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381.

아이즈너 이론의 주요 개념에 나타난 질적, 예술적 특성

김은정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 2호 2 1-21 (21 pages)

김은정 저
...
- 5,000원
본 연구에서는 아이즈너의 ‘표현적 결과’, ‘표상의 형식’‘감식안’, ‘교육비평’, ‘영교 육과정’, ‘기예와 예술로서의 수업’이라는 주요 개념들을 중심으로 아이즈너의 질적 접근과 예 술적 접근의 특성을 고찰하였다. 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, ‘표현적 결과’는, 미술을 포함 한 예술 활동에서 미리 어떤 경험이나 느낌을 가질 것인지 사전에 목표를 정할 수 없고 활동을 한 후 결과를 얻는 것처럼, 교육에서도 표현적 활동 후에 표현적 결과를 얻게 됨에 착안한 것이 다. 따라서 '표현적 결과'는 그의 예술적 경험과...
382.

의상 대사의 법성게를 통해 본 화엄 사상

안병근 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 40 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 2호 4 1-40 (40 pages)

안병근 저
...
- 6,900원
불교 경전 중에서 화엄경은 그 내용의 심오함과 난해함, 그리고 그 분량의 방대함으로 정평이 나 있다. 이에 본 논문은 신라 시대 의상 대사께서 화엄경을 한자 210자로 축약한 법성게를 통해 화엄경이 말하고자 하는 핵심이 무엇인지를 파악해 보고자 하였다. 그 결과, 화엄경이 말하고자 하는 핵심은 일승 사상, 성기 사상, 상즉상입설, 대승 52위, 네 가지로 파악하였다. 화엄경의 핵심 사상 네 가지를 간략히 정리하면 다음과 같다. 첫째, 일승 사상이란 이 세상 모 든 유정(有情)과 무정(無情)이 지금 있는 그대로 모두 부처이며,...
383.

교육행정 인사체계 개편연구

이명주 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 23 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 8 1-23 (23 pages)

이명주 저
...
- 5,200원
우리나라의 교육인사행정 체계는 비전문화 되어가고 있다. 교육부는 교육전문직보다 일반직이 절대 다수를 차지하고 있고, 해당부서의 의사결정자인 고위직은 장학관이 2명에 불구하고 복수직 급의 경우 모두 일반직 고위공무원이 차지하고 있다. 시·도 교육청의 부교육감의 경우 장학관 또는 고위직공무원으로 보임토록 법에 명시하고 있으 나 현재 17개 시·도 모두 일반직으로 보임되어 있다. 시·도 교육청의 평생교육기관장도 모두 일반직공무원이 차지하고 있다. 인간은 배경지식과 누적된 경험에 의해 생각을 구성하고 신념체계를...
384.

엘렌 케이 교육이론의 사상적 기초 -몽테뉴, 루소, 스펜서의 사상을 중심으로-

정혜영 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 22 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권3호 7 1-22 (22 pages)

정혜영 저
...
- 5,100원
스웨덴 출신의 여류문필가인 엘렌 케이는 <어린이의 세기>라는 책을 통하여 세계적인 교육이론 가의 대열에 서게 되었다. 이 책에서 모든 교육의 중심을 어린이에 두고자 하는 ‘어린이로부터의 교육학’이 주창되었다. 그런데 케이의 이러한 교육이론은 서구의 다양한 사상의 전통을 이어받은 것으로서, 특별히 이전 교육사상가들의 영향을 많이 받고 형성되었다. 이에 따라 케이 교육이론의 심층적인 이해를 위해서는 케이 교육이론의 사상적 토대를 이룬 선구적 교육사상가와 연결지어 고 찰하는 작업이 필요하다. 이 논문에서는 케이...
385.

A Study on Supporting Second Language Children’s Content Learning in Elementary School

이혜경 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권3호 5 1-14 (14 pages)

이혜경 저
...
- 4,300원
This paper presents what I believe to be two principal layers involved in content area instruction for second language students in elementary school: (I) effective core content instruction in elementary school, independent of L2 issues, and (2) the interaction of L2 issues with the above when teaching in the elementary grades. The first layer provides the groundwork for examining the second layer by telling us the "business" of elementary school instruction; without it, the second layer makes...
386.

오우크쇼트의 교육과정 탐색

김승호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 26 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 4 1-26 (26 pages)

김승호 저
...
- 5,500원
오우크쇼트 사상은 교육이론으로 해석될 때 가장 정확하게 이해될 수 있다. 본 연구는 오 우크쇼트 사상에서 교육과정 논리(rationale)를 모색해 보고자 하였다. 오우크쇼트의 지식관에 의하면, 지식은 사고의 능력으로서 ‘정보’와 ‘판단’의 결합으로 이루어져 있으며, 가르친 다는 것은 ‘정보의 교수’와 ‘판단의 전수’라는 이중의 활동을 의미한다. 오우크쇼트는 판 단 또한 가르쳐질 수 있다고 보았는데, 판단의 전수에는 ‘자득지’로서의 교사에 의한 모범 이 절대적인 역할을 한다. 이상에서 고찰한 오우크쇼트의 교육과정...
387.

A Study on Teaching English Across Proficiency Levels

Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 9 1-18 (18 pages)

Lee Hae-kyung 저
...
- 4,700원
The purpose of this study is to analyze the concept of language proficiency and notice the difficulty of defining proficiency, especially in differentiating among what is commonly thought to be ‘beginning’, ‘intermediate’, and ‘advanced’ levels. We need to recognize methodological differences among teaching classes of beginning, intermediate and advanced students and apply concepts of accuracy, fluency, comprehensibility, grammaticality, and sociolinguistic appropriateness to an...
388.

A Study on Some Proposals for Classroom Teaching

Lee Hae-Kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권2호 7 1-15 (15 pages)

Lee Hae-Kyoung 저
...
- 4,400원
This study aims to examine two proposals for classroom teaching, provide examples from classroom interaction to illustrate how the proposals get translated into classroom practice, and discuss how the findings from some of the formal research in SLA fit them. For each proposal, a few relevant studies will be presented, discussed, and compared with one another. These proposals are: 1) get it right from the beginning, 2) say what you mean and mean what you say. In this paper, we will find...
389.

Teachers’ Beliefs on English Team Teaching in Korean Elementary Schools

Jiyoung Jo, Sangdo Woo 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 27 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 47권2호 10 163-189 (27 pages)

Jiyoung Jo, Sangdo Woo 저
...
- 5,600원
This study sought to investigate teachers’ beliefs regarding the team teaching through a questionnaire with Korean English Teachers (KETs) and English Language Instructors (ELIs) who are working in the team teaching program at public elementary schools in Korea. The KETs and ELIs believe that team teaching helps students and KETs’ English proficiency especially with speaking, listening and pronunciation. The result showed that the KETs and ELIs are generally involved in managing team teaching....
390.

기독교와 체육사상에 관한 고찰

조준명 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 10 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 11 159-168 (10 pages)

조준명 저
...
- 3,000원
이 연구는 기독교와 체육사상에 관한 연구를 밝히기 위해 기독교의 형성, 기독교의 체육사상, 체육이 기독교에 미친 영향을 고찰하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 기독교의 신체관이 심신일원론의 바탕 위에 전인적 가치를 중시하였지만, 기독교 초기의 사회적 상황으로 인하여 금욕 주의적 시대를 보내기도 하였다. 하지만 암흑시대가 지나고 점차 시간이 흐르면서 기독교의 체육에 관한 태도 및 관점은 긍정 적인 관계로 바뀌어 왔다. 둘째, 현대의 기독교가 체육 본질을 장려하고 적극적으로 수용하며, 또한 스포츠를 매개로...

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