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381.

학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형 개발

이정아(Jung-A Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 36 375-384 (10 pages)

이정아(Jung-A Lee) 저
...
- 3,000원
본 연구는 학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형을 개발하는 것을 목적으로 하고 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 개발연구 방법을 사용하였다. 이를 위하여 문헌연구와 형성 연구를 함께 사용하였다. 문헌연구에서는 주요어를‘학습부진’과‘대학생활적응’,‘수업 모형’으로 결정하고 모형의 핵심가치와 핵심 프로세스를 도출하여 모형의 초안을 구안하였다. 이후, 모형의 초안을 현장에 적용하여 봄으로써 개선점을 추출하였다. 이를 바탕으로 모형의 초안을 수정․보완하여 완성된 형태의 모형을...
382.

현장유아교육자들이 인식한 핵심역량 중요도 원인 분석

황지애(JiAe Hwang), 김성재(SungJae Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 35 365-374 (10 pages)

황지애(JiAe Hwang), 김성재(SungJae Kim) 저
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- 3,000원
본 연구는 현장유아교육자를 연구 참여자로 선정하여, 직업기초능력으로서 특정한 핵심역량을 중요하게 인식하는 원인에 대해 분석하였으며, 현장직무에서 중요시되는 핵심역량을 증진시킬 수 있는 교육적 방안을 모색할 수 있는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 전남 소재 현장유아교육자(원장, 원감, 주임, 교사)11명을 연구 참여자로 선정하여 심층 면담한 결과, 수신: 아이들의 전인적 발달 도모 하기, 역지사지: 생각이 다른 엄마와 동료교사들의 마음 헤아리기, 통즉불통 불통즉통: 문제해결을 위한 소통하기 등으로 범주화...
383.

학사학위과정 간호사의 학업스트레스, 자아탄력성과 학업성취도와의 관계

이은희(Eun Hee Lee1), 이혜진(Hye-Jin Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 29 297-309 (13 pages)

이은희(Eun Hee Lee1), 이혜진(Hye-Jin Lee) 저
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- 4,200원
본 연구는 학사학위과정에 있는 간호사의 학업스트레스, 자아탄력성과 학업성취도와의 관계를 파악하기 위한 서술적 횡단적 조사연구이다. 연구대상자는 방송통신대학 간호학 학사학위과정 간호사 143명이었으며, 자료 수집은 2017년 5월부터 6월까지 자가보고형 설문지를 사용하여 이루어졌다. 연구 결과 대상자의 학업스트레스는 평균 2.74±0.47점, 자아탄력성 3.16±0.43점, 학업성취도 3.07±0.37점으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 학업스트레스는 유의한 차이가 없었으며, 자아탄력성은 학위과정을 선택한 이유(F=3.45, p<.05),...
384.

사회적자본, 정신건강 그리고 청소년의 학교적응간의 관계에 대한 연구

김진미(Jin-Mi Kim), 신효진(Hyo-Jin Shin) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 28 285-296 (12 pages)

김진미(Jin-Mi Kim), 신효진(Hyo-Jin Shin) 저
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- 4,100원
이 연구는 ‘2015년 전국 아동·청소년 인권실태 조사’자료를 이차 분석하였다. 연구대상자는 총 10,470 명의 실태조사 자료 중에서 중·고등학교에 재학 중인 7,412 명의 청소년을 분석하였다. 우리나라 청소년의 학교부적응과 정신건강의 문제는 사회적 이슈로 부각되고 있으며, 이에 대한 해결방안을 제시하기위하여 본 연구는 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 주요변수로 알려져 있는 사회적 자본의 영향력을 중점으로 알아보았다. 더 나아가 사회자본, 정신건강 그리고 청소 년의 학교생활적응간의 직·간접적 관계가...
385.

간호교육인증평가를 경험한 교수들에 관한 현상학적 연구

박현정(Hyun-Jung Park), 염영란(Young-Ran Yeom) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 13 125-138 (14 pages)

박현정(Hyun-Jung Park), 염영란(Young-Ran Yeom) 저
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- 4,300원
본 연구는 간호교육인증평가를 준비하는 교수들의 경험의 내용을 Colaizzi가 제시한 현상학적 연구 방법을 적용하였다. 교수들의 경험을 토대로 도출된 의미를 3개의 범주와 8개의 주제로 조직하였다. 첫 번째 범주는 ‘치열한 전투’이며, 주제는 ‘평가에 끌려가는 교수 현실’, ‘교수 정체성의 위기’, ‘교수 관계의 분열’이었다. 두 번째 범주는 ‘살기 위한 몸부림’이며, 주제는 ‘평가에 눌리는 학생들’, ‘평가에 밀리는 소중한 내 삶’이었다. 세 번째 범주는 ‘성숙함으로 승리’이며, 주제는 ‘사명감으로 거듭나는...
386.

재한 유학생에 대한 멘토링 경험 연구

세바라 카리모바(Sevara Karimova), 이미정(Mijung Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 2 11-19 (9 pages)

세바라 카리모바(Sevara Karimova), 이미정(Mijung Lee) 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 최근 증가하고 있는 재한 유학생들의 한국 대학 생활 적응을 위한 멘토링 활동 경험을 파악하는데 있다. 이를 위해 인천지역 I대학교에서 실시하고 있는 멘토링 프로그램 참여자들을 대상으로 심층인터뷰를 실시하였다. 멘토링 프로그램 과정에 참여한 학생들은 다양한 외국인 국적을 가지고 있는 학부생 14명이다. 이들은 모두 D2비자(유학)를 받고 한국에서 유학 생활을 하고 있다. 연구의 결과를 요약하면 첫째, 외국인 학생들은 발표와 팀워크중심의 한국식 수업방식에 당혹감을 느끼는 것으로 나타났다. 둘째,...
387.

NCS기반 실무교육의 학습 동기에 대한 영향과 항공객실승무원 자격제도의 연관성

이길자(Gil-Ja Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 81 851-860 (10 pages)

이길자(Gil-Ja Lee) 저
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- 3,000원
이 논문은 NCS기반 항공객실승무원 실무교육이 관련학과 학생들의 학습동기에 어떠한 영향을 주고 있는지를 논하고, 그것이 객실승무원 자격제도에 연관성을 가지고 있음을 주장한다. 이 연구목적을 위해 제2장은 항공서비스 관련학과 학생들을 대상으로 실험 검증한 선행연구를 고찰하고, 제3장은 우리나라의 경우에 적용 가능한 모델로 미국의 객실승무원 자격제도의 상세한 내용을 소개한다. 그리고 제4장은 학습동기이론들을 논함으로써 항공객실승무원 자격제도가 보상과 피드백의 기능을 하고, 학생들의 내적 책임감을 향상시킬 수...
388.

재가 장기요양기관 근무자의 사회적지지가 직무만족도에 미치는 영향

김영희(Yung-hee Kim), 조성제(Sung-Jae Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 45 469-480 (12 pages)

김영희(Yung-hee Kim), 조성제(Sung-Jae Cho) 저
...
- 4,100원
본 연구는 재가 장기요양기관 근무자의 사회적지지가 직무만족도에 미치는 영향에 대하여 분석이다. 연구대상은 재가 장기요양기관 근무자의 143명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석방법은 통계 프로그램을 적용하여 t-test와 일원변량분석(one-way ANOVA), 상관분석과 Scheffe의 다중범위 검정을 실시하였다. 연구결과 첫째, 재가 장기요양기관 근무자의 근속년수에 따른 사회적지지의 차이는 유의미하였으나, 성별, 연령, 최종학력, 결혼상태, 종교, 직종에 따른 차이는 없는 것으로 나타났다. 둘째, 재가 장기요양기관 근무자의...
389.

교육소외와 격차 해소를 위한 교육복지 정책 방향 고찰

최태호(Tae-Ho Choi) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 77 809-818 (10 pages)

최태호(Tae-Ho Choi) 저
...
- 3,000원
학교교육의 이상적인 모습은 모든 학생들이 소외되지 않고 유의미한 학습경험을 가짐으로써 자신의 잠재역량을 최대한 개발하고 발휘할 수 있는 교육기회를 제공하는 것이다. 따라서 교육소외를 예방하고 해소하는 일은 학교의 주된 역할로 수행되어야 하며, 학교의 교육활동 및 조직경영의 제 장면에 있어 교육소외를 극복하려는 노력이 반영되고 일상화되어야 한다. 교육복지의 실천에 있어서는 경험을 통해서 검증된 나름대로의 원리가 적용될 필요가 있으며, 이에 충실하지 못할 경우 그 효과를 거두기 어려울 수 있다. 그 원리는...
390.

학습동아리 교수·학습 방법 적용에 따른 대학생의 문제해결 능력과 의사소통능력 차이 분석

김옥분(Ock-boon Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 76 799-807 (9 pages)

김옥분(Ock-boon Kim) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 대학에서 수행되고 있는 학습동아리 형태의 교수·학습 방법이 실제 대학생의 문제해결 능력과 의사소통 능력에 어떤 영향을 미치는지를 살펴보는 데 있다. 본 연구 대상은 서울소재 A대학에서 학습동아리 프로그램에 참여한 대학생이었으며 불성실한 응답을 제외한 최종 분석대상은 111명이다. 본 연구에서는 학습동아리 교수·학습 방법 적용의 효과성을 탐색하기 위하여 대응표본 t검증(Paired Samples t-test)을 실시하였다. 이와 더불어 문제해결 능력과 의사소통 능력 변인 간 상호 관련성을 살펴보기 위하여...

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