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2861.

청년 세대의 ‘나 홀로 여가’ 문화

박지남, 천혜정 한국여가문화학회 여가학연구 10 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2012, Vol.10 No.2 4 87-105 (10 pages)

박지남, 천혜정 저
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- 3,000원
본 연구는 미국사회에서 혼자 볼링을 치는 사람이 늘어난 현상에서 출발하여 과 연 한국사회의 나홀로 여가족들의 급증은 어떻게 설명할 수 있을 것인지라는 문 제의식에서 출발하였다. 이를 위해 혼자놀기에 익숙한 20대 청년세대 9명을 대상 으로 개인면접을 실시하여 혼자놀기가 무엇을 의미하는지 이들의 언어와 목소리 로 들어보고자 하였다. 이를 위해 2010년 10월부터 2011년 8월까지 개인 심층면 접을 실시하였으며 심층면접은 평균 2시간 정도, 그리고 1-2차례에 걸쳐 이루어졌 다. 인터뷰 질문은 참가자들이 보다 자유롭게...
2862.

이벤트 MC의 여가몰입이 여가만족도, 사회적 행복감에 미치는 영향

노동인, 차지원, 문동규 한국여가문화학회 여가학연구 21 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2012, Vol.9 No.3 3 39-59 (21 pages)

노동인, 차지원, 문동규 저
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- 5,000원
본 연구는 이벤트 MC의 여가몰입이 여가만족도와 사회적 행복감에 미치는 영향을 규명함으로써 이벤트 MC들의 지속적인 여가활동과 바람직한 여가문화를 형성 할 수 있는 기초 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 서울특별시를 포함한 중·소도시 16개 지역에서 이벤트 MC협회에 가입하여 활발한 활동을 하고 있는 만 20세 이상의 성인 남녀를 425명의 표본을 무작위로 추출하여 응답이 불성실하거나 적합하지 않은 자료 23명을 제외하고 402명의 자료를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0을 활용하여 탐색적...
2863.

World Leisure: Shaping the Future

Christopher R. Edginton 한국여가문화학회 여가학연구 12 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.3 No.3 1 1-12 (12 pages)

Christopher R. Edginton 저
...
- 4,100원
2864.

직장어린이집 교사의 반응성 상호작용 전략에 관한 경험의 의미

윤영선, 김희정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 34 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 5 99-132 (34 pages)

윤영선, 김희정 저
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- 6,300원
본 연구는 직장어린이집 교사들이 반응성 상호작용 전략에 관한 교육과정에서 일어나는 교사의 변화 를 살펴 본 사례연구이다. 연구 참여자는 직장어린이집 교사 4명으로 H재단에서 실시한 반응성 상호 작용 전략에 관한 교육을 받았다. 본 연구에서는 교사-유아의 상호작용 동영상, 일화기록, 교사의 반 성적 저널, 교사-유아 관계 척도(STRS), 교사와의 심층면담 자료를 통해 교사의 상호작용 행동 변화, 교사와 유아의 관계 변화 등 교사가 반응성 상호작용 전략을 적용하면서 경험했던 의미를 분석하였 다. 교사들이 반응성 상호작용...
2865.

자연친화 활동에서 영유아가 나타내는 자연에 대한 태도와 인식과정 탐구

박희숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 36 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 18 417-452 (36 pages)

박희숙 저
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- 6,500원
본 연구는 자연친화 활동에서 영유아가 나타내는 자연에 대한 태도와 인식의 과정을 알아보기 위해 서 울 소재 어린이집 2곳에서 2, 3세 영유아 48명을 대상으로 실시했던 3개월간의 자연친화 활동의 내용 을 토대로 하였다. 자연친화 활동 안에 담겨져 있는 영유아들의 자연에 대한 태도와 인식의 과정을 살 펴보기 위해 자연친화 활동일지, 관찰일지, 활동녹화자료 및 포트폴리오 등의 자료 속 발화내용을 전 사하여 중심어휘를 중심으로 질적 분석을 하였고 수업태도 평가지를 통해 활동 전-후의 수업태도의 변화를 양적 분석하였다....
2866.

노래를 활용한 엄마의 그림책 들려주기가 만 2세 영아의 사회·정서적 행동에 미치는 영향

류승희, 이승우 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

류승희, 이승우 저
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- 5,000원
본 연구는 노래를 활용한 엄마의 그림책 들려주기가 만 2세 영아의 사회?정서적 행동에 어떠한 영향 을 미치는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 전남의 M군에 소재한 두 어린이집에 재원 중 인 만 2세 영아 36명을 선정한 후, 이를 실험집단과 통제집단으로 18명씩 나누어 총 16주 동안 2주에 1권씩 가정에서 매일 엄마가 그림책을 들려주었다. 두 집단 모두 같은 그림책을 어린이집에서 귀가한 후 편안한 시간에 각 회당 10~15분 동안 실시할 수 있도록 하였고 실험집단은 개사된 노래로 들려주고 통제 집단은 일상적인...
2867.

유아 기질의 잠재 집단에 따른 아버지의 양육 및 결혼생활 차이 비교

최효식, 연은모 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 6 125-148 (24 pages)

최효식, 연은모 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis: LPA)을 활용하여 자녀의 기질 특성에 대 한 잠재 집단을 확인하고, 잠재 집단에 따라 아버지의 양육과 결혼생활 변인에 차이가 있는지 확인하 는 것이었다. 이를 위해 한국아동패널 4차년도 데이터를 활용하였으며, 분석방법으로 잠재프로파일분 석, 다변량분산분석을 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 자녀의 기질은 사회성, 활동성, 정서성의 다중 속성에 의해 (1) 심한 까다로운 기질 집단, (2) 약한 까다로운 기질 집단, (3) 평균적인 기질 집단, (4) 쉬운 기질 집단의 네...
2868.

R-러닝 영향평가 요소 탐색

김규수, 황지애, 김지운 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 2호 8 191-213 (23 pages)

김규수, 황지애, 김지운 저
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- 5,200원
본 연구는 문헌고찰과 기존 평가도구의 분석을 토대로 R-러닝이 유아의 신체발달에 미치는 영향을 효 과적으로 평가하기에 적합한 평가 요소를 제안하고, 이에 기반한 평가문항을 탐색하는데 연구의 목적 을 두었다. 유아신체발달과 관련된 평가도구를 검토하여 작성한 1차 평가문항은 R-러닝 전문가 협의 회와 교사 전문가 협의회를 통해 수정과 보완 절차를 거쳤으며 내용타당도를 검증하였다. 수정 보완 한 2차 평가 문항에 대해 유치원 교사가 평정한 결과 모든 문항이 적합한 것으로 나타났다. 또한 평정 에 참여한 교사를 대상으로...
2869.

생활주제에 따른 모래놀이가 유아의 또래 유능성 및 만족지연능력에 미치는 효과

장현정, 이진희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 4 97-117 (21 pages)

장현정, 이진희 저
- 5,000원
본 연구는 생활주제에 따른 모래놀이가 유아의 또래 유능성 및 만족지연능력에 미치는 효과를 알아보 고자 하였다. K시에 위치한 세 유아교육기관의 만 4세 유아 60명을 대상으로, 생활주제에 따른 모래 놀이를 실시하는 실험집단, 자유롭게 모래놀이를 실시하는 비교집단, 모래놀이를 전혀 하지 않는 통 제집단 각각 20명씩으로 구성하였다. 실험처치는 주 2회씩 10주간, 총 20회에 걸쳐 실시되었다. 연구 결과, 첫째 생활주제에 따른 모래놀이와 자유모래놀이가 모두 유아의 또래 유능성 향상에 효과가 있 었다. 또래 유능성 하위요인...
2870.

유아들의 웃음발생과 그 양상

차영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 9 185-212 (28 pages)

차영숙 저
...
- 5,700원
본 연구는 우리 사회의 주요화두로 자리하고 있는 웃음이 유아들에게는 언제, 어떻게 나타나는지 알아보기 위해 유아들의 웃음에 대하여 질적 연구를 통해 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 G시의 공립병설 유치원인 O유치원의 K반 유아 19명과 교사이며 참여관찰과 면담을 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유아들은 상상, 자랑, 놀림, 우스꽝스러움 등에서 웃음을 표출하고 있었다. 둘째, 유아들의 웃음의 양상은 큰소리로 웃기, 키득키득 웃기, 미소 짓기, 자지러지게 웃기 등으로 나타났다. 본...

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