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자기결정성이론의 연구 동향 및 학업성취와의 관계에 대한 메타분석
김성수, 윤미선 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 8 77-106 (30 pages)
이 연구에서는 자기결정성과 관련된 기존 논문들에 대해 연도별, 연구내용별, 연구방법별로 경향 성을 분석하고 학업성취와의 관계성을 메타분석함으로써 산발적으로 축적된 연구결과들을 체계적으로 압축하여 요약하고자 하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 한국연구재단에 등재된 총 44개 학술지를 대상으로 1차 자료를 수집하여 총 105편의 자기결정성 논문을 분석 대상으로 선정하였다. 그 중 학업 성취와의 상관관계가 포함된 31개의 연구를 메타분석에 사용하였으며 최종 분석에 사용된 연구 표본 은 총 25,034명이었다. 동향 분석... -
유능성과 관계성이 내재동기에 미치는 영향
김은주, 김민규, 임은비 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 8 193-225 (33 pages)
본 연구의 목표는 우리나라 학생들의 학구적 요인(유능성)과 사회적 요인(관계성)이 시간의 흐름 에 따라 내재동기에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는 것이다. 본 연구는 한국교육개발원이 2005년부 터 중학교 1학년 학생을 대상으로 실시한 한국교육종단연구(Korean Education Longitudinal Study, 이 하 KELS)의 2차년부터 4차년까지의 자료를 이용하여 유능성, 관계성 그리고 내재동기가 시간의 흐름 에 따라 어떻게 변화하는지 이차 잠재성장모형(second-order latent growth model)을 통해 구조적 관 계를 분석하였다. 우선... -
그룹게임으로서 삼목게임(Tic-Tac-Toe)에 나타나는 유아의 행동유형
한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 4호 3 51-74 (24 pages)
본 연구의 목적은 연령에 따라 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이, 시간 의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이를 파악하여 삼목게임에 나타나는 유아의 학습과정을 알아보는데 있다. 이를 위해 서울과 경기지역 소재 유치원에 다니는 만 3세와 5세 각 30쌍을 대상으로 하였다. 연구결과 연령에 따라 삼목게임에 나타난 유아의 행동유 형과 소요시간, 시간의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간은 유의미한 차이가 있었다. 구체적으로 살펴보면 우선... -
자기결정성이 내재동기를 매개로 학업성취도 및 협동학습 선호도와 경쟁 학습 선호도에 미치는 영향
김은주, 홍세희, 김주환 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 4호 11 271-300 (30 pages)
본 연구는 우리나라 학생들의 자기결정성이 내재동기를 매개로 학업성취도, 협동학습 선호도 또는 경쟁학습 선호도에 주는 효과를 검증하기 위하여 인과구조 모형의 검증연구를 실시하였다. 본 연구는 2005년 한국교육종단연구 1차년도 조사에 참여한 중학교1학년 학생 6,908명을 대상으로 실시한 패널조사의 설문 응답 자료를 활용하여 이루어졌다. 연구는 학교의 환경적 압박이 학생들의 자기결정성 하위요소인 자율성, 유능성, 관계성에 영향을 줄 것이고, 이들 자기결정성 하위요인들이 내재동기를 매개로 하여 학업성취도에 영향을... -
치매대상자에게 적용되는 성년후견제도에 대한 간호사와 가족돌봄제공자의 인식
김혜진, 신수진 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2020, 제 22권 제 1호 4 34-44 (11 pages)
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특수교사의 직무만족도에 영향을 미치는 직무특성
이현정, 전은주, 천성문 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 2호 (통권 19호) 5 61-77 (17 pages)
본 연구는 특수교사의 직무만족도에 영향을 미치는 직무특성을 파악하여 특수교사들의 직무생활의 효율성을 돕기 위한 목적으로 하였다. 이를 위해 부산에 소재하는 중학교 특수교사 49명을 대상으로 2007년 3월 7일 예비조사를 실시하였고 본 조사는 3월 23일부터 4월 5일까지 각 학교의 우편으로 발송하여 회신받았다. 자료처리는 SPSS/PC+12.0을 사용하여 인구통계학적 특성 은 빈도수와 백분율, 평균과 표준편차, 독립표본 t검증과 일원변량분석(ANOVA)을 구했으며, 직무만족에 따른 직무특성은 상관 관계, 다변인 회귀분석을... -
HRD기업의학습조직화수준이구성원의조직몰입도에미치는영향 : 자기주도학습능력의매개효과를중심으로
배을규, 이민영 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 8 205-234 (30 pages)
이 연구는 HRD 기업의 학습조직화 수준과 구성원의 자기주도학습 능력 및 조직몰입 도의 관계를 규명하고, 나아가서 조직의 학습조직화 수준이 구성원의 조직몰입도에 영향 을 미치는 과정에서 구성원의 자기주도학습 능력이 지닌 매개효과를 검증하기 위한 것 이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 HRD 기업에 종사하는 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 390부를 회수하고, 이 중 356부를 분석에 사용하였다(유효 자료율: 91.3%). 연구결과, 첫째, HRD 기업의 학습조직화 수준과 구성원의 자기주도학습 능력의 상관관 계를... -
평생학습 : 정치적이고 전기적인 접근
PeterAlheit 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 7 187-227 (41 pages)
이 연구는 평생학습의 2가지 관점인 정치적이고 전기적인 관점에 대하여 설명하고 있다. 우선 평생학습을 교육시스템에 대한 재조직의 관점으로 보았다. 이와 같은 관점은 현대사 회에 들어와서 일의 본질에 대한 변화, 지식의 새로운 기능, 교육기관들의 기능적 장애, 개 인주의와 근대성에 대한 반성, 교육경제의 새로운 상황 등으로 설명될 수 있다. 두 번째로 는 평생학습의 현상학적인 양상에 대하여 논의하고 있다. 교육과 학습은 개인의 생애단계 에 따라 조직될 수 있다. 성인들을 위한 계속적인 교육훈련, 암묵적인 학습, 학습의... -
지역사회 학습과 발전을 위한 한국의 평생학습도시들과 광명시에 대한 사례 연구
최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.4 5 101-126 (26 pages)
이 연구의 목적은 지역사회 학습과 발전을 위한 한국의 평생학습도시들의 실태와 특 성 및 결과를 분석하는 것이었다. 2001년부터 한국 정부는 평생학습도시를 구축하고 지원하는데에 지속적인 노력을 기울여왔다. 평생학습도시 구축 프로젝트는 정부의 법 적, 행정적, 및 재정적 지원에 기초하여 실행되었다. 현재 이루어지고 있는 한국의 평 생학습도시 실태 분석 결과, 몇 가지 특징으로서, 첫째, 한국의 평생학습도시 시작은 지방정부의 선도에 의해 이루어졌다. 둘째, 한국의 첫번째 평생학습도시인 광명시의 경우에서처럼,... -
평생교육에서의 배움의 의미와 역할에 관한 단상(短想)
김성길, 박신영 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 6 121-138 (18 pages)
평생에 걸친 인간의 배움 과정은 하나의 시대적 요구라기보다는 인간이 태생적으로 타고난 내재적 본성이라고 볼 수 있다. 이미 인간은 태어나면서부터 평생교육․평생학습의 주체인 것이다. 그런 의미에서, 인간의 온전성과 불안정성은 인간이 배움의 존재임을 드러내주는 증거라 할 수 있다. 인간은 여러 환경의 영향을 받아 결핍됨과 회복함을 거듭 반복하지만, 이런 결핍과 회복 과정 이전에 이미 태생적으로 배워 내도록, 다시 말해서, 새로운 그 무엇인가를 접하고 익히고 만들어 내도록 타고났기에 스스로 그리고 더불어 배워...
