학지사 뉴논문

총 3,224건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

311.

청소년의 전문적 도움추구행동 특성 연구 -도움요청장애요인과 위기경험을 중심으로

강연미, 김희수 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 6 237-252 (16 pages)

강연미, 김희수 저
...
- 4,500원
이 연구는 심리적인 문제를 가지고 있으면서도 전문상담 서비스를 찾지 않는 청소년들의 '서비스 갭' 현상을 줄이기 위해 청소년 1,064명을 대상으로 청소년들의 전문적 도움추구 행동의 특성과 그 에 영향을 주는 장애요인, 위기경험에 대해 조사하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생이 중·고등학생보다 상담에 대해 긍정적인 태도를 보였으며, 가정경제수준이 높을수록, 지지자원이 많 을수록 상담에 긍정적인 태도를 보였다. 그리고 문제가 생겼을 때 상담을 받겠다는 전문적 도움추 구 의도 점수는 남학생보다 여학생이,...
312.

사이버상담의 효과성 검증 - 단회 채팅상담을 중심으로

양미진, 유준호, 박성륜, 유혜란, 김경화 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.1 3 39-53 (15 pages)

양미진, 유준호, 박성륜, 유혜란, 김경화 저
...
- 4,400원
본 연구는 사이버상담의 한 형태인 채팅상담의 효과 검증을 목적으로 한다. 이를 위해 사이버상담 과 대면상담 경험이 없는 청소년 40명을 선발하여 채팅상담을 단회로 실시하는 실험집단에 20명, 무처치 통제집단에 20명을 배정하였다. 실험집단에게는 단회로 채팅상담을 실시하였고 채팅상담성 과척도(Chat Counseling Outcome Scale)와 자아존중감척도(Self-Esteem Scale)를 두 집단에 사전-사후로 진 행하였으며, 분석을 위해 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 먼저 ‘부 정적 정서 해소’, ‘문제관련...
313.

초심상담자의 심리적 소진 유형에 따른 상태불안과 정서인식 차이

김다희, 송미경 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.2 6 229-248 (20 pages)

김다희, 송미경 저
...
- 4,900원
본 연구는 초심상담자의 심리적 소진의 유형을 살펴보고, 심리적 소진의 유형에 따른 개인차와 상 태불안, 정서인식 과정의 차이를 확인하였다. 총 205명의 초심상담자는 군집분석을 통하여 3개 집단 으로 구분되었다. 먼저, 정서적 소모, 비인간화는 낮지만, 개인적 성취감 감소가 높은 ‘참을성 있는 초심상담자’는 자신의 정서에 주의를 기울이는 정도가 매우 낮고, 이를 명료화하는 수준이 낮았으 며, 상태불안을 경험하는 것으로 나타났다. 다음으로 정서적 소모, 비인간화, 개인적 성취감 감소가 모두 낮은 ‘잘 조절하는...
314.

놀이치료자의 내적 경험이 치료적 관계와 놀이치료자 반응에 미치는 영향에 대한 고찰

이승희 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 9 229-250 (22 pages)

이승희 저
...
- 5,100원
본 연구는 효과적인 상담매체로써 놀이의 가치를 조명하고 놀이치료자의 내적인 경험이 내담자와의 치료적 관계와 회기 내 놀이치료자의 반응에 미치는 영향에 대해 고찰하였다. 놀이의 치료적 가치 와 놀이치료자의 내적경험에 대한 생물에너지학적인 조망이 제시되었으며, 놀이치료자의 내적 경험 은 역전이의 형태로 내담자와 놀이치료자간 관계에 영향을 주며, 놀이치료자와 내담자 간의 애착을 토대로 하여 공명된 정서성과 상호조율을 통하여 놀이치료자의 회기내 반응에 영향을 준다는 내용 이 제시되었다.
315.

애착이론에 근거한 중학생의 대인관계증진 집단미술치료 프로그램 개발과 효과

김수진, 이지영, 김경순 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.1 7 119-138 (20 pages)

김수진, 이지영, 김경순 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 애착이론에 근거한 중학생의 대인관계 증진시키는 집단미술치료 프로그램을 개발하 고, 효과를 검정하였다. 이에 따른 첫 번째 연구목적은 불안정 애착 유형 중학생들의 친밀한 대인관 계 형성 및 증진을 도울 수 있는 집단미술치료 프로그램을 개발하는 것이고, 두 번째 연구 목적은 개발된 프로그램의 효과를 검정하는 것이다. 본 연구에서는 체계적인 집단미술치료 프로그램 개발 모형에 따라 프로그램 목표를 수립하고 프로그램을 구성하였으며, 프로그램을 실시하고 평가를 거 쳤다. 불안정 애착 유형에 해당하는...
316.

청소년의 게임 과몰입 예방모형 개발

문창희 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2012, Vol.4 No.2 4 55-76 (22 pages)

문창희 저
...
- 5,100원
본 연구는 청소년들의 게임 과몰입을 예방하기 위한 모형을 구안하고 구안된 모형 및 내용요소의 타당성 검증을 통해 예방모형을 개발하는 데 목적을 두었다. 모형 개발을 위한 연구 절차로는 먼저, 문헌연구를 통해 게임 과몰입에 대한 개념 및 게임 과몰입의 관련 변인의 특성, 기존 프로그램에 대한 내용을 분석하여 그 개념을 도출하였다. 둘째, 게임 과몰입 청소년 및 현장 전문가를 대상으로 심층면담을 실시하고, 그 결과를 분석하여 게임 과몰입의 특성을 파악하고 구성요소를 도출하여 모 형을 구성하였다. 구성된 초안에 대해...
317.

Patterns of Psychosocial Adaptation to Chronic Illness and Disability

Jeong Han Kim, Norman L. Berven Yves, Ambroise Summer, Ibarra Tae Sun Kim 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.2 1 1-22 (22 pages)

Jeong Han Kim, Norman L. Berven Yves, Ambroise Summer, Ibarra Tae Sun Kim 저
...
- 5,100원
This study examined the patterns of psychosocial adaptation to chronic illness and disability(CID), defined in terms of subjective well-being and coping strategies in a sample of 100 individuals with various CID conditions. Cluster analysis revealed four distinct clusters of respondents, suggesting a varying degree of psychosocial adaptation. These clusters were labeled succumbing(n=9), surviving(n=40), resilient(n=41), and thriving(n=10). Our findings indicate that resilient and succumbing...
318.

Curriculum-Based Measurement: An Alternative Method to Evaluate Students with Academic Underachievement

Kamonwan Tangdhanakanond, Dong Hun Lee 한국교육치료학회 교육치료연구 11 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.1 6 91-101 (11 pages)

Kamonwan Tangdhanakanond, Dong Hun Lee 저
...
- 4,000원
Curriculum?based measurement (CBM) is a method of systematically assessing students’ academic skills by directly using the academic materials taken from the school curriculum or from what they are being instructed. CBM is one of the alternative evidence-based assessment methods that could be used to evaluate students with existing academic underachievement and to determine the needs for instructional change to improve performance of underachieving students. This paper provides readers with the...
319.

상담자의 전문성 향상을 위한 인턴쉽(상담훈련실습) 과정에 관한 연구

유희정 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2009, Vol.1 No.2 3 31-45 (15 pages)

유희정 저
...
- 4,400원
본 연구는 상담자 전문성 향상을 위한 새로운 방안을 모색하고자 하였다. 그 중에서도 상담훈련 내 용과 방법의 전문화에 초점을 두었다. 첫째 선행연구들을 바탕으로, 상담자 전문성의 의미를 보다 분명하게 규정하고, 둘째, 각 교육과정의 수준에 따른 상담훈련 내용과 방법을 구분하여 제시하며, 셋째, 여러 대학의 현황과 실제에 적용과 평가가 가능한 학위 과정 중이나 그 이후에 참여할 수 있 는 상담훈련(인턴쉽) 프로그램 모델의 한 형태를 제안하고자 하였다. 이를 위해 미국과 국내의 상담훈련 프로그램을 비교해 보았다. 두...
320.

교육치료학회의 역할과 기능 그리고 전망

박제일 한국교육치료학회 교육치료연구 9 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2009, Vol.1 No.1 1 1-9 (9 pages)

박제일 저
...
- 3,000원
2007년 10월 한국의 교육현실에 대한 문제의식을 가지고 있는 몇몇 연구자들이 모여 교육치료에 관 한 논의를 시작하였다. 이 모임을 계기로 교육치료에 대한 활발한 논의와 활동을 위하여 2008년 3 월 한국교육치료학회가 발족하게 되었다. 본고에서는 한국교육치료학회의 역할과 기능에 대한 논의 를 위해서 미국교육치료학회와의 비교를 실시하였다. 교육치료의 관점에서 미국과 한국은 서로 학회 태동의 배경과 역사의 차이가 존재하고 있다. 이와 관련하여 한국에서 교육치료의 개념이 한국 실정에 적합하게 정립되어야 할 필요성이...

한주간 이슈검색어