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1141.

연령, 언어능력 수준 및 과제 유형이 유아의 속임이해능력에 미치는 영향

김진희, 유연옥 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 1호 9 153-167 (15 pages)

김진희, 유연옥 저
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- 4,400원
본 연구는 3, 4, 5세 유아를 대상으로 속임이해능력의 발달을 알아보고, 언어능력 수준과 과제 유형에 따라 속임이해능력의 차이를 알아보고자 하였다. 만 3, 4, 5세 유아 각 40명씩 총 120명이 참여하였다. 언어능력 수준은 그림 어휘력 검사와 언어 표현 검사를 실시하여 측정하였고, 속임이해능력은 언어매개 과제와 행동매개 과제로 구분하여 측정하였다. 반복측정 삼원변량분석 결과, 유아의 속임이해능력은 연령이 증가할수록 높게 나타났으며, 그리고 과제 유형에 따라 차이가 있었으며, 행동매개 과제에서 속임이해능력이...
1142.

1. 사회극놀이가 고기능자폐성 아동의 마음이론과 사회성 향상에 미치는 영향

조희정, 이종숙 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 5 69-88 (20 pages)

조희정, 이종숙 저
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- 4,900원
본 연구는 사회극놀이가 고기능자폐성 아동의 마음이론과 사회성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 고기능자폐성 아동 18명 중, 실험집단과 통제집단 각 9명으로 K-WISC-Ⅲ검사와 사회성숙도검사, 자폐증 행동체크리스트를 사용하여 짝을 지어 배분하였다. 사회극놀이 실시전과 후의 마음이론과 사회성 기술변화를 알아보기 위해 마음이론과제와 부모․교사․관찰자의 평가에 의한 사회적 기술평가척도로 평가하였다. 자료처리는 사전․사후 마음이론과제검사와 사회성 기술평가에 대하여 이원변량분석(반복측정...
1143.

3세와 5세 유아의 혼잣말과 어머니의 비계설정

박영순, 유안진 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 4 49-68 (20 pages)

박영순, 유안진 저
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- 4,900원
이 연구는 유아의 단독 과제 수행 시 유아가 발화하는 혼잣말이 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지, 그리고 유아-어머니의 협력 과제 수행시 어머니가 사용하는 비계설정 중 언어전략과 행동전략이 유아의 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 검증하기 위해 서울에 거주하는 만 3세와 5세 유아 각각 20명과 그 어머니를 연구 대상으로 선정하였다. 먼저 유아-어머니가 함께 미로과제를 수행하게 한 후 비디오 카메라로 15분 동안 녹화하여 어머니가 사용한 비계설정을 전사하였다. 3-5일 이후...
1144.

한국 영아의 문제해결 능력의 발달적 변화에 대한 단기 종단적 연구

배기조, 성현란, 조윤경 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 2호 6 93-110 (18 pages)

배기조, 성현란, 조윤경 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 한국 영아의 문제해결 능력의 발달적 변화를 단기 종단적 설계를 통해 살펴보는 것이었다. 영아의 문제해결 능력을 측정하기 위해 두 종류의 과제 즉 수단-목적 과제(천을 당겨서 갖기)와 행위 계획하기 과제(숟가락 이용)를 사용하였다. 수단-목적 과제에서는 영아의 손이 직접 닿지 않는 천의 끝 지점에 인형을 올려두고 영아가 천을 당겨서 대상물을 갖는지 관찰하였고, 행위 계획하기 과제에서는 지지대위에 숟가락을 올려서 영아에게 제시한 후, 스푼을 잡고 사용할 때에 보이는 영아의 책략을 알아보았다. 연구...
1145.

어머니의 양육효능감에 대한 인과관계 모형:아동의 기질, 어머니의 사회적 지원 및 스트레스를 중심으로

최형성, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 1호 4 51-67 (17 pages)

최형성, 정옥분 저
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- 4,600원
본 연구는 어머니가 지각하는 사회적 지원 및 스트레스와 아동의 기질이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향과 그 과정을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구는 서울 소재 3개 초등학교 5, 6학년 아동의 어머니 416명을 대상으로 하였다. 연구 결과 어머니의 양육효능감은 어머니의 사회적 지원, 아동의 기질과 유의한 정적 상관이 있으며, 어머니의 스트레스와는 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 사회적 지원의 하위 영역인 남편의 협력과 주위의 도움은 양육효능감 모든 하위영역과 높은 정적 상관을 보였다....
1146.

3세 및 5세 유아의 의도조망과 인지적 단서활용의 관계

정현심, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 6 96-114 (23 pages)

정현심, 이순형 저
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- 5,200원
이 연구는 3세 및 5세 유아의 의도조망이 의도의 유형 및 의도와 결과의 일치여부에 따라 차이가 있는지, 인지적 단서활용이 단서의 종류, 정서와 상황의 일치여부 및 사고촉진 질문 전후에 따라 차이가 있는지, 유아의 의도조망과 인지적 단서활용 간의 상호관련성을 밝히고자 하였다. 3세 유아 41명과 5세 유아 41명을 대상으로 그림카드를 이용한 면접을 실시하였으며, 유아의 응답은 녹음되었다. 연구 결과 첫째, 유아의 의도조망은 연령, 의도의 유형 및 의도와 결과의 일치여부에 따라 유의한 차이가 있었다. 즉 5세 유아의...
1147.

아동의 미래계획 기억 발달 : 시간의존적 과제와 사건의존적 과제의 수행비교

서지연, 최경숙 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 1호 6 87-101 (15 pages)

서지연, 최경숙 저
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- 4,400원
본 연구는 시간의존적 과제와 사건의존적 과제에 대한 3세, 4세, 5세 아동의 미래계획 기억을 연구하였다. 본 연구결과 첫째, 연령이 높아짐에 따라 미래계획 기억 수행이 증가하였으나 시간의존적 과제에 대한 기억 수행에서만 연령에 따른 유의미한 차이가 나타났다. 사건의존적 과제에서는 단서와 활동간의 연합적 부호화의 영향으로 3세 아동의 수행이 높아져 연령차가 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 과제 유형에 따라 미래계획 기억 수행에 유의미한 차이가 나타났다. 모든 연령의 아동이 시간의존적 과제보다 사건의존적...
1148.

2세 유아의 가상 이해 능력과 어머니의 상징사용과의 관계

민미희, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 2호 6 93-106 (14 pages)

민미희, 이순형 저
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- 4,300원
본 연구는 유아의 인지 발달에 중요한 역할을 담당하는 유아의 가상 이해 능력이 가상 이해 과제의 변형 유형과 조건에 따라 차이가 있는지를 살펴본다. 또한 유아와 어머니의 가상놀이에서 어머니의 상징 사용이 어떠한 지를 밝히는 동시에 어머니의 상징 사용과 유아의 가상 이해 능력과의 관계를 규명하고자 하였다. 만 2세 유아 20명과 그 어머니를 연구 대상으로 하여 유아와 어머니의 가상놀이를 10분 동안 녹화하여 어머니가 사용한 상징을 언어와 행동으로 구분하였고, 가상 이해 과제를 통해 변형의 유형과 조건에 따른 2세...
1149.

건전한 온라인 이용 습관 형성을 위한 초등교육의 방향

이경화 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 4 57-72 (16 pages)

이경화 저
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- 4,500원
컴퓨터 네크워크가 우리 생활의 모든 부분에 영향을 미치게 되면서 많은 전문가들은 가상경험의 부작용에 대하여 우려의 목소리를 높이고 있다. 특히 아직 자아가 형성되지 않은 온라인 아동 이용자들이 직접 데이트 사이트에 접속하여 성매매에 가담하고 있는 가 하면, 온라인 게임에 중독되어 이를 중단하면 마치 오프라인상의 친구를 잃은 것처럼 금단현상에 시달리고 있다. 뿐만 아니라 화상 채팅을 가능하게 하는 기술발달은 또 다른 중독양상을 유도하고 있으며, 가족간의 친밀감을 손상시키는 등 가상경험은 아동의 인지, 정서 및...
1150.

감각통합훈련이 중증 발달장애 아동의 상동행동 감소와 운동능력 향상에 미치는 효과

이석희, 이효신 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 2호 5 65-79 (15 pages)

이석희, 이효신 저
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- 4,400원
발달장애 아동들의 상동행동은 나름대로의 기능을 가진다고 하더라도 일반적인 자극수용방식으로는 해석하기 어려운 무목적적이고 불필요한 행동이다. 본 연구는 중증 발달장애 아동에게 감각통합훈련을 시켰을 때 상동행동이 유의미하게 감소하는지를 알아보고자 실시되었다. 더불어 감각통합훈련이 중증 발달장애 아동의 운동 발달을 촉진시키는지도 알아보았다. 상동행동의 감소를 검증하기 위해서는 3명의 중증 발달장애 아동에게 중다기초선설계를 이용하여 감각통합훈련을 순차적으로 실시하고, 각 아동의 구간별 상동행동 평균선과...

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