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501.

저소득층 유아의 사회성증진을 위한 집단상담 프로그램 효과 연구

이정숙, 유정선, 김유진, 남주희, 박문경, 박정민, 박지현, 심은지, 예은희, 윤선애, 이금희, 최인녕 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2006, 제 1권 제 1호 4 57-76 (20 pages)

이정숙, 유정선, 김유진, 남주희, 박문경, 박정민, 박지현, 심은지, 예은희, 윤선애, 이금희, 최인녕 저
...
- 4,900원
우리나라는 급속한 경제발전과 산업화 속에서 사회구조적으로 급격한 변화를 겪게 되면서 사회․경제구조의 변화, 핵가족화, 이혼가정, 기혼 여성의 취업률의 증가 등이 빠르게 진행됨에 따라 가정이 담당하여 온 자녀 양육 및 교육의 기능이 약화되었다. 급격하게 변해가는 사회환경에 비해 그에 뒷받침되는 제도 및 대책은 미비하여 많은 가정들이 큰 어려움을 겪고 있으며 적절한 보육 및 양육환경에서 성장하지 못한 아동들의 심리사회적 부적응문제가 급증하고 있다. 증가하는 유아들의 심리사회적 부적응문제는 사회적으로도...
502.

기(氣)체조가 중년 남녀의 기능적 체력과 대사증후군 지표 변화에 미치는 영향

김은정, 김지선 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 13 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 2호 14 155-167 (13 pages)

김은정, 김지선 저
- 4,200원
본 연구는 중년 남녀를 대상으로 기체조 수련 전, 후 기능적 체력과 대사증후군 지표 변화를 분석하고 운동 프로그램으로서의 효용성을 규명하고자 하였다. 연구대상자들은 중년 남녀 24명을 기(氣)체조를 실시한 운동집단 12명, 일상생활을 유지한 통제집단 12명으로 무선 할당하여 12주간 주3회의 빈도로 기체조 수련을 실시하였다. 이러한 연구의 절차로 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫 째, 왼발 평형성은 집단(p<.05)과 시기의 주효과(p<.001)가 하지근력(p<.001), 유연성(p<.01), 오른발 평형성(p<.001), 심폐지구력 (p<.001)은...
503.

사회성 훈련 프로그램에 참가한 학령 초기 아동의 사회적 행동 변화에 대한 질적 연구

송승민, 도현심, 김민정, 김수지, 신나나, 김아연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 17 329-354 (26 pages)

송승민, 도현심, 김민정, 김수지, 신나나, 김아연 저
...
- 5,500원
본 연구에서는 학령 초기 아동의 사회적 행동을 향상시키기 위한 사회성 훈련 프로그램을 개발하고, 프로그램 실행 과정에서 나타나는 아동의 사회적 행동을 관찰하여 변화의 과정을 질적 분석을 통해 탐색하였다. 이를 위해 김민정(2008)의 사회적 기술훈련을 수정·보완하여 7명의 초등학교 1학년 아동 을 대상으로 8회기의 프로그램을 실시한 후, 참여관찰 노트, 프로그램 진행자의 일지, 보조진행자의 칭찬 노트, 비디오 녹화 자료, 아동의 그림일기 자료들을 전사, 코딩, 주제의 발견 단계를 거쳐 분석 하였다. 그 결과, 아동의...
504.

아동의 행복 1

곽금주 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 14 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2008년호 2 15-28 (14 pages)

곽금주 저
- 4,300원
505.

철자쓰기부진 아동을 위한 Tier 2 한글파닉스 교수 프로그램의 효과성 탐색

이애진, 양민화, 김보배 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.3 6 117-141 (25 pages)

이애진, 양민화, 김보배 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 철자쓰기부진 아동에게 중재반응이론을 적용한 Tier 2 한글파닉스 교수를 제공하고 그 효과성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 Tier 1 중재 후 선별된 6명의 철자쓰기 부진 아동들을 대상으로 단일대상연구를 실시하였다. 10회기의 한글파닉스 중재를 실시한 결과 모든 참여자의 음소인식, 단어읽기, 철자 수행 수준이 향상되었으며 중재 후에도 그 효 과성이 유지되었다. 또한 사전, 사후에 실시한 표준화검사에서도 음운인식과 단어인지, 철자 에서 통계적으로 유의미한 향상이 나타났다. 이는 한글파닉스 중재가...
506.

모방하기 전략을 통한 상급학생 또래교수가 쓰기부진아동과 또래교수자의 쓰기능력에 미치는 효과

김유정, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.3 5 91-115 (25 pages)

김유정, 강옥려 저
...
- 5,400원
본 연구는 모방하기전략을 통한 상급학생 또래교수가 쓰기부진아동과 또래교수자 각각의 쓰기 능력에 미치는 효과를 알아보았다. 서울특별시 K교육지원청 관내의 A초등학교 2학년 한 학급과 5학년 8명이 참여하였으나, 실제 연구 대상은 2학년 쓰기부진아동 3명과 5학년 3 명이었다. 상급학생 또래교수는 5학년 또래교수자 1명이 쓰기부진아동 1명을 포함한 2학년 3명을 교수하는 일대다의 형태로 이루어졌다. 본 연구는 단일대상연구의 AB설계를 사용하였 고, 기초선 측정이 끝난 시점부터 주 3회, 총 6회기의 또래교수자 사전 교육을...
507.

The Effects of SRSD Expository Writing Instruction for Students with Writing Difficulties

Ma Jisung, Son Seung-Hyun, Lee Yedana 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 7 135-156 (22 pages)

Ma Jisung, Son Seung-Hyun, Lee Yedana 저
...
- 5,100원
The purpose of this study is to examine the effects of SRSD expository writing instruction for students with writing difficulties. The participants of this study are 5 students with writing difficulties in 4th or 5th grade of elementary school in Seoul. This study used multiple probe baseline design across participants to examine the effects of SRSD expository writing instruction on writing ability of elementary school students with writing difficulties. After the intervention, expository...
508.

쓰기 학습장애 중재 단일대상연구에 대한 메타분석

김동일, 이재호, 이미지 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.2 4 73-82 (20 pages)

김동일, 이재호, 이미지 저
- 4,900원
본 연구에서는 국내에 쓰기 학습장애를 대상으로 쓰기 중재가 이루어진 단일대상연구 17개(19개의 중재연구)을 분석하여 쓰기 중재 연구의 효과성에 대해 확인하고자 하였다. 연구대상은 2001년부터 2012년까지 이루어진 학위논문과 학술지 논문에서 실시한 중재연구들이다. 선정된 연구의 일반적 특성을 살펴보고, 각 연구에서 사용된 인지적/초인지적/자원관리전략 분류에 따른 중재전략 분류의 효과크기와 단일전략/복합전략 분류에 따른 분석과 효과크기, 그리고 중재횟수에 따른 분석과 효과 크기를 살펴보았다. 그 결과 총 19개의...
509.

사회사업가의 간접 외상후 스트레스 개입방안: 사회사업 실천과 연구에 대한 함의

최가영 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2008, 제 5권 제 3호 8 135-151 (17 pages)

최가영 저
...
- 4,600원
가정폭력, 아동학대, 노인학대, 성폭력 등으로 인해 외상 (trauma) 을 입은 클라이언트를 돕는 과정에서 사회사업가는 그의 클라이언트가 겪는 외상과 유사한 간접 또는 2차 외상후 스트레스 (Secondary traumatic stress: STS)를 겪을 수 있다. 클라이언트에게 어떤 정신적 충격이 있었는지에 대해 클라이언트의 이야기를 듣고 고통을 이해하고 공감하는 과정에서 치료자는 외상후 스트레스 증후군 (Posttraumatic stress disorder) 과 유사한 증상들이나 기존의 인지체계에 변화가 오는 증세를 경험할 수도 있다. 간접 외상후 스트레스...
510.

잠재성장모형을 통한 다문화청소년 집단괴롭힘 피해경험 변화와 영향요인

김서정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 7 167-196 (30 pages)

김서정 저
...
- 5,900원
본 연구는 다문화청소년의 집단괴롭힘 피해의 발달양상을 확인하고, 다문화적 요인(문화수용태도)과 사회적지지(친구지지와 교사지지)가 발달양상에 어떤 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구대상은 총 1,635명의 다문화청소년으로 한국청소년정책연구원의 다문화청소년패널연구 1차년도(2011년)부터 5차년도(2015년)까지의 자료를 활용하였다. 초등학교 4학년부터 중학교 2학년까지의 학교폭력 피해 패턴을 확인하기 위해 잠재성장모형을 통해 분석한 결과, 시간에 따라 감소하는 것으로 확인되었다. 위험요인으로 다문화적 요인인...

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