the Immediate Achievement-Level Results on the National Assessment of Educational Achievement
Lee Sora, Park Chanho, Seo Minhee 한국교육학회 교육학연구 21 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 4 71-91 (21 pages)
of academic achievement) for the paper-based National Assessment of Educational Achievement (NAEA) were available only two months after the assessment was conducted. At that time, the usefulness of the evaluation results was very low because the students interest and memory of the evaluation had already decreased. While surveying school sites for their input on the introduction of computer-based tests for the NAEA in 2022, the demand for immediate results was found to be high. Therefore, this... -
Different Role Between Academic Self-Concept and Self-Efficacy in the Big-Fish-Little-Pond Effect
Kim Eun Joo, Jung Hyekyung 한국교육학회 교육학연구 22 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 3 49-70 (22 pages)
on different achievement domains (science vs. mathematics) across countries using multilevel analyses. The results show that the BFLPE appeared universal for students’ self-concept in both science and mathematics across OECD countries, but the magnitudes of the BFLPE appeared slightly larger in math than in science. However, the BFLPE was not consistently found in the academic self-efficacy. We discussed the different results between the academic self-concept and self-efficacy based on the... -
Assessment of Teaching Aptitude of Preservice Teachers Enrolled in University-Based Teacher Credential Programs in South Korea: Providing Diagnostic Information Based on a Cognitive Diagnostic Assessment Framework
Yi Hyun Sook, Park Sejin 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 1 1-27 (27 pages)
Teacher education programs must provide opportunities for student teachers to explore their teaching aptitude early in the program and help them to strengthen their areas of weaknesses to prepare them for the realities of teaching. This study employed the cognitive diagnostic assessment framework, which is known to be effective in providing profiles of multidimensional and inter-related attributes, such as the teaching aptitude. The attribute mastery profiles of 1,111 participants from 6 South... -
Teachers’ Experiences in Implementing Competency-Based Curriculum in South Korea
Lee Sangeun, Yu Ye-Lim 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 6 137-165 (29 pages)
The purpose of this study was to explore teachers’ experiences in implementing the competency-based curriculum in South Korea. The following research questions were addressed: (a) What do teachers think about the changes to competency-based curriculum? (b) What kinds of learning experiences have teachers had regarding professional development? (c) What efforts have teachers made to improve their classroom teaching and assessment? (d) How do teachers perceive the learning environment in their... -
초·중학생 기초학력 미달의 종단적 변화 유형과 영향요인 분석
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 5 131-161 (31 pages)
본 연구에서는 초등학생과 중학생의 기초학력 미달이 종단적으로 변화하는 양상에 따라 잠재계층을 분류하고, 잠재계층 분류에 미치는 영향요인을 분석하였다. 이를 위해 『한국교육종단연구2013』의 1차년도부터 5차년도 데이터를 활용하여 잠재계층성장분석(LCGA: latent class growth analysis)과 3단계 접근법(3-step approach) 분석을 실시하였다. 잠재계층 분류 결과, 초기에는 기초학력 미달이 아니었다가 학년이 올라감에 따라 기초학력 미달로 바뀌는 ‘기초학력 미달 전환형’, 지속적으로 기초학력 미달에 해당하는 ‘기초학력... -
사교육 의존도에 따른 학업우수 중학생의 특성 분석 : -국어․영어․수학 교과를 중심으로-
도승이, 김성식, 김현철, 손수경 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 16 185-220 (36 pages)
본 연구의 목표는 국어, 영어, 수학 과목별 상위 30%의 학업우수 중학생을 대상으로 사교육 의존도 에 따른 학생 개인외적 변인(사회경제적 배경, 부모 교육지원, 지각된 교사의 수업활동, 지각된 교사의 지식 및 열정, 교사효능감, 지역)과 학생 개인내적 변인(과목별 개인공부시간, 자기효능감, 내재동기, 인지조절전략, 시험스트레스) 특성을 분석하는 것이다. 이를 위해 군집분석, 분산분석, 사후 검증을 실 시하였고, 국어, 영어, 수학 과목에 대해 각 학년별로 4-5개의 군집이 형성되었다. 분석 결과, 사교육에 의존이 가장 높은... -
사교육 의존도에 따른 학업우수 중학생의 특성 분석 : -국어․영어․수학 교과를 중심으로-*
도승이, 김성식, 김현철, 손수경 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 15 185-220 (36 pages)
본 연구의 목표는 국어, 영어, 수학 과목별 상위 30%의 학업우수 중학생을 대상으로 사교육 의존도 에 따른 학생 개인외적 변인(사회경제적 배경, 부모 교육지원, 지각된 교사의 수업활동, 지각된 교사의 지식 및 열정, 교사효능감, 지역)과 학생 개인내적 변인(과목별 개인공부시간, 자기효능감, 내재동기, 인지조절전략, 시험스트레스) 특성을 분석하는 것이다. 이를 위해 군집분석, 분산분석, 사후 검증을 실 시하였고, 국어, 영어, 수학 과목에 대해 각 학년별로 4-5개의 군집이 형성되었다. 분석 결과, 사교육에 의존이 가장 높은... -
이러닝(E-learning)에서의 성인학습자 중도탈락 관련 참여 동기 설문지 개발
전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 4 123-146 (24 pages)
이 연구는 Keller (1987)의 ARCS 교수설계 모델의 네 가지 조건 (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction)에 기반 해 이러닝에 참여한 학습자(기업체 근무 자)들의 이러닝 중도탈락에 관련한 \"동기 스케일(motivation scale)\"을 개발하는 데 그 목적이 있었다. 연구자는 이를 위해 설문지 개발을 위한 몇 단계의 엄격한 절차를 따랐 고, 최종적으로 223명의 유효한 표집을 얻어 자료 분석에 이용하였다. 이 연구에서는 두 가지 모델 즉, (1) 상호 연관되어 있지만 각기 독립적인 하위 네 영역으로 (Attention, Relevance,... -
Self-efficacy and Perceived Parental Support/Affection as Mediators of Stressor Risk Factors for Adolescent Internet Addiction in South Korea
Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Ui Jeong Moon 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 1 483-504 (22 pages)
Objectives: This study investigated life stressors as risk factors for manifestations of adolescent Internet addiction, as well as the mediating roles of self-efficacy and perceived parental support/affection. It examined the influence from each parent, which has been addressed minimally in previous studies. Methods: The 4th wave of data from the Korean Education and Employment Panel Survey was used for the analysis. Our model includes six stressor risk factors including academic stressors,... -
Development and Implementation of Instrument on Science Teachers’ Self-Efficacy towards Student Engagement
Indra Raj Upadhyaya, Jae Young Han 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 7 143-168 (26 pages)
Researchers found that the teachers’ self-efficacy can help to promote the constructivist approaches of engaged teaching learning activities such as group works and better classroom management. However, few studies have focused particularly on examining science teachers’ self-efficacy on student engagement but not toward three dimensions of behavioral, cognitive and emotional engagement of learning. In this sense the major goal of this study was to develop a reliable, valid, and efficient... -
ESM기반 보육교사 정서 연구를 위한 데이터 표집기술 개발에 관한 기초연구
김수정, 이윤길 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 18 199-206 (8 pages)
경험표집연구법(Experience Sampling Method: ESM)은 연구 참여자의 즉각적인 반응을 통해 실제 생활에서 경험하는 즉각적인 실제의 정서 경험을 연구할 수 있는 새로운 연구방법이다. 경험표집연구 법은 최근 보육교사관련 연구 중 특히, 보육교사의 정서 및 행복감을 연구하고자 할 때 적용가능성이 논의되고 있는 연구방법으로서 기존의 교사의 회상 및 설문을 기반으로 한 연구방법의 한계를 극복 할 수 있을 것으로 기대된다. 보육교사의 증가되는 스트레스 및 부정적인 정서 경험에 관한 연구의 필요성과, 이를 연구할 수 있는... -
학교장의 교사전문성 향상 촉진 행위의 효과에 대한 비교문화적 재조명: 권력거리와 개인주의 문화차원을 중심으로
함승환, 최경준, 한재범, 곽현주, 이전이, 최민선, 최연뢰 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 7 163-187 (25 pages)
본 연구는 학교장의 교수지도성 효과가 국가의 문화적 맥락에 따라 상이한 양상을 보일 가 능성을 실증적으로 검토하기 위한 하나의 탐색적 시도로서, 학교장 교수지도성 행위의 핵심 항목인 교수전문성 향상 촉진 행위가 교사의 효능감에 미치는 영향을 비교문화적 관점에서 재조명하였다. 이를 위해 Hofstede의 문화차원 국제비교 데이터와 OECD의 교수학습 국제조 사(TALIS) 데이터를 결합하여 21개국에 걸친 방대한 자료를 구성한 뒤 위계선형모형을 통해 이를 분석하였다. 분석 결과, 학교장의 교수전문성 향상 촉진 행위가 교사의...
