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481.

시간-주파수 영역 합성 파라미터 조절을 통한 신호 복원에 대한 연구

박형우(Hyung-woo Park), 이원희(Won-Hee Lee), 배명진(Myung-Jin Bae) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 87 923-930 (8 pages)

박형우(Hyung-woo Park), 이원희(Won-Hee Lee), 배명진(Myung-Jin Bae) 저
...
- 3,000원
인류의 역사에는 각 시대를 이끌어 나가거나, 위대한 업적을 남긴 위인들이나 대중들로부터 많은 호응을 얻고 인기를 누린 사람들이 있다. 이러한 위인들은 단순히 외모가 뛰어나서가 아니라, 그들의 정신, 행동, 말과, 업적이 보통 사람들 보다 뛰어나기 때문이다. 오늘날은 정보통신 기술의 발전으로 사람의 외모, 목소리, 행적을 기록해 둘 수 있고, 후손들은 이 정보를 저장하고, 전송하고, 재생할 수 있다. 그러나 과거에 열악한 환경에서 녹음된 위인의 목소리나, 위대한 가수의 목소리는 다시 듣고 싶어도 원본 그대로 복원을 하는...
482.

1인 가구 주거 유형에 관한 탐색 연구

임보라(Bo-Ra Lim), 이도영(Do-young Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 47 493-511 (19 pages)

임보라(Bo-Ra Lim), 이도영(Do-young Lee) 저
...
- 4,800원
1인 가구의 급격한 증가는 전통적 가족해체와 시장구조의 변화를 초래하고 있으며, 1인 가구의 양극화 현상과 맞물려 주거공간의 공유를 포함하는 새로운 주거유형을 요구하고 있다. 이에, 1인 가구의 주거정책, 주거요구, 주거유형의 3가지 키워드를 중심으로 주거에 관한 탐색적 연구를 수행하였다. 총 36개의 학습자원(학술논문, 학위논문, 전문자료)을 대상으로 체계적인 내용분석을 수행하였다. 내용분석은 일반화가 어려운 연구주제 또는 분야에서 객관적인 연구동향 파악에 적합한 연구방법으로 유용하다. 또한, 설문조사를 통해...
483.

학습동아리 교수·학습 방법 적용에 따른 대학생의 문제해결 능력과 의사소통능력 차이 분석

김옥분(Ock-boon Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 76 799-807 (9 pages)

김옥분(Ock-boon Kim) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 대학에서 수행되고 있는 학습동아리 형태의 교수·학습 방법이 실제 대학생의 문제해결 능력과 의사소통 능력에 어떤 영향을 미치는지를 살펴보는 데 있다. 본 연구 대상은 서울소재 A대학에서 학습동아리 프로그램에 참여한 대학생이었으며 불성실한 응답을 제외한 최종 분석대상은 111명이다. 본 연구에서는 학습동아리 교수·학습 방법 적용의 효과성을 탐색하기 위하여 대응표본 t검증(Paired Samples t-test)을 실시하였다. 이와 더불어 문제해결 능력과 의사소통 능력 변인 간 상호 관련성을 살펴보기 위하여...
484.

예비교사가 인식하는 학교현장실습 지도교사에 의한 배움 기회와 실습을 통한 성장 및 만족도 사이의 관계

김영주(Young-joo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 72 753-761 (9 pages)

김영주(Young-joo Kim) 저
...
- 3,000원
이 연구는 초등 예비교사들을 대상으로 그들이 인식하는 학교현장실습 지도교사에 의한 학습기회 정도와 이것이 그들이 느끼는 실습을 통한 성장 정도와 만족도에 미치는 영향을 실습의 형태에 따라 분석한 것이다. 연구의 자료는 지방에 소재하는 한 교육대학교에서 이 대학이 운영하는 다섯 가지 형태의 학교현장실습인 일반학교 참관실습, 농어촌/도서벽지학교 참관실습, 학습지도실습, 실무실습, 수업실습을 모두 이행한 4학년 학생들을 대상으로 설문을 실시하여 수집하였다. 설문지는 총 353부가 배부되었고, 이중 326부가 회수되어...
485.

여성건강간호학수업에서 팀기반학습 적용 효과

이은주(Eun-joo Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 65 685-696 (12 pages)

이은주(Eun-joo Lee) 저
...
- 4,100원
본 연구는 여성건강간호학 수업에 적용한 팀기반학습 수업이 간호대학생의 비판적 사고성향, 문제해결능력 및 학업성취도에 미치는 효과를 확인하기 위해 시도되었다. 창원시에 위치한 K 대학교 간호대학생(3학년) 101명을 연구대상으로 하였다. 2017년 3월 1일부터 5월 30일까지 임부간호에 대한 팀기반학습을 총 3회(6시간) 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 program을 사용하여, 기술통계와 paired t-test로 분석하였다. 연구결과, 팀기반학습 적용 후 간호대학생의 비판적 사고성향(t=-5.01 p<.001)과 문제해결능력(t=-5.98,...
486.

메타인지, 자기효능감 및 자기존중감의 관계에 관한 연구

정복성(Fusheng Zheng), 함상우(Sang Woo Hahm) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 55 583-590 (8 pages)

정복성(Fusheng Zheng), 함상우(Sang Woo Hahm) 저
...
- 3,000원
메타인지는 어떤 특정한 문제를 해결하기 위해 먼저 문제에 대하여 인식하고 문제해결의 목적 또는 목표에 따라 해결과정에서 자신을 모니터링하고 조정하는 과정을 의미한다. 이는 성과 향상과 관련된 개념 중 하나이다. 성과를 향상시키는 유사한 개념으로 자기효능감과 자기존중감이 있다. 자기효능감은 자기 업무를 성공적으로 수행할 수 있다고 느끼는 능력에 관한 개인의 신념이고 자기존중감은 개인으로서의 가치에 대한 주관적인 평가이다. 메타인지, 자기효능감, 자기존중감은 모두 자신을 인지하고 평가하는 개념으로 유사한...
487.

메타인지와 성격의 관계

성완여(Wan Ye Cheng), 함상우(Sang Woo Hahm) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 75 765-772 (8 pages)

성완여(Wan Ye Cheng), 함상우(Sang Woo Hahm) 저
...
- 3,000원
메타인지는 인지 현상에 대한 지식과 인지, 또한 자기 자신의 기억, 이해력, 인지에 대한 통제를 말한다. 메타인지는 자기인식과 유사하게 자신에 대해 이해하고 잘 아는 것이고, 이는 태도나 행동 등에 영향을 미친다. 이 연구는 개인의 성격유형과 메타인지의 관련성을 설명했다. 통제위치는 성격 심리학 중에 하나다. 이를 통해 개인이 자기 삶을 통제할 수 있다고 여기는 정도를 파악할 수 있다. 통제위치는 결과가 자신의 노력과 관련 있다는 믿음 (내적통제)이나 노력해도 불확정 요소 많아 결과가 개인의 힘으로 해낼 수 없다는...
488.

Identifying and Managing Meaning Mismatches in L2 Communication

Su-Ja Kang 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 63 639-649 (11 pages)

Su-Ja Kang 저
...
- 4,000원
L2 speakers often notice that the meaning of their utterance does not match their intended meaning after producing it. The purpose of this study was to explore how L2 speakers identify and cope with meaning mismatches during L2 communication. The participants of this study were Korean students studying in the United States. The data was collected through interviews, conversations, and stimulated recalls. The inductive analysis of the data showed that the participants identified meaning...
489.

토론 중심의 영문학 수업에서 학생 성찰일기에 나타난 토론 효능감의 수준별 학습 효과 차이 분석

장선영(Sun young Chang), 김혜진(Hye jin Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 35 369-376 (8 pages)

장선영(Sun young Chang), 김혜진(Hye jin Kim) 저
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- 3,000원
토론 수업은 학습자의 문제해결력, 창의력 등 다양한 사고력을 개발하는 데 효과가 있다. 그런데 토론 수업은 학습자의 특성에 의해 효과 차이가 나타난다. 특히 학습자의 토론 효능감과 같이 토론에 임하는 학습자 개인의 학습 유능감 및 집단 내 사회성에 기인한 특성으로 인해 토론의 학습 효과에 있어 차이가 나타나기 마련이다. 이에 본 연구에서는 주로 교수자 중심으로 진행되었던 기존의 영문학 수업방법과는 다른 그룹 및 전체 토론식 수업방법을 제안하고 이 수업방법이 학습자들의 토론 효능감 수준별로 토론 효과에 미치는...
490.

한․미 청소년 기업가정신 교육 동향 비교

이장패(Li Zhangpei), 박창언(Chang-un Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 24 251-259 (9 pages)

이장패(Li Zhangpei), 박창언(Chang-un Park) 저
...
- 3,000원
본 연구에서는 청소년 기업가정신과 청소년 기업가정신교육에 대해 한국과 미국의 동향을 비교하여 시사를 얻고자 하는데 목적을 두고 있다. 각 나라별로 기업가정신교육 배경 및 특징, 교육과정, 그리고 기업가정신교육 대표 프로그램들을 살펴보고 비교 분석했다. 청소년 기업가정신의 교육은 새로운 시대의 변화에 대응하기 위해 사고력과 행동력을 강화하기 위한 노력으로 이루어지고 있다. 논의결과 미국과 한국 역시 이러한 사회적 변화에 부응하고자 하는 노력을 거치고 있지만, 한국의 경우는 기업가 정신 교육이 만족스럽지 못한...

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