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2971.

초등영어 학습자의 자기주도적 쓰기를 위한 블로그 활용

이재희, 최와니 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 7 125-151 (27 pages)

이재희, 최와니 저
...
- 5,600원
본 연구는 초등학생들이 블로그를 사용하여 자기주도적으로 영어 쓰기 학습을 할 수 있는지 그 가능성을 탐색하는데 목적이 있다. 본 연구의 블로그 활용 프로그램은 Willis(1996)의 과업기반 접근법과 김정렬(2000)의 웹기반 교수·학습 모형을 기반으로 개발 하였으며, 6학년 학생 한 학급에게 1학기동안 실시하였다. 연구자료로 수집한 교사의 관 찰일지와 면접, 설문지, 학생의 저널과 블로그에 올린 글을 분석하였다. 연구결과는 첫째, 블로그를 통한 과업 기반 쓰기 활동은 자기주도적 학습 태도를 길러주었으며, 둘째, 블로 그...
2972.

진정한 다문화 교육을 지향하며 : 동남아시아 지역에 대한 대안적 관점 탐색

김학희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 3 31-47 (17 pages)

김학희 저
...
- 4,600원
한국 사회에서 다문화주의 담론과 다문화교육은 이주 노동자 및 국제결혼으로 인한 이 주 여성의 급증 등 사회적 변화에 대응하기 위한 실용적 목적에 의해 주도되어 왔다. 짧 은 역사를 가진 한국의 다문화교육은 동화주의적 관점이 우세하며 학계의 논의는 미국에 서 발달된 다문화교육의 이론에 의존하는 경향이 있다. 최근 이주 여성과 그 자녀들을 어 떻게 한국 사회에 적응시키고 통합시킬 것인지에 초점을 맞추어 다양한 교육 프로그램이 시도되고 있다. 하지만 현재 한국에서 이루어지고 있는 다문화교육은 기여적․부가적...
2973.

어린이 문학 주인공의 젠더 전형성에 대한 비판적 고찰

김학희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2009, 제 29권 7 147-168 (22 pages)

김학희 저
...
- 5,100원
본 논문에서는 어린이들이 쉽게 접할 수 있는 어린이 문학 주인공의 젠더 전형성 (gender stereotypes)에 관한 논의를 분석하고 성역할 사회화 과정에서 드러나는 성차별 적 요소에 대해 비판적으로 고찰하였다. 어린이 문학에서 젠더 전형성 문제와 역할 모델 로서 주인공의 중요성에 관한 기존 연구를 정리하고 메타적 관점에서 비판적으로 성찰함 으로써 영미 문화권에 편중된 어린이 문학의 한계와 성차별적 내용을 극복할 수 있는 이 론적 · 실천적 토대를 마련하고자 하였다. 이를 기반으로 어린이 문학을 여성주의적 관점 에서...
2974.

초등학교 교사들의 교과 내용 지역화 실태와 그 활성화 방향

김평국 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2009, 제 29권 6 111-145 (35 pages)

김평국 저
...
- 6,400원
이 연구의 목적은 초등학교 교사들이 ‘교과서 중심’ 학교 교육에서 탈피하여 ‘교육과정 중심’ 학교 교육으로 진행한 정도를 확인하기 위하여 교사들의 교과 내용 지역화 실태를 파악하고, 교과 내용 지역화를 활성화하는 방안 및 방향을 제시하는 것이다. 연구 방법으 로는 설문지 조사, 수업 관찰 및 면담을 사용하였다. 연구 결과, 초등학교 교사들이 지역 적 소재를 활용하는 교과 내용 지역화 정도는 전반적으로 대단히 미미하였다. 또한 교과 내용 지역화는 교과별로도 큰 차이가 있었다. 사회과에서의 지역화 정도가 가장...
2975.

교사의 실천적 지식에 관한 국내 연구의 동향 고찰

구원회 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 5 105-129 (25 pages)

구원회 저
...
- 5,400원
근래에 교육학에서 교사에 대한 연구가 증가하고 있다. 교육과정 분야에서는 국가수준 의 교육과정의 실행자로서의 교사 역할에 대한 관심이 커지고 있으며, 교사교육 분야에서 는 교사를 반성적 실천 행위의 주체로 인식하고, 교사의 교수 전문성을 신장할 수 있는 방안들을 모색하고 있다. 특히 교육과정 운영 면에서 볼 때, 교사는 교육과정의 수동적 전달자가 아니며, 교사가 자율적으로 상황에 맞게 교육과정을 재구성하여 가르칠 수 있는 능력을 요구하고 있다. 이러한 교육과정 운영 논리의 변화 시점에서, 최근 들어 교사의...
2976.

지식구조화를 통한 뜀틀운동의 수행평가 도구 개발과 적용

이대형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 2 29-63 (35 pages)

이대형 저
...
- 6,400원
본 연구는 초등학교 6학년 체육 교과서 기계 운동 중 뜀틀 운동(vaulting)의 내용을 학 습자 중심으로 지식구조화 하여 NOS-PA 평가도구 및 차시별 평가도구를 개발하였다. 개 발된 수행평가 도구는 실험 집단에 4차시의 수업에 적용하여 교사 중심의 수행평가가 이 루어진 비교 집단과의 좌우비교를 통하여 뜀틀 운동기능의 신장 여부를 살펴보았다. 이와 같은 체육교과 지식구조모형에 따른 뜀틀운동의 수행평가 도구 개발을 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 1) 뜀틀 운동의 지식구조 분석은 지도 방법이 쉬운 것부터 어려운 것으로,...
2977.

교육실습프로그램의 효율적인 운영방안 탐색

이시용 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 1 3-28 (26 pages)

이시용 저
...
- 5,500원
본 연구는 교육실습의 효율적인 운영방안을 모색하고자, 문헌자료를 분석 정리하고 전 문가와의 면담 및 설문조사 등을 통하여 교육실습의 역사적 배경과 현황을 살펴보고, 표 준적인 교육실습프로그램과 실습학교 운영방안을 마련해 보려는데 목적을 두었다. 교육실습의 역사적 배경과 현황은 교사양성교육과 교육실습의 성격, 교육대학 교육실습 의 변천 및 현황 등으로 구분하여 살펴보았다. 표준적인 교육실습프로그램을 구안하고자 교육실습프로그램의 구성 원리를 정리하고, 실습의 단계를 관찰, 참가, 수업, 실무실습 등 4단계로...
2978.

실과 목공 수업에서 프로젝트 학습의 효과

이춘식 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 2호 9 195-209 (15 pages)

이춘식 저
...
- 4,400원
실과교육과의 실과교육Ⅱ 과목은 기술 영역, 농업생명 영역, 가정 영역의 세부분을 팀티 칭의 형태로 운영되고 있다. 즉 3명의 서로 다른 교수가 각 영역을 돌아가면서 가르치는 형 태를 띠고 있다. 이 중에서 기술 영역은 목공 분야의 ‘목제품 만들기’와 전기·전자 분야의 ‘회로 꾸미기와 만들기’로 이루어져 있다. 이 연구에서는 초등 기술 영역의 목공 수업을 개 별 프로젝트 학습과 조별 프로젝트 학습으로 1개반씩 적용한 후 수업 만족도, 제품의 설계 능력, 창의성, 정교성의 관점에서 실험하였다. 이 연구에서 적용한...
2979.

교수-학습 방법 개선을 위한 철봉운동의 지식구조 분석

이대형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 2호 5 107-136 (30 pages)

이대형 저
...
- 5,900원
본 연구에서는 기계체조의 단원 중 철봉운동의 수업을 수행함에 있어 교사들이 좀 더 쉽고 효율적이며 통일된 언어로 지도할 수 있도록 철봉운동의 지식구조를 분석하였다. 철 봉운동의 지식구조를 분석하기 위해서 비커가 개발한 지식구조 분석의 틀을 이용하고 관 련된 문헌을 통해 분석하였다. 1) 철봉운동에 대한 심동적 영역의 지식구조 분석은 경기체조의 수준이 아니라 학교현 장에서 지도할 수 있는 교육체조의 기능 수준을 선정하여 기능체계를 분석하였다. 2) 철봉운동에 대한 인지적 영역의 지식구조 분석은 운동학습론,...
2980.

우리나라 교과서 정책의 효율화 방안에 관한 연구

김재복 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 44 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 2호 2 21-64 (44 pages)

김재복 저
...
- 7,300원
이 연구는 우리나라 현행 교과서 편찬체제의 현황을 검토하고, 교과서 개발 및 검정상의 문제점을 분석한 후, 교과서 편찬의 효율화를 위한 개선 방안을 탐색하려는데 목적이 있다. 이러한 목적과 관련하여 첫째, 교과서 편찬체제의 현황 검토에서는 교과서 제도의 현 황과 정책 방향, 교과서의 편찬 과정과 운영, 교과서의 심의 및 실험 내용을 세부적으로 살펴보았다. 둘째, 교과서의 개발 및 검정의 문제 분석에서는 교과서 정책 및 관리 기능 의 문제, 교과서 개발 및 검정과정의 문제, 교과서 체제 및 내용 양과 수준의 문제를 분...

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