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Hybridity as an Analytical Tool to Disrupt Habitual Understanding of Disability: (Un)Learning from the Story of My Family’s Visual Impairment
Um Su Jung 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 6 111-126 (16 pages)
This study aims to disrupt the notion of disability through a critical analysis of an autobiographical story of the researcher. First of all, it presents a story about the researcher’s amblyopia and her mother’s anophthalmia. Then, the autobiographical story is analyzed through the theoretical framework informed by Disability Studies and Homi Bhabha’s theory of cultural translation. The analysis focuses on how the researcher and her mother have constructed different experiences and a sense of... -
시각장애학생용 디지털 교과서 개발을 위한 디지털 대체자료의 국내외 동향 분석
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 1 1-22 (22 pages)
지식정보화 사회에서 디지털 매체와 정보기술의 발달은 시각장애학생에게 더 많은 기회를 제공할 수도 있으면서 동시에 정안 학생들과의 지식정보 격차를 심화시킬 위협을 초래할 수도 있다. 이 연구의 목적 은 디지털 대체자료에 관한 국내외 동향을 분석함으로써 시각장애학생용 디지털 교과서 개발에 주는 시 사점을 찾는 것이었다. 이러한 연구 목적에 따라 데이지 표준 등 디지털 대체자료에 관한 국내외의 표준, 국내외에서 개발되어 활용되고 있는 디지털 대체자료 저작 및 변환 도구, 디지털 대체자료 재생도구, 디 지털 대체자료... -
시각장애연구에 관한 최근 경향 분석
강종구, 김라경 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 31 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 4호 6 103-133 (31 pages)
본 연구는 시각장애 연구에 관한 최근 경향을 알아보기 위해 실시되었다. 국제 저명 학술지인 Journal of Visual Impairment & Blindness에 최근 3년간 발표된 논문들을 분석한 결과 시각장애에 관한 연구는 교육, 보행, 점자, 독립생활, 보조공학, 시각장애의 영향, 건강 및 재활, 가족, 시각장애 진단 및 평가와 같은 9개의 주제를 중심으로 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 문헌분석 결과 연구대상으로는 시각장애아동뿐만 아니라 시각장애성인 및 관련 전문가에 관한 연구들도 활발히 이루어지고 있으며, 연구방법으로는 실험연구와... -
시각중복장애아동에 대한 최근 연구 동향 및 지도방법
김정현, 강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 3호 3 51-70 (20 pages)
시각장애아동은 모두 시각장애만을 가지고 있는 것은 아니다. 많은 시각장애아동은 시각장애뿐만 아니라 청각장애, 지적장애와 같은 중복장애를 가지고 있다. 하지만, 국내에는 시각중복장애아동에 대한 교육적 관심과 지원이 부족한 편이다. 본 연구에서는 시각중복장애에 대한 외국의 최근 경향을 살펴보고, 시각중복장애아동의 교육을 지원하기 위한 방법들을 알아보았다. 이를 위해, 시각장애 분야에서 잘 알려진 두 저널 Journal of Visual Impairments & Blind(JVIB)와 RE:view에서 2000년 이후 개제된 논문에 대한 문헌 검토를... -
시각장애학교 고등학생의 이러닝 이용실태와 만족도 연구
나대철, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 1호 1 1-25 (25 pages)
본 연구는 시각장애학교 고등학생의 이러닝 이용실태 및 만족도를 알아보기 위해 전국 12개 시각장애학교 191명의 고등학생을 대상으로 설문조사를 실시하여 분석했다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애학생의 이러닝에 대한 교육적 활용에 관련해 이러닝 활용 시 즐겨 찾는 사이트는 ‘삼성 맹인 컴퓨터 교실’을 가장 많이 이용하고 있으며, 즐겨 찾는 강의영역은 ‘진학을 대비한 수능강의’였다. 시각장애학생의 이러닝 정보와 지식 활용 여부는 후천성 시각장애학생이 선천성 시각장애학생보다 높았고, 이러닝... -
진로교육을 위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 초등학생의 진로발달에 미치는 영향
성숙현, 신영준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
이 연구는 이공계 직업 다섯 가지를 체험할 수 있는 모의 경제활동을 기반으로 진로교육을 위한 융합인재교육 프로그램이 초등학생의 진로발달에 미치는 영향을 알아보고자 한 것이다. 연구대상 은 인천광역시 소재의 Y초등학교 4학년 학생으로, 1개 학급은 실험반으로(n=24) 하고 교사의 경력 과 나이, 성향이 비슷한 다른 1개 학급을 비교반으로(n=23) 설정하였다. 프로그램은 사회과, 도덕 과, 체육과를 재구성한 교과 기반 프로그램이며, 융합인재교육 준거틀에 따라 상황 제시 3차시, 창 의적 설계 5차시, 감성적 체험 2차시 등 총... -
인적자원개발의 주요 현안과 실행 전략
최욱 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 14 269-294 (26 pages)
이 연구에서는 기업체와 공공기관의 인력 개발 부서가 직면하고 있는 핵심 이슈와 도전들을 탐색하 고, 그에 대한 해결 방안이 될 수 있는 구체적인 실행 전략을 실현가능한 절차와 기법 차원에서 제 시하는 것을 목적으로 하고 있다. 또한 이 연구에서는 인력 개발 성공 전략을 수립하는데 실제적으 로 경험하는 현업의 문제 상황 및 난제와 연계하여 적재적소로 적용 가능한 형태로 성공 전략을 제 공하고 있다.. 이 연구에서 제시한 인적자원 개발의 주요 현안은 1) 신임 리더 조기 전력화, 2) 개인 과 경력 개발의 통합적 접근, 3)... -
교내장학의 동향과 발전방향 탐색
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 14 285-307 (23 pages)
교육의 질, 수업의 질의 향상은 모든 사람들의 관심사가 되어 왔고, 이와 함께 장학, 특히 수업장학도 시대․사회의 변화에 따라 발전하여 왔다. 수업장학은 다양한 수준에서 다양한 형태로 이루어질 수 있으나, 최근에 급속히 이루어지고 있는 시대․사회적인 변 화 속에서 학교중심 경영과 함께 강조되는 것이 교내장학이다. 교내장학은 사회에 따라 다양한 문제점을 나타내는 가운데 변화하고 있다. 본 연구 에서는 일반적으로 나타나고 있는 교내장학의 변화 동향, 문제점, 앞으로의 장학연구의 방향을 살펴보며, 장학의... -
Exploring Technological and Engineering Literacy Standards
Lee Choon-Sig 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 1 1-17 (17 pages)
study, literature research was mainly conducted. STL (Standards for Technological Literacy) and STEL (Standards for Technological and Engineering Literacy) published in 2000 and 2020 respectively were further intensively explored. The conclusions based on the results of the study are as follows. First, STL emphasized technological literacy. However, STEL was developed by focusing on technology and engineering literacy. Second, STEL was developed with close relation to STEM education in American...
