본 연구는 아동의 오기억 형성에 영향을 미칠 수 있는 다양한 요인들 중에서 면담자의 라포 형성 형태와 면담자의 태도를 달리하여 그와 같은 면담의 구조적 특성이 아동의 암시적 정보에 대한 저항 정도에 어 떤 영향을 미치는가를 탐색해 보고자 하였다. 수도권에 거주중인 만 4-12세 아동 128명을 라포 형성의 형 태와 면담자의 태도 특성에 따라 무선 할당하였다. 아동의 연령, 개방형 또는 직접형의 라포 형성의 형 태, 그리고 지지적, 중립적, 비지지적인 면담자의 태도를 각각 조작하여 이에 따른 아동 기억 회상 보고 의 정확성을 살펴보고자 하였다. 연구 결과, 면담자의 지지가 제공되는 조건에서 그렇지 않은 조건에 비 해 암시적 질문에 대한 저항 수준이 더 높은 것으로 나타나 선행 연구의 결과를 지지하였다. 또한 선행 연구와 동일하게 어린 아동일수록 면담자의 지지에 상대적으로 더 많은 영향을 받는 것으로 나타났고 미 취학 아동에게 기대되지 못했던 개방형 라포 형성의 효과도 면담자의 지지가 제공되는 조건에서는 유의 미하게 증가하였다. 한편 본 연구에서는 암시적 정보에 대한 아동의 저항력이 면담자의 태도와 면담 전 라포 형성의 형태에 의해 달라질 수 있음이 증명됨과 동시에 아동의 개인차 특성에 따라서도 상이할 수 있음이 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 진술 조사 맥락에서 피해 아동의 개인차 특성을 고려한 차 별화된 면담 구성과 면담자 태도의 중요성에 대해 논의하였다.
The purpose of this study was to explore the effects of interviewer’s social support and questioning style on the accuracy of children’s recollection during rapport-building sessions. 128 children aged four to twelve interacted with a researcher and interviewed with another researcher during a science experiment event. Overall, the results suggested that more accurate information in the child’s voluntary responses was associated with open-style rapport-building and interviewer’s social support, regardless of the children’s ages. Interestingly, the accuracy of children’s false memory differed as a function of the characteristics of children’s temperament. Specifically, in a closed rapport-building condition, children evaluated comparatively lower on effortful control dimension than children evaluated as higher on the dimension recalled information with more errors. Ultimately, this study identified a number of significant variables that affect how children report an experience. The findings are especially marked for children with lower effortful control and who are in special need of support and for those with an open style rapport-building where the interviewer’s sincere support might be more important.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
